全国通用高中数学必修二第六章平面向量及其应用(八).docx
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1、全国通用高中数学必修二第六章平面向量及其应用(八)1单选题1、在ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,若A=45,B=60,b=23,则c等于()A6-24B6+24C6-2D6+2答案:D分析:先求出C,再由正弦定理求解即可.解:在ABC中,C=180-45-60=75由正弦定理可知csinC=bsinB,所以csin75=23sin60,故c=23sin75sin60=4sin75=4sin(30+45)=46+24=6+2故选:D.2、给出下列物理量:密度;温度;速度;质量;功;位移.正确的是()A是数量,是向量B是数量,是向量C是数量,是向量D是数量,是向量答案:D分析:根据向
2、量的定义即可判断.密度、温度、质量、功只有大小,没有方向,是数量;速度、位移既有大小又有方向,是向量故选:D3、已知在三角形ABC中,BC=4,AB=2AC,则ABAC的取值范围是()A-329,32B-329,32C0,32D0,32答案:A分析:根据三角形三边关系得到AC的取值范围,再利用余弦定理表示出cosCAB,最后根据平面向量数量积的定义计算可得;解:因为BC=4,AB=2AC,所以AB+AC4AB-AC42AC-AC4,解得43AC4,由余弦定理cosCAB=AC2+AB2-BC22ACAB,所以ABAC=ABACcosCAB=ABACAC2+AB2-BC22ACAB=AC2+AB
3、2-BC22=5AC2-162,因为43AC4,所以169AC216,所以-3295AC2-16232,即ABAC-329,32;故选:A4、下列说法错误的是()A向量OA的长度与向量AO的长度相等B零向量与任意非零向量平行C长度相等方向相反的向量共线D方向相反的向量可能相等答案:D分析:向量有方向、有大小,平行包含同向与反向两种情况.向量相等意味着模相等且方向相同,根据定义判断选项.A.向量OA与向量AO的方向相反,长度相等,故A正确;B.规定零向量与任意非零向量平行,故B正确;C.能平移到同一条直线的向量是共线向量,所以长度相等,方向相反的向量是共线向量,故C正确;D.长度相等,方向相同的
4、向量才是相等向量,所以方向相反的向量不可能相等,故D不正确.小提示:本题主要考查向量的基本概念及共线(平行)向量和相等向量的概念,属于基础概念题型.5、易经是阐述天地世间关于万象变化的古老经典,如图所示的是易经中记载的几何图形八卦图图中正八边形代表八卦,中间的圆代表阴阳太极图,其余八块面积相等的图形代表八卦田,已知正八边形ABCDEFGH的边长为22,点P是正八边形ABCDEFGH的内部(包含边界)任一点,则APAB的取值范围是()A-42,42B-42,8+42C8-42,8+42D-42,8-42答案:B分析:先求出AP在AB方向上的投影的取值范围,再由数量积的定义求出APAB的取值范围即
5、可.如图,作AMGH的延长线于M,BNDC的延长线于N,根据正八边形的特征,可知AM=BN=2,于是AP在AB方向上的投影的取值范围为-2,22+2,结合向量数量积的定义可知,APAB等于AB的模与AP在AB方向上的投影的乘积,又AB=22,APAB的最大值为2222+2=8+42,APAB的最小值为22-2=-42则APAB的取值范围是-42,8+42.故选:B6、在ABC中,已知B=120,AC=19,AB=2,则BC=()A1B2C5D3答案:D分析:利用余弦定理得到关于BC长度的方程,解方程即可求得边长.设AB=c,AC=b,BC=a,结合余弦定理:b2=a2+c2-2accosB可得
6、:19=a2+4-2accos120,即:a2+2a-15=0,解得:a=3(a=-5舍去),故BC=3.故选:D.小提示:利用余弦定理及其推论解三角形的类型:(1)已知三角形的三条边求三个角;(2)已知三角形的两边及其夹角求第三边及两角;(3)已知三角形的两边与其中一边的对角,解三角形7、下列条件中能得到a=b的是()A|a|=|b|Ba与b的方向相同;Ca=0,b为任意向量Da=0且b=0答案:D分析:根据相等向量的概念,即可得到结果.由于a=b,所以a与b的大小相等,方向相同,故D正确.故选:D.8、在ABC中,已知a=11,b=20,A=130,则此三角形()A无解B只有一解C有两解D
7、解的个数不确定答案:A分析:根据三角形大边对大角(小边对小角)和三角形内角和为180,即可判断解的情况.ab,A180,故此三角形无解故选:A.多选题9、多选向量a=2e,b=-6e,则下列说法正确的是()Aa/bB向量a,b方向相反C|a|=3|b|Db=-3a答案:ABD分析:根据向量的数乘运算,即可得到答案;因为a=2e,b=-6e,所以b=-3a,故D正确;由向量共线定理知,A正确;30,a与b的夹角0,3,且ab和ba都在集合n4nZ中,则ab的值可能为()A5B4C3D2答案:CD分析:由已知得集合n4|nZ的元素特征,再分析ab和ba的范围,再由定义计算后,可得答案.首先观察集合
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