大班户外安全课教案(通用25篇).pdf
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1、大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)1 1一、教学目标一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备二、教学准备材料准备:1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。三、教学重难点三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这
2、么做是危险的。四、教学过程四、教学过程(一)、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里到处乱跑、追追打打。(三)教师总结希望小朋友们都能够注意安全,学会保护自己,健康快乐的成长!大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)2 2活动名称:活动名称:袋鼠妈妈活动目标:活动目标:1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,
3、发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;材料准备:4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程:活动过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:袋鼠妈妈玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思:活动反思:次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行
4、,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)3 3活动目标活动目标1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动准备活动准备材料准备:材料准备:录音机、磁带;模拟大树一棵;模拟电线杆一根、电线一条;模拟房子一座;用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;小兔子头饰(若干);篮子一个;音乐下鱼了;自编儿歌一首安全避雷电。2、知
5、识经验准备:认识情景表演中的小演员。活动过程一、导入。师:今天,_x 小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了,继续走,来到了_x 的家里坐下,他妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一看她是怎样做的,好么?四、观看课件如何防雷电五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪
6、电的?3、小可爱、小哥哥,谁做得对呢?六、教师:A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不可以躲在高危的地方。C、不可以躲在电线杆下。D、不可以躲避在潮湿的地方。七、教念儿歌安全避雷电八、表演游戏下雨啦情景设计:播放音乐 下雨啦,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)4 4设计意图设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门,他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安,有的不喜欢上幼儿园,有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快,歌曲旋
7、律简单优美,歌词短小易懂,富有生活气息,便于幼儿理解。通过学唱歌曲,能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情,从而喜欢来幼儿园。活动目标活动目标1、能够模仿学唱歌曲,理解歌词的内容。2、能随音乐进行简单的动作表演。3、感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。活动准备活动准备1、经验准备:幼儿有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲找朋友。2、物质准备:音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。歌曲 1:我爱我的幼儿园歌曲 2:找朋友活动重难点活动重难点1、重点:能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。2、难点:在活动中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。活动过程活动过程一、活动导入
8、1、看一看教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?2、说一说幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情?3、找一找教师播放音乐找朋友,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。二、学唱歌曲1、听一听教师播放音乐我爱我的幼儿园,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?2、唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。(1)幼儿小声唱,教师大声唱。(2)幼儿与教师共同演唱。(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1、跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做
9、律动。2、想一想我们还可以在幼儿园里做些什么?四、延伸活动1、有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园。(1)参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字,(2)观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。(3)找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。2、将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)5 5活动目标:活动目标:1、感受家用电器给生活带来的便利,萌生对科技产品的兴趣。2、认识常见的家用电器。3、懂得基本的安全用电常识,有初步的自我保护意识。4、充分体验“科学就在身边”,产
10、生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、能客观地表达自己的探究过程和结果。活动重难点活动重难点知道常见家用电器的名称和用途。活动准备:活动准备:1、芭比娃娃一个2、吹风机一个3、课件4、各种使用电器图片、架子5、红花若干活动过程:一、情境导入:播放下雨打雷的声音教师:小朋友,芭比娃琪琪,她们今天一起到郊外去玩,突然天空下起了雨,把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了,她感觉好冷,你有什么好办法可以很快地把头发变干?引导幼儿讨论头发变干的方法。二、出示吹风机,引导幼儿观察(1)这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹风机开关,吹风机没有工作。(2)教师:为什么吹风机没有工作呢?引导幼儿观察讨论。(3)教师
11、:哦,原来是没插上电源啊!引导幼儿说说电源如何插上。(电线和插头连起来找插座)(4)教师小结:吹风机没有通电就不能工作,吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴,线的另一头有插头,插头插在电源插座里,这时吹风机才能吹风。三、找一找身边的电器(1)请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢?引导幼儿说出:白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。(2)请幼儿说说这些物体都是干什么用的?助幼儿了解电器的用途。四、认识家用电器(1)出示家用电器图片,让幼儿说出他们的名称,教师说出这些家用电器的作用(电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇)(2)请幼儿说出其他家用电器。(3)出示其他家
12、用电器,简单说说它们的作用和用途。五、正确使用家用电器和安全用电的教育(1)播放教育视频(2)出示视频中的截图,并小结:电给我们带来了很多方便,同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它,平时也不能随便去摸电源插座,不能用湿的物匹碰电源插座。(3)教育幼儿必须在家长的助下才能使用家用电器,不能随便用插头插电源插座,家用电器不用时要及时关闭。六、玩游戏:我是小老师(1)出示各种使用家用电器的行为,让幼儿认真观察,给做得对的小朋友贴上红花。(2)教师检查,小结。七、活动小结今天,小朋友们都认识了这么多的家用电器,知道安全使用家用电器的方法,我们回家讲给爸爸妈妈听听,好吗?教学反思在本次活动中,让小朋
13、友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,整体不错。大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)6 6一、活动目标一、活动目标1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识二、活动准备二、活动准备安全 Flash、图片、记录表格三、活动过程三、活动过程1、讨论导入:师:什么是运动安全?2、播放安全 flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。(2)户外活动时
14、,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过 2 米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。3、请幼儿表演正确的户外运动作法。4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。四、活动结束四、活动结束1、知道哪些是危险的事,懂得要远
15、离它。2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识二、活动准备安全 Flash、图片、记录表格三、活动过程 1、讨论导入:师:什么是运动安全?2、播放安全 flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过 2 米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在
16、危险的举动。(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。3、请幼儿表演正确的户外运动作法。4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)7 7目标:目标:1、幼儿记忆火警号码 119,认识安全标示。2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。准备:
17、准备:安全标示图片。重点:重点:幼儿记住火警号码 119。安全温馨提示:演练时注意安全。过程:过程:一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。二、教学(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时,用湿
18、毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。(二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警
19、号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警 110 急救 120三、游戏:1、快速反应规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。2、进行火灾演练。规则:幼儿分 4 组,匍匐前进,进行逃生训练。附:消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打 119。教学反思:教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象
20、和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)8 8活动目标:活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备:材料准备:母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程:活动过程:一、开始部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
21、幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)二、中间部分(跑的动作练习)1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有
22、丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。活动反思:活动反思:孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了,这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了,毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中,孩子们不仅敢于表达,还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。大班户外安全课教案(通用大班户外安全课教案(通用 2525 篇)篇)9 9活动目标:活动目标
23、:1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。活动准备:活动准备:1.湿毛巾人手一顶。2.有关灭火的录像以及安全疏散示意图。3.人手一本安全知识读本。活动过程:活动过程:一、集体阅读安全知识读本1今天老师带了了一本关于安全知识的书,我们一起翻到第 19 页,请你们安静阅读。2.谁来说一说你看到了什么?3.讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住
24、,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打 119 电话。3.请幼儿看录像。“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119 电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。二、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上一、活动意义:俗话
25、说水火无情,频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福,而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而,在我们周围,到处都存在着潜伏的火灾危机,使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火,防患胜于救灾。因此,将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题,让孩子们去了解家园的消防现状,提高消防意识,掌握必要的消防安全技能,对普及消防知识,提高幼儿的自我保护与救助能力,具有重要的现实意义。二、活动目的:1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。2、了解消防安全常识,学习自救与逃生的方法,重视安全,珍惜生命。三、教学活动重点:了解消防安全常识,自身逃离常识。四、教学
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