柳树姑娘音乐教案.docx

精品音乐柳树姑娘教案教学内容：学唱柳树姑娘认识附点四分音符教学目标：情感态度与价值观目标1、 能让学生用动作表现出柳枝的形象，从而喜爱大自然，亲近大自然，热爱大自然。2、 能感受到歌曲优美抒情的情感。过程与方法目标1、 通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉2、 通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。3、 运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置，顺利演唱歌谱。知识与技能目标1、 能准确的唱准附点四分音符的节奏2、 能用优美连贯的声音有感情的表现柳树姑娘的音乐形象。教学重点：1、能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲柳树姑娘。教学难点：唱准附点四分音符的节奏。教学准备： 钢琴、多媒体课件教学过程：-可编辑-精品注：课前谈话激励：(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？(生自由回答)这是一棵树， 可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表 现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！一、猜谜语导课 31、师生问好2、猜谜语：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听 好了。 (生答出就在柳树上长出一片叶子)小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。二、赏柳树感受体验( 1)初听歌曲 感受柳树姑娘优美的情绪师：小朋友真聪明，柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？(2)复听歌曲，轻声哼唱，感受四三拍的节奏韵律。三、诵柳树歌词教学 4我们看看柳树姑娘为我们带来了什么礼物吧连噢，原来是带来了歌词。看看谁能把柳树 姑娘赞颂的最美丽。 (出示歌词)1难点句附点四分音符渗透教学、重点句教学同学们，歌词中有一个音乐符号是最能体现柳树姑娘的音乐形象了，你们听听老师是-可编辑-精品怎样读的，找找看。生：指出附点四分音符师：那我们来唱一唱这个节奏(集体、个别)师：同学们我们现在加上柳枝摇曳的动作，模仿一下柳树姑娘，把我们的手臂当成柔美的柳 枝，随着音乐轻轻的摇曳。2、第三乐句和第四乐句师：下面我们把后面的读完。 后面的节奏出现了速度要快一些，你们看看节奏出现了几分音 符，我们尝试来读一读3、 师生一起念四、 唱柳树歌曲教学 10出示图谱表。1、跟琴模唱旋律(表现好的奖励柳叶)师：柳树姑娘非常的漂亮，下面请同学们跟着钢琴唱旋律。附点四分音符的节奏一定要准确。请个别同学们来识读。2、 师逐句填词(1) 第一二乐句：柳树姑娘非常的柔美，我们用怎样的方法来演唱呢？(师做断音和连音 的对比让学生选择合适的方法)(2) 第三乐句：师：这一句我们表现了小雨把柳树姑娘的洗刷的非常的干净和美丽，歌词中重复了二遍，你 们说说柳树姑娘是怎样的心情啊，我们应该试试把她欢快的心情读一读。 (启发学生有感情-可编辑-精品的读出强弱的感觉)师：读的真棒，下面我们有感情的唱一唱。(3) 第四乐句师：最后一句阿里罗是高兴地意思，同学们试着跟老师老读一读。 ()五 、完整演唱。1、齐唱2、生生接唱六、舞柳树 61、 给喜欢的歌词加动作师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿 吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词 加上动作呢？(指名4或5学生说说)2、自由组合表演师巡视师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！3、 指名展示(奖励柳叶)4、 集体表演七、拓展延伸 31、 出示诗歌师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先 生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，-可编辑-精品你知道吗？今天老师就带来其中一首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、指名(柳树诗人)朗诵3、 配乐朗诵师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！4、上台贴柳叶师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让 她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！(师带领一对 学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)八、 完整演唱歌曲，在歌声中结束本课。-可编辑-