上课教案怎么写.pdf
《上课教案怎么写.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上课教案怎么写.pdf(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、上课教案怎么写1.怎样写教案教案,也就是课堂教学的方案。(一)一份较好的教案应具备哪些条件呢?1.应当具有科学性教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因而在要求上、内容上及方法上都有一个能否科学的问题。教学要求能否科学,次要表现在程度上。过低,过高都不科学。例如分数的初步熟悉,就要具有“初步”的特点,学习分数的意义及性质在要求上应有明显的层次上的差异。前者属于感性熟悉阶段,一旦要求过高,势必缺乏其科学性。教学内容能否科学,最重要的表现在概念上,表现在概括出的规律上。例如数的整除,首先确定是在自然数范围内争论的,也就是不讨论零,不讨论分数,小数,也不讨论负数。这种局限性打算着有些问题应回避。
2、象“最小的偶数是()”,明显同学只会填“2”,而就此题来说是不正确的。教学方法能否科学,最重要的表现在能否符合同学的熟悉规律,使用的一切手段能否能揭示本质等。2.应当具有系统性任何一份教案都具有肯定的独立性,但又都具有肯定的连续性。把相对独立与前后的联系统一起来,体现孕伏,迁移及交叉,才有助于构成良好的认知结构。1教授任何一部分学问,它总有个相应的基础,即所谓的学问的生长点,同时也确定为以后的学习奠定下肯定的基础。这就要求从全体的、联系的观点指点下,来处理这个局部。这就是备课时应坚持的系统性准绳。3.应当具有针对性课堂教学总是面对详细的同学进行的,所以必需具有针对性。教学同样的内容,在不同的班
3、级里起点、坡度、密度、难度都可能不大一样,就是这个道理。没有针对性,也就没有可行性。这就是平常所说的备同学。例如,同学对“等分问题”把握得怎样,极大地影响着“求平均数”的教学。4.应当具有启发性教学不应是一切都靠老师“赐予”,应启发同学,可让同学自动地“猎取”。所以,要创设必要的情景,要做到温故知新,举一反三,要大量迁移等。(二)教案的写法一份教案最次要的内容包括:教学内容。教学目的要求。教学过程。教学内容比较简洁,只需把它概括出来就是了。例如 认数 5用 2 的乘法口诀求商2垂线和平行线通分(一)由于“通分”这个内容一节课讲不完,又不易于确定出这一节的详细课题,就可以采纳上面的方法。总之,教
4、学内容是很详细的,应把它明确地概括出来。对教学目的要求的制定,一要全面,二要详细,三要恰当。所谓全面,就是不能只要对学问的要求,也应当有对力量的要求,不能只要对智育的要求,也应当结合教学内容有对思想品德的要求。所谓详细,就是不讲大话,不讲空话,而是在 40 分钟里能实现的。例如平行四边形面积的计算这节课,我们可以这样制定它的目的要求。第一,使同学理解并运用计算平行四边形面积的公式。其次,启发同学运用割补的方法,把新学问转化为旧学问,从而提高其学习的力量。所谓恰当,是指要求的程度要符合大纲及同学实际。例如,平行四边形的面积计算,在第一节就提出上面两条,这是基本的要求。到其次节课,进行练习连续深化
5、时,可再提出:运用公式,培育同学逆思索的力量,这就是已知面积和底或高,求高或底的问题了。当然,基础较好的班,在第一节里也可提出较高的要求。教案的重点部分是教学过程,从复习检查、基本训练、到例题的分析与讲解,始终到复习巩固,布置作业。3教学过程没有固定的模式,但一般地说它可分为以下四个部分:第一,复习检查或基本训练。其次,新课。第三,巩固练习。第四,布置作业。之所以说它没有固定的模式,关键是在讲与练的处理上。练习不只仅是一个教学环节,更是一种教学方法。讲中有练,练中有讲,讲练结合好像效果更好一些。在教案之中对于教具、学具的使用,板书的总体设计等也应有说明。总之,教案是写给本人的,怎样使用起来便于
6、教学就怎样写。2.小班我爱我的幼儿园要上课用的教案怎样写活动目标 1、把握儿歌内容,能有感情的朗诵儿歌;2、会用简约的语言,抽象生动的仿编儿歌;3、理解儿歌的意境,让孩子们感遭到幼儿园生活的欢乐。教学重点、难点 1、学习儿歌内容;2、仿编儿歌。活动预备 学问阅历预备:老师在活动前多引导幼儿观赏有关的文学作品。物质预备:1、多媒体课件 2、创设儿歌的情境。活动过程 一、创设嬉戏情境,激发幼儿爱好 指点幼儿观看幼儿用书画面。二、谈话导入主题 提问:画面上有谁,他们在做什么?三、出示课件,引导理解儿歌内容 1、播放课件画面,幼儿观看。2、分析4理解儿歌内容:提问:(1)刚才画面上是什么地方?(2)哪
7、儿有什么?(3)小伴侣在做什么?(4)小伴侣兴奋吗,为什么?四、观赏儿歌,体验集体活动的的欢乐 1、老师朗诵儿歌。2、指点幼儿指读儿歌。五、学习儿歌 1、全体朗诵,提出要求:声音自然、好听,有感情。2、再次朗诵,你最喜爱儿歌里的哪一句,为什么?”3、分组朗诵,启发幼儿用动作表演。4、学习生字:请小伴侣到果园摘果子,出示果树,果子上有字“玩、具、墙”,请小伴侣边摘边读。六、仿编儿歌 1、鼓舞幼儿与同伴争论沟通。2、共享创编内容。3、争论:“我们幼儿园都有什么,小伴侣们做些什么?”延长活动:鼓舞幼儿将创编的儿歌说一说,演一演。教学反思 加强表演环节及仿编儿歌引导,幼儿通过朗诵,表演,培育幼儿的口语
8、表达力量。3.幼儿园老师如何写好教案在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节.教案写得好,目标明确、条理清楚、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确.反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果.可见,写好活动设计是上好课的重要前提,那么,怎样样才能预备好一个好的教案呢,我觉得应当从以下几个方面去考虑.一、教材的选择 我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、爱好爱好,一节课的内容深了、5浅了、多了、少了,都是不恰当的,只要选择适合幼儿年龄特点,能引发幼儿爱好的教学内容,才能先发制人,从根本上达到训练的目的.二、目标的确定 目标的
9、制定准绳上要从孩子的实际状况动身,确定一个活动目标次要从三个方面来确定:1、认知 2、力量 3、情感 如儿歌 过桥 的目标是:1、学习口齿清晰、声音自然地朗读诗歌.2、尝试简洁地仿编.3、体验活动的乐趣.目标 1 学习朗读、学习儿歌是学问层面的,是学问的积累和巩固;目标 2 尝试简洁地仿编是力量层面的,是力量的提高和熬炼;目标 3 体验活动的乐趣是情感层面的,是心情的体验和表达.当然,在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑,但也不是说每个活动设计都是这样三条目标,有时候也可以结合起来,而且可以依据每个活动的侧重点来支配目标的前后.如儿歌太阳和月亮的目标就是这样的:1、能乐观地参加活动,体验
10、诗歌带来的乐趣.2、尝试创编诗歌,激发幼儿的制造精神.目标 1 中参加和体验就包含了学问和情感两方面的内容,参加活动就是在活动中学习儿歌,完成学问上的学习和积累;体验乐趣就是情感方面的感受.目标 2 中的创编和激发就是力量方面的培育,使幼儿的制造力量有了肯定的提升,制造精神也有了开辟.而且在两个目标中明显体验是更为重要的,因而放在第一目标中.也就是说,在不同的活动中,有时候是学问目标最为重要的,有时候是情感目标最为重要的,而有时候是力量目标最为重要的,可以在目标的排序中体现出来.假如是三者并重的,那就可以根据学问、力量、情感来陈列.三、流程的设计 流程的支配正如做菜的挨次,是先放主料还是先放佐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上课 教案 怎么
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。