柳树姑娘音乐教案.docx

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音乐《柳树姑娘》教案

教学内容：学唱《柳树姑娘》认识附点四分音符

教学目标：

情感态度与价值观目标

1、 能让学生用动作表现出柳枝的形象，从而喜爱大自然，亲近大自然，热爱大自然。

2、 能感受到歌曲优美抒情的情感。
过程与方法目标

1、 通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉

2、 通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。

3、 运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置，顺利演唱歌谱。

知识与技能目标

1、 能准确的唱准附点四分音符的节奏

2、 能用优美连贯的声音有感情的表现柳树姑娘的音乐形象。

教学重点：

1、能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

教学难点：

唱准附点四分音符的节奏。

教学准备： 钢琴、多媒体课件

教学过程：

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注：课前谈话激励：(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)

师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？(生自由回答)这是一棵树， 可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表 现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！
一、猜谜语——导课 3’

1、师生问好

2、猜谜语：

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听 好了。 (生答出就在柳树上长出一片叶子)
小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。

二、赏柳树——感受体验

( 1)初听歌曲 感受柳树姑娘优美的情绪

师：小朋友真聪明，柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？

(2)复听歌曲，轻声哼唱，感受四三拍的节奏韵律。

三、诵柳树——歌词教学 4’

我们看看柳树姑娘为我们带来了什么礼物吧连噢，原来是带来了歌词。看看谁能把柳树 姑娘赞颂的最美丽。 (出示歌词)
1难点句——附点四分音符渗透教学、重点句教学

同学们，歌词中有一个音乐符号是最能体现柳树姑娘的音乐形象了，你们听听老师是

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怎样读的，找找看。

生：指出附点四分音符

师：那我们来唱一唱这个节奏(集体、个别)

师：同学们我们现在加上柳枝摇曳的动作，模仿一下柳树姑娘，把我们的手臂当成柔美的柳 枝，随着音乐轻轻的摇曳。
2、第三乐句和第四乐句

师：下面我们把后面的读完。 后面的节奏出现了速度要快一些，你们看看节奏出现了几分音 符，我们尝试来读一读
3、 师生一起念

四、 唱柳树——歌曲教学 10’

出示图谱表。

1、跟琴模唱旋律(表现好的奖励柳叶)

师：柳树姑娘非常的漂亮，下面请同学们跟着钢琴唱旋律。

附点四分音符的节奏一定要准确。请个别同学们来识读。

2、 师逐句填词

(1) 第一二乐句：柳树姑娘非常的柔美，我们用怎样的方法来演唱呢？(师做断音和连音 的对比让学生选择合适的方法)
(2) 第三乐句：

师：这一句我们表现了小雨把柳树姑娘的洗刷的非常的干净和美丽，歌词中重复了二遍，你 们说说柳树姑娘是怎样的心情啊，我们应该试试把她欢快的心情读一读。 (启发学生有感情

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的读出强弱的感觉)

师：读的真棒，下面我们有感情的唱一唱。

(3) 第四乐句

师：最后一句阿里罗是高兴地意思，同学们试着跟老师老读一读。 ()

五 、完整演唱。

1、齐唱

2、生生接唱

六、舞柳树 6’

1、 给喜欢的歌词加动作

师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿 吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词 加上动作呢？(指名4或5学生说说)
2、自由组合表演师巡视

师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！

3、 指名展示(奖励柳叶)

4、 集体表演

七、拓展延伸 3’

1、 出示诗歌

师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先 生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，

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你知道吗？今天老师就带来其中一首

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、指名(柳树诗人)朗诵

3、 配乐朗诵

师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！

4、上台贴柳叶

师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让 她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！(师带领一对 学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)

八、 完整演唱歌曲，在歌声中结束本课。
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