体育游戏教案15篇.pdf
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1、体育游戏教案体育游戏教案体育游戏教案 15 篇体育游戏教案体育游戏教案 1 1活动目标:1、训练幼儿身体的平衡能力。2、锻炼身体的灵活 xx。活动准备:平衡凳、沙包。活动过程:一、热身运动。教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木,训练幼儿的平衡能力。二、教师讲解游戏玩法。幼儿分成 4-6 组,在每组旁画一个圈,圈内放上沙包。请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上,沿地上直线走到末端,把沙包放入篮中,在他上平衡凳,最后双脚跳在地上。三、幼儿游戏。1、分组进行游戏。2、老师与幼儿一起进行游戏。3、教师讲评游戏过程。四、放松活动。幼儿听音乐自由活动结束游戏。总结分享:请幼儿说说走平衡木的感受。体育游戏教案
2、体育游戏教案 2 2教学目标:1、了解中学生体育课的目的与任务2、知道上体育课要求教学重点:了解中学生体育课的目的与任务,知道上体育课要求教学难点:了解体育课的目的与要求教具:投影,多媒体教室教学过程:一、老师自我介绍,明确初中生与小学生,初中体育与小学体育的一些区别二、体育课须知1明确体育课的目标、任务,按时上课(不迟到、不早退、不无故缺课)因病不能上课时,要向老师请假;2课前要按教师要求,做好上课地点清扫和器材布置工作。要做到轻放摆设整齐;3 上课衣履按学校统一规定,不带金属硬物;4 上课铃响迅速到指定地点(一般情况是 11 班前面的篮球场)站好队,体育委员要检查出勤率,准时向老师报告;5
3、要勤学苦练,严格遵守纪律,努力完成操练任务。并认真听取老师指导与帮助。6 在练习中不得随意做其他动作,不得任意升降和移动器材。7在练习时小组长要认真负责,做好组织和保护帮助工作,轮换时要站好队跑步换组。8 课后按教师要求收好器材,并认真完成课外作业。9 一切行动听指挥,跑步、练习要注意安全。跑步过程中不能说话,不能推搡,如发生受伤意外,及时向老师报告三、初中体育目的概念:增强学生的体质,促进学生身心发展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展,成为祖国社会主义的建设者和保卫者。2、举例说明:20 xx 广州亚运会,运动员。四、初中体育任务概念全面锻炼学生身体,增强学生体质;学习和
4、掌握体育基本知识、基本技能和基本技术;向学生进行思想品德教育,培养共产主义道德品质,树立良好的体育作风。2、举例说明;现代一些体育明星的成长史,如姚明,林丹,刘翔等五、学生上了初中有什么想法和意见,推荐一位体育委员。六、小结。体育游戏教案体育游戏教案 3 3一、设计意图:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力,设计了“灵巧的身体”系列活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来移动,满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的
5、兴趣与欲望,特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索箱子的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣,提高对体育活动的兴趣,从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目标:1、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。三、活动准备:纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗 多于幼儿人数的水果 空篮子一只场地图:用纸箱布置的小山坡山洞汽车(移动工具)医院
6、四、活动形式:小组 个别活动重点:借助箱子,发展幼儿的基本动作六、活动难点:创新游戏方法,提高幼儿创造力七、活动过程:(一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察,激发兴趣。师:“刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境,自由探索。1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。2
7、)师:“现在小朋友开动自己的汽车,我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。3、激发兴趣,创新活动形式。师:“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩,那你们再想想,还能怎样玩呢?你们试试看吧!”教师启发性的语言,调动幼儿继续探索不同的玩法,教师观察指导,发现好的及时鼓励,并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法,尝试别人的玩法,体验游戏的乐趣。(三)、游戏竞技送水果师生共同布置场地(如图),把幼儿分组,进行平行游戏。集体玩法:各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱),钻过山洞(纸箱),在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院
8、,在沿原路回来。用时最短的一队获胜。(1)在钻爬的环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进去的体育精神。(2)在跨跳环节中,教师设置了高低不同的纸箱,满足不同水平幼儿的需要,使幼儿在活动中体验成功,树立活动的自信心。(3)评价环节中,对速度最快的一队进行鼓励,把彩旗发给各队。(四)、结束部分:播放音乐放松身体,结束活动。体育游戏教案体育游戏教案 4 4设计意图:本活动取材于幼儿园课程指导第二版小班实践教育活动设计,主题活动“我自己”中的我的小手,让幼儿熟悉自己的小手,大胆讲述小手会做的事情,感受自己长大和能干。在平时的体育游戏中,我发现本班的小朋友已经能够
9、正确掌握屈臂过肩投掷的动作要领,但是对投掷的目标准确性还不高,手臂的力量大小发展还不均衡。特在沙池体育创新活动中引入该活动,并且引入小朋友都熟悉的故事三只小兔作为游戏引入的载体,但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已经是一种常态了,那要怎么办呢?只有让自己学习了新本领变得强大,这种技能要让小兔子既要能保护自己,又可以打败敌人才行。特对活动目标进行提升,在投掷的过程中要有一定的距离,同时又要提高准确性。创设体育情景游戏打败大灰狼。活动目标:1、练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。2、体验投掷成功的乐趣。3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。5、在活
10、动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。活动准备:1、报纸球若干、小兔头饰若干、贴有灰太狼头像的大纸箱两个2、欢快的开始音乐、庆祝的结束的音乐3、贴场地布置起点:沙袋战壕作为活动过程:一、活动开始1、热身运动T:今天外面的阳光真舒服,兔宝宝和妈妈一起到户外活动一下。教师播放欢快的音乐,请兔宝宝一起和兔妈妈来活动一下身体。(头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动,每节四个八拍)2、兔妈妈和兔宝宝谈话T:兔宝宝们,我们最怕大灰狼了,那要怎么办呢?Y:我会和妈妈一样用木棒打大灰狼(教师鼓励幼儿大胆进行讨论,并对幼儿想出的办法进行点评)T:刚才兔宝宝想的方法都很好,可以这样和大灰狼距离
11、太近了,宝宝们力气没有妈妈大,很容易会受伤的。怎样的好办可以保护自己呢?今天兔妈妈要带宝宝们去学本领,这样可以保护自己,还可以打败大灰狼。二、活动展开1、兔妈妈拿来了“秘密武器(报纸球)”,小兔一起里看一看吧!教师鼓励幼儿大胆想象武器可以怎么用,并让孩子尝试使用方法。老师对幼儿的办法进行简单点评。2、兔妈妈有一个好办法,请兔宝宝们来看看,妈妈是怎么使用“秘密武器”的。教师站在起点线,拿报纸球示范屈臂过肩,将球准确投掷到纸箱内。3、幼儿集体练习请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求,每位兔宝宝拿一个报纸球,在标志线地方,听兔妈妈口令开始练习投掷动作。(所有的幼儿都投掷出去后,请幼儿捡回报纸球至起点,然后听教
12、师口令,集体练习数次,这样可以避免报纸球投在同伴身上,教师可以较仔细观察到幼儿投掷中存在的问题)教师进行个别指导,提醒要点:屈臂过肩、手臂向前时对准目标,同时手放开纸团。4、幼儿分组练习兔宝宝们,森林里的灰太狼又在欺负小动物了,让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点(沙袋堆成的战壕),发现灰太狼了吗?(请配班老师将贴有灰太狼的纸箱的另一面转过来)一定要对准打败灰太狼哦。三、活动结尾1、教师点评有很多兔宝宝们都打败灰太狼了,你们真棒!还有的兔宝宝力气不够大哦,我们还要多练习,这样才能打败灰太狼。2、放松活动我们打败灰太狼了,让我们一起来庆祝一下吧!播放音乐,进行放松活动,并请兔
13、宝宝们带会自己的武器放到指定的地方。体育游戏教案体育游戏教案 5 5提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。活动目标:利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。活动准备:人手一根软绳。活动过程:弯来绕去扭扭绳。关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢?(绳子)看!我的绳子变成什么了?(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:扭扭绳,真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩,绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法
14、,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。条扭扭绳有好多玩法,两条、三条扭扭绳在一起会怎么样呢?幼儿自由结伴,或游戏或造型,为不同的扭扭绳组合暍采。建议:运用绳子造型时,幼儿会将某一形状与一定的事物联系起来。绳子造型的抽象性给幼儿大胆联想留下了广阔的空间,教师对这一过程中幼儿萌发的创造性因素要给予肯定和赞许。在体育活动或晨间活动中,可继续满足幼儿的玩绳需求。可在区角游戏中,提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。活动结束:小朋友一起探讨。体育游戏教案体育游戏教案 6 6设计意图:千里之
15、行始于足下。幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力。因此,根据幼儿天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动。和大地来了一次零距离接触。让小脚享受了一次轻松按摩。活动目标:1、通过赤足活动,提高幼儿脚部的触觉及灵敏度。2、通过小脚丫的撕、夹、放等动作,满足幼儿探索欲望,提高小肌肉动作的灵活性和协调性。3、提高幼儿的交往能力、竞争能力,增强自信心,同时体验赤足活动的乐趣。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、
16、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:各种塑料玩具,沙包,易拉罐,报纸若干,贴有动物头饰的小筐,海绵,各种豆子,等等。活动过程:一、热身活动1、幼儿站在垫子上,练习踏步走,方位转。2、幼儿躺在垫子上,练习踏步走。3、两名幼儿一起对坐在垫子上,脚对脚蹬拉。二、集体活动;1、幼儿自由用脚收拾各种物品,老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动。师:孩子们,你们看那边玩具区好乱哦,我们去帮忙收拾收拾好不好?但我们平时做事都是用小手来做的,今天老师要给你们提一个要求,只能用脚来收拾这些物品,不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家,我们一定要把它们送回自己的家,这送的过程中
17、孩子们动动小脑筋,想出与小伙伴不同的方法,看谁的小脚最能干。孩子们,动起来吧!2、游戏撕报纸用小脚撕报纸。比比谁的小脚最灵活,能最快的把报纸撕碎!(发给幼儿每人一张报纸,让幼儿用小脚撕报纸。教师观察指导,及时表扬方法多的幼儿)3、喂动物请孩子们将场地上中间的各种食物,用小脚丫夹起来喂到小动物的嘴里。可是四位客人已经被安排在不同的房间里了,要通过这条路才能去给客人喂食物。小朋友自由结合,分成人数相等的四组,并选出小组长。每人只喂一次食物。游戏开始后,各队幼儿依次走过“小路”,根据个人能力用脚趾夹住食物,走到小动物前面,喂到嘴里。食物夹完后,各组组长清点动物嘴中的食物,多者为胜。4、踩气球(放鞭炮
18、)现在大家一起玩放鞭炮吧吧!看谁踩破的气球多。(将充气气球散落地上,幼儿自由踩气球)三、整理活动师:现在小脚累了,我们一起来休息休息,(做放松运动)师:哎,小脚丫困了,我们给它盖上被子睡一觉吧!(穿袜子,穿鞋)师生共同整理场地。活动反思:1、在组织撕面条时,不应该限定孩子只撕面条,大班的孩子脚部肌肉还没发展到那样的精细程度,对孩子们来说,撕面条有很大的难度。我们可以不限制撕什么,而让孩子们自由发挥,撕成什么是什么。2、在游戏活动时,老师一定要提前讲清楚游戏规则,设计教具时要根据场地和幼儿特点,户外体育活动的器材不能太小。体育游戏教案体育游戏教案 7 7活动目标1、让幼儿练习双脚向前跳,发展其腿
19、部的力量2、培养幼儿爱护青蛙等小动物的意识活动准备1、准备小青蛙头饰(与幼儿参与人数相等)2、用纸条做出小虫,水桶若干个活动过程1、出示青蛙头饰,在活动前丰富幼儿对青蛙的了解。知道青蛙是益虫,专门捕捉,是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。2、师讲解并示范游戏规则小青蛙,你们都是捉害虫的小英雄,现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了,我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作,(学小青蛙跳跃的动作)让幼儿模仿。发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳,到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动,可模仿小青蛙的叫声“呱呱”。4、要求幼儿不可与同伴
20、争抢,不推同伴5、活动结束提醒幼儿多喝水,以避免活动后的水分流失。范游戏规则小青蛙,你们都是捉害虫的小英雄,现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了,我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作,(学小青蛙跳跃的动作)让幼儿模仿。发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳,到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动,可模仿小青蛙的叫声“呱呱”。4、要求幼儿不可与同伴争抢,不推同伴5、活动结束提醒幼儿多喝水,以避免活动后的水分流失。体育游戏教案体育游戏教案 8 8教材分析:中班幼儿已经掌握单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作。本次活动引导幼儿结合图形板的
21、不同形状作出判断,用不同的跳法进行游戏,锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性,鼓励幼儿在快乐的游戏中进行动作的练习,在合作游戏中体会体育活动带来的快乐。活动目标:1.现固单脚跳、双脚跳、跨跳的基本动作。2.能用图形板组合成不同造型的房子,能根据图形的变化做不同的动作,发展快速反应能力。3.在合作游戏中体验规则的重要性。4.提高动作的协调性与灵敏性。5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备:正方形、长方形、梯形图形板若干。活动建议:1.请幼儿每人自选一块图形板,跟着音乐创造性地做动作,如开、自抛自接跨跳等2.引导幼儿复习各种跳的动作,探索根据图形变换不同的跳法。(1)请幼儿把图形板随意摆放在地上,
22、自由探索各种跳的动作,如单脚跳、跨跳、双脚跳等。(2)针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。3.请幼儿分组玩“跳房子”游戏,进一步巩固跳的动作。(1)引导幼儿自主布置游戏场地请手持梯形板的幼儿将图形板连接成一条长长的小河。请手持正方形板和长方形板的幼儿用图形板拼摆出各种造型的房子。(2)介绍游戏规则:正方形单脚跳,长方形双脚跳,梯形跨跳。(3)幼儿鱼贯进行练习,教师巡回指导,针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。(4)幼儿分组竞赛,依次出发。每个幼儿完成动作后,跑回拍下一个幼儿的手。动作不规范的幼儿须重新做一次,最先完成比赛的小组获胜。4.请幼儿坐在图形板上,跟着音乐进行腿部放松活动。活动反思
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