体育游戏教案(优秀4篇).pdf
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1、体育游戏教案优秀体育游戏教案优秀 4 4 篇篇体育游戏教案 篇一活动目标:1、尝试用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。2、提高身体的协调性和合作意识。活动重点:用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。活动难点:在活动的同时,能提高身体的协调性和合作意识。活动准备:1、由报纸围成的大小不同的纸圈假设干。2、场地上画有一个同心圆,分别由外圈、中圈和内圈组成。活动过程:1、自由玩纸圈。幼儿每人选择一个报纸圈,将自己的身体置身于圈中,根据纸圈的大小选择身体活动的方式,如直立、蹲、爬等。2、分享玩法。请玩法不同的幼儿来介绍自己是怎么玩纸圈的。3、幼儿再次尝试不同的玩法。学学同伴的
2、玩法,自由活动,教师个别指导。在幼儿游戏中引导幼儿结伴玩 4、纸船接力赛。1幼儿分成 3 组进行接力比赛。2每对 4 个小朋友,套着大纸圈,成为纸船,幼儿一起跑、跳、走等方式到达终点,哪组幼儿率先完成,并保持纸圈的完好,即获胜。3游戏中,如纸圈破损立即调换,游戏继续进行。5、放松活动幼儿总结游戏中纸圈的不同玩法。第 1页 共 6页所有的幼儿听着音乐,进行腿部放松运动,结束活动。为了不让纸圈破损,在活动中过多的限制了幼儿的活动。幼儿对滚纸圈的玩法很感兴趣,以至于大局部孩子都在滚纸圈。为了让幼儿的注意力得到转换,即引导幼儿结伴玩耍。没有考虑到四个人在纸圈里面,小朋友的活动在很大程度上受到限制,所以
3、在玩的过程中,大的纸圈破损程度较严重。活动反思:在拿到这节课的时候,我首先做了一个纸圈,自己尝试用不一样的方法玩。在玩的过程中,我发现纸圈特别容易破损,然后就对纸圈进行了改良,在纸圈的周围用胶带纸粘起来。随后我还让小局部幼儿试玩纸圈,了解小朋友的想法。期间我还让幼儿尝试玩大的纸圈,知道里面可以容纳四个人,但没有考虑到四个人在纸圈里面,小朋友的活动在很大程度上受到限制,所以在玩的过程中,大的纸圈破损程度较严重。还有一点缺乏是,为了不让纸圈破损,在活动中过多的限制了幼儿的活动。在下一次活动中,我会更加注意。体育游戏教案 篇二教学目标熟悉儿谣,并能边念语词边做动作。通过泡泡糖肢体与造型游戏,开发肢体
4、意识,体验创造的乐趣。教学准备道具:挂图 P1、五线谱卡、五线谱游戏垫、布球、吸铁、甜甜圈、软垫假设干乐器:鼓、吊镲。教学重难点重点:熟悉儿谣。难点:开发肢体意识,进行嚼、粘、吹的肢体造型创造。教学队形坐位:半圆形。站位:两排面对面、四散。第 2页 共 6页教学过程 1、暖身活动听鼓声律动,感应音乐的动与止。主要训练幼儿立即反响能力鼓声:拍手到处走。吊镲:幼儿站软垫上,或者肢体单点碰软垫。2、故事引导在遥远的地方有一个精灵王国,里面住着许多许多精灵。精灵王国的国王的生日就快到了,大家忙着为他准备礼物。我们来认识这些引导幼儿观察图片,绿色的是贪吃,大眼睛的是好奇,紫色的是开心。爱吃精灵、好奇精灵
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