消防安全教育主题班会教案.docx

消防安全教育主题班会教案
消防安全教育主题班会教案 1
主题：
从小来把消防学，一生受益保平安。
活动目的：
1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。
2,通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自 救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。
3,通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安 全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学过程
一、燃烧的概念
燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反 应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1,可燃物 2,助燃物 3,着火源
三、防火的基本措施
1,控制可燃物 2,隔绝助燃物 3,消除着火源 4, 防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1,冷却法 2,窒息法 3,隔离法 4,化学抑制法

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酒店常见的火灾原因： 1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2,厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3, 电器使用不当 4,酒精炉使用不当
家中常见的火灾原因： 1,乱接电源； 2,乱扔烟头； 3,躺在床 上吸烟； 4,在蚊帐内点蜡烛看书 5,焚烧杂物； 6,存放易燃易爆 物品； 7,使用电炉等电热设备； 8,擅自使用酒精炉等可能引发火 灾的器具； 9,人走灯不关,10, 台灯靠近枕头和被褥 ,
五、灭火器的使用方法 1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2,奔赴火灾现场；
3,拔掉安全销； 4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射 , 六、灭火时应注意以下几点 1 ．正确判断风向、站在顺风位置喷射； 2,如果火势较大，应组织多人扑救；
3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不 会再燃烧才能离开 ,
七、消防方针
预防为主，防消结合
八、扑救火灾的一般原则

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1,报警早、损失少；
2,边报警、边扑救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5, 防中毒、防窒息；
6,听指挥、莫惊慌 ,
九、遇上严重火灾怎么办？
1,保持镇静 ,
2,呼唤附近的同事援助。
3,报警；通知消防中心 119，报警时要讲清详细地址、起火 部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到 路口迎候消防车。
4,关闭火场附近的电器总闸。
5,正确使用灭火器灭火。
6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可 乘坐电梯。
十、逃生注意事项
1,要镇静，采取措施自救 2,或初起时要报警，设法疏散物资 3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，

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离开后要关门
4,过浓烟区要弯腰或爬行前进
5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 6,不要乘坐电 梯 7,在窗边呼救
8, 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼
总的来说：
大火扑来，脱离火境是上策 ,但是，首先需要的是镇静 ,要明 确自己所在的楼层，观察分析周围的火情 , 明确楼梯和楼门的位 置和走向 ,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼 ,
在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿 的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿 上雨鞋 ,要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件 的可以用毛巾捂住口鼻 ,如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗 棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的 方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断 ,如建筑物上有铸铁水管 的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火 焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡 ,
学生签名
班主任签名：
消防安全教育主题班会教案 2

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【教学目标】 1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、掌握火灾中的自救常识。
3 、加强防火意识，学习必要消防知识。
4 、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。 【教学重难点】
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾 中各种逃生自救的办法。
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办?
(一) 、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅 速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引 燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行 灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、 窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向， 则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警

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发现火灾时，应立即拨打 119、 110 报警，同时亦可大声呼 喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定 要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆 能及时前往救援。
(三)、逃生
1 、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正 常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第 一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴 室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危 险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识， 决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯， 因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃 生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发 生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被 烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等 往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生 时机。
在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，

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不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在 穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险 地，自投罗网。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。 为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离 的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸 入，滤去毒气的最佳方法。
4 、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可 向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西， 引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光 朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定， 人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希 望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时 可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险 之处。
5 、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人 员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门

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设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下， 绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一 形地物，设法逃生。
三、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻 炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况 或危险，就能健康地成长。
消防安全教育主题班会教案 3
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识 ,
2、掌握火灾中的自救常识 ,
3、加强防火意识，学习必要消防知识 ,
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力 , 【教学重难点】
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾 中各种逃生自救的办法 ,
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办?

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(一) 、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅 速遏止火灾发生或蔓延 ,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引 燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行 灭 ,如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、 窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火 ,但如火有扩大蔓延之倾向， 则应迅速撤退至安全检查之处所 ,
(二)、报警
发现火灾时，应立即拨打 119、 110 报警，同时亦可大声呼 喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生 ,在报警时，切勿心慌，一定 要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆 能及时前往救援 ,
(三)、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随 ,
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正 常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第 一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴 室、门角 ,突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危 险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识， 决定逃生的办法，尽快撤离险地 ,撤离时要注意，不可搭电梯，

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因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃 生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发 生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被 烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等 往室外逃生 ,
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生 时机 ,
在火场中，人的生命是最重要的 ,身处险境，应尽快撤离， 不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在 穿衣或寻长搬离贵重物品上 , 已经逃离险境的人员，切忌重回险 地，自投罗网 ,
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息 , 为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离 的办法 ,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸 入，滤去毒气的最佳方法 ,
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔 ,
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可 向门窗上浇水，以延级火势蔓延 , 同时，可向室外扔出小东西， 引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号 ,切忌向光

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朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定， 人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希 望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时 可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之 处 ,
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼 ,
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人 员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层 ,如果设有这些专门 设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下， 绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一 形地物，设法逃生 ,
三、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻 炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况 或危险，就能健康地成长 ,
消防安全教育主题班会教案 4
时间： 12 月 16 号
地点：一四教室
人员：一四学生
主题：冬春季防火安全教育

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教育过程：
(一)出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕 雨水不怕风。 (打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。 (谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极 大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一 旦。这节课我们就共同来了解"火与火灾"。
(二)讨论：
1)人类是怎样学会用火的？
2)什么是自然火？原始人取火的方法？
3)火给人类带来什么好处。
师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火， 就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。讨 论：
1 、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。
小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的`生命产 生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
学校防火应注意哪些：
①严禁学生携带烟花爆竹入校。

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②不要乱烧废物。
③实验用的易燃物品要妥善使用。
④经常检查电器。
⑤设置消防器材，不破坏消防器材。
⑥宿舍的安全防火。
公共场所防火应注意哪些
学生要做到：
1)不携带烟花爆竹到公共场所。 2)不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。 3)不准学生在山林野炊。
(三)学习学生防火知识：
学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。
1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒 息。
2 、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3 、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主 题班会活动反思、凉台上滑下。
5 、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
6 、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

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火场报警：
1)牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如 农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警， 动员乡邻一齐来灭火。
2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门 牌或乡村地区。
3)说明什么东西着火。火势怎样。
4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场 的道路。
6)遇有火灾。不要围观。有的同学出于好奇。喜欢围观消 防车，这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的安全。
7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公 共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
火场逃生法则：
(1)要镇静。保持清醒的头脑，不能盲目追随。
(2)留得青山在。不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生 时机。
(3)做好简易防护，匍匐前进。不要直立迎风而进。
(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

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(5)缓降逃生。滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
(四)总结
1 、请学生谈谈这节课的收获。
2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火 常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健 康、平安。
消防安全教育主题班会教案 5
教学目标：
①通过学习防火安全知识、让学生充分了
解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。 教学重难点：
树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。
教学器材：
投影仪、幻灯片或制作课件
教学过程：
(一)班会目的：
1 、使学生知道一些简单的安全常识。
2 、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
(二)活动地点：

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教室
(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：
1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识
2 、大家认真观察图片后讨论：
(1)发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎 样与消防队取得联系？ (打火警 119 、讲清出事地点详细地址、 火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什 么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话 求救？
3 、学习防触电知识：
(1)观察触电图片：
(2)大家认真讨论观察后讨论：
a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？
b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况 可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发 生？出了事打什么电话求救？
(五)巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么？着火打 119，急救中心

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120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措 施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽 油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用 完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明 天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今 天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的 是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是 培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和 知识去保护自己和他人的生命。
消防安全教育主题班会教案 6
教学目标：
1 、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和

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作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3 、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学重点：了解消防安全常识， 、扑救常识、灭火方法。 教学难点：掌握灭火方法。
教学方法：导、读、仪、评相结合。
教学过程：
一、导入
1 、谈话导引入：
一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又 没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听 了之后。反问学生有何感想？
二、学习各类消防标志
首先，我们来了解有哪些消防标志。
(一)认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。这是什么？
2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象 征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防安全标志的含义
1、出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警

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电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用 火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2 、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样， 有什么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码 119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通 道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、紧急情况下的逃生策略
水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近 5 年来，全 世界平均每年有 20__ 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计 数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三 救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟 悉住所的紧急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持 沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

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(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手” 并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。
2、“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
(2)结绳下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐电梯
(2)“不”轻易跳楼
(3)“不”贪恋财物
四、总结
中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意 识。
1 、树立安全意识。
2 、努力学习、练好本领。
消防安全教育主题班会教案 7
时间： 20__年 11 月日
地点：二年级
班教室
班主任：

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主题：消防安全教育主题班会
教学目的：
1.使学生充分认识消防安全的重要性。
2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识，并懂得安全防范 的一般措施。
教学重点：关于消防安全的具体应对措施。
一、导入
1.火对于我们每个人来说都不陌生，谁来说说火在日常生活 和生产中有哪些用途？
2.早在 1 万 8 千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工 取火。火是进入文明社会的标志，它可以给我们带来光明和温 暖。在现代社会，人们利用火指示方向、用火发出的热来取暖、 烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天 空。火如果使用不当就会造成火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾 难。
3. 我们来看一段视频。边看录像边讲解，火灾就是在时间和 空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，它可以使大自然的宝贵资 源遭到破坏；可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬； 可以无情地夺走人最宝贵的生命；可以给人带来身体和精神上的 最大痛苦。

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4. 为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知 识。板书：消防安全知识
二、观看视频
1.火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度，恣 意欺凌人间万物。老师给你们讲一个真实的火灾案例。
2. 听了这个案例，老师感觉到你们的心情是悲痛的，此时你 想说什么？
3.这样的场景让人悲痛。克拉玛依市，上演了沉重的悲剧， 忍受了深痛的哀伤！在来自四面八方的恸哭声中，下起了入冬以 来的第一场雪，那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆 盖……如果时光能够倒流，但愿没有 1994 年 12 月 8 日悲痛的一 天。
4.孩子们，火灾造成了财产的损失、无数家庭的不幸。生活 中这样的案例还很多，课前你们也搜集了火灾案例，我们进行交 流。
5. 听要求：交流完自己的案例之后，说出火灾发生的原因和 引起的后果。
6.在火灾案例里有的孩子永远的失去生命，给家人带来了痛 苦，虽然有的死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾 人，给家庭和社会造成了负担。

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7. 刚才同学交流的案例，让我们知道一些火灾往往是小孩玩 火、随意燃放爆竹造成的，一些是由于人们疏忽大意造成的，看 老师给你们带来了四幅图，这样做会给我们带来什么后果？
8.通过这一件件的事例，告诉我们火灾的危害是非常大的， 所以生活中我们不能随便玩火。板书：火灾危害大
9.火灾给人类带来了哪些危害呢？
板书
财产损失
危害生命
污染环境
三、学会报警，处理简单情况
在血与火的教训中，向人民昭示了一条真理：火善用之则为 福，不能用之则为祸。
1. 为了避免火灾的发生我们应该怎样做？
2.从你们的发言，我可以知道你们防火安全意识明显增强 了，我想问问你们如果你发现了火灾，你会怎样做？
3.遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着，要 学会保护自己的安全。
4.报警时注意什么呢？
5. 生命线 119，千万不能随便拨。为了你我的安全，一定牢

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记在心间。板书火警电话 119 6.对突然发生的比较轻微的火情，你能处理吗？ 7.发生了什么险情？该怎样解决？ 8.你们已经掌握了一些灭火的知识，真是为你们感到高兴。
9.老师再给你们介绍灭火速度快的工具。在我们校园的每个 楼层都有灭火器、消火栓， (点击视频)看老师手里的就是灭火 器。使用灭火器的正确方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住 压把，使用时拔掉保险销，距离火焰两米的地方，右手提着压把 用力下压，左手握住喷管左右摆动，喷射干粉覆盖火焰。
10.老师要提醒大家，对于这些防患于未然的公共设施一定 要保护不要破坏。
11.孩子们亲临火场时，自救与逃生才是最关键的。 板书：自救逃生 12. 我们一定要按照正确的方法逃生，请看视频。
四、小结
有关于火灾的知识还有很多，希望大家多搜集这方面的资 料，在日常生活中把自己的所学的消防知识告诉身边的人。孩子 们生命是宝贵的，我们每个人在享受幸福生活的同时，莫忘火 灾。
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