老鹰捉小鸡教案(10篇).docx

老鹰捉小鸡教案(精选 10 篇)
老鹰捉小鸡教案(一)：
活动目标： 1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应本事和身体的躲避本事。 3、增强合作精神，提高竞争意识。 4、感受运动的欢乐，愉悦身心。
活动准备：
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰 7 个、老鹰头饰一个。 活动过程：
1、教师和幼儿一齐来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。
2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人 当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指 挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰， 一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿 67 名做小鸡。提醒幼儿注 意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最终面的小 鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始 重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
活动新玩法：

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增加救小鸡的活动，鸡妈妈和小鸡能够趁老鹰睡觉的时 候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每一天都要睡午觉，小朋友 一齐数数 110 (或者 120 ，能够锻炼幼儿的数学思维本事)， 老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。
教学反思：
这节课孩子们进取投入、兴趣高涨，完全沉浸在自我的 主角中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。经 过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿 遵守游戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养 儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
老鹰捉小鸡教案(二)：
活动设计背景
今日天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻 炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标
1 ：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活 性和协调性发展。
2 ：让幼儿体会团体活动的欢乐。
3 ：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意 与同伴一齐游戏。
4 ：让幼儿能在团体面前大胆表演、表现自我。
5 ：经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

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教学重点、难点
重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻 炼与培养。
活动准备
做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个
活动过程
1 开始：
教师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2 ：游戏
1)选出老鹰和鸡妈妈
教师帮忙其他幼儿归位，注意做到要快和齐
2)老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护
教师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的 反应要灵活和协调，仅有这样才会发挥的更好
3)根据幼儿的要求，更换不一样的老鹰和鸡妈妈的扮演 着
3 ：活动结束
教学反思
1 在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和 促进幼儿的灵活性和协调性
2 这个活动能够使大多数幼儿主动参与进来，个别学生

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的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下 去，不仅仅使幼儿的身心得到了锻炼，也能够使平时不合群 的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的欢乐，从 而孤僻的性格有所改变。
3 活动效果不错，幼儿进取性很高，但由于动作过于简 单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
老鹰捉小鸡教案(三)：
活动教案：老鹰捉小鸡
活动目标：
1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩 老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自我。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏 的欢乐。
活动准备：
经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法
物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐 活动过程
一、热身运动
二、主角扮演导入，引发兴趣。
( 1 )出示老鹰头饰，引出游戏。
教师：小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个老鹰捉小

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鸡的游戏。怎样玩？
( 2 )介绍游戏规则
教师：我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一 个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡 宝宝要抓紧鸡妈妈。
请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。
2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝 要拉紧鸡妈妈。
( 1 )幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
( 2 )群众交流。
教师：刚才你当鸡妈妈的时候是怎样保护小鸡的
幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡 的。
( 3 )师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的 小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往 哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
( 1 )师幼共同练习侧滑步
师：用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试， 看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？
( 2 )幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察 老鹰移动的方向。

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( 3 )幼儿交流捉住小鸡的好办法。
师：鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法 能够快速的抓到小鸡呢？
引导幼儿相互交流
( 4 ) 5 人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束
1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松 大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结
本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》 ，小朋友 都十分感兴趣。在之前的体育游戏中，小朋友们已经有了躲 和闪的体育技能，他们已经明白如何躲和闪。这次我们主要 体此刻游戏进行时，小朋友务必用一切方法控制自我身体各 部分躲闪老鹰的侵犯，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，务必 紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身之后捉你等。还 有，在之前的体育游戏《大灰狼来了》 ，在郑教师的带动下， 小朋友玩得不亦乐乎，他们能够根据师的要求用心的躲闪保 护自我，如： ，小朋友务必用下蹲、跳起、拧转身体等动作 躲过大灰狼的袭击；躲闪到安全的地方。这对提高我们班小 朋友身体控制潜力起到了很大的作用。
游戏结束后，我们教师还组织幼儿进行谈话，让他们谈 谈在这两次游戏中的感受，让小朋友明白在体验游戏欢乐的

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同时也学会了一些自我保护的相关知识。让小朋友明白，如 遇到坏人或者危险物时我们就应如何躲闪，如何更好的保护 自我，加强了孩子们的自我保护意识。
在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让小 朋友了解更多的健康安全知识，更好的保护自我。
老鹰捉小鸡教案(四)：
活动目标 1.乐于参加体育游戏，能够大胆地快速走、跑。 2.在游戏中学会躲闪，明白保护自我。
活动准备
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐。
活动过程
1.热身运动。
随着音乐入场，鸡妈妈带鸡宝宝随音乐学小鸡的样貌做 各种准备动作跳、弯腰、扩胸等。
2.小鸡们，今日的天气真好，让我们和鸡妈妈一齐做早 操吧!
幼儿学习小鸡的各种动作，幼儿用手做小尖嘴，在场地 中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水、用脚刨土等动 作。
3.游戏老鹰抓小鸡。
(1)儿歌导入游戏。

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教师带领幼儿一齐说儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上走， 老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
(2)交待游戏规则：小鸡依次在母鸡的身后牵着衣襟排成 一队，老鹰追捉小鸡时，母鸡极力保护身后的小鸡，小鸡随 着母鸡的保护而左右躲闪。注意不能用力拍打或拉扯老鹰， 被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)。
(3)两位教师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡，游戏 进行两次。
(4)幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自我扮演所有主 角进行游戏。按幼儿人数教师可分 35 组进行游戏，教师在 旁边指导。
(5)游戏结束。 没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈那里。 妈 妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好吗 (鸡妈妈带领小鸡去" 老鹰'的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来。 )
4.放松运动。
教师带领幼儿跟随音乐跳舞我爱我的小动物。
老鹰捉小鸡教案(五)：
活动目标：
1 ．尝试闪躲得走和跑。
2 ．感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：
场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成

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一路纵队扮小鸡，小鸡随母鸡左右一动，灵巧的躲闪，不让 老鹰拍到，小鸡如被捉到，即离开场地。
活动玩法：
一、开始部分：
1、队列练习四路纵队二路纵队开花走圆形四路纵队。
2、复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：
1、交待游戏名称、玩法
T ：今日，教师要和大家一齐玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成 一路纵队，排头幼儿扮母鸡，张开两臂，后面幼儿扮小鸡， 用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一齐念儿歌：老 鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。 n 念完 后老鹰立即捉队尾的小鸡，母鸡张开双臂保护小鸡。小鸡随 母鸡左右一动，灵巧的躲闪，不让老鹰拍到，小鸡如被捉到， 即离开场地。老鹰捉到三分之一或者二分之一小鸡时，调换 主角，游戏从新开始。
2、请一组幼儿配合，示范游戏。
3、幼儿评论游戏奇情景，了解没弄清楚的规则。
4、幼儿分组合作游戏。
5、教师提出游戏中出现的问题，团体讨论解决。
6、继续游戏。

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老鹰捉小鸡教案(六)：
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、经过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的 精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动准备：
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰 若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞 来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊： "妈妈救命'鸡妈妈大声 说： "孩子们快排好队，到妈妈身之后。听妈妈的口令。 '老
鹰'扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是 '鸡妈妈' 紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不 经心的样貌，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见
状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路， 机警地保护着自我的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉 着一个，左躲右闪，不让'老鹰'抓住。

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教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听 话？
此刻我们出去做游戏，你们听教师的话吗？
幼儿：听话
二、开始游戏
(幼儿扮演小鸡，一位教师扮演鸡妈妈，另一位教师扮 演老鹰)
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们 想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童 谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
幼儿：老鹰来了
师：哎呀，谁来了(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
三、归纳总结
游戏时应当遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动
孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一齐休息休息吧！
教学反思：
这节课孩子们进取投入、兴趣高涨，完全沉浸在自我的 主角中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。经 过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿 遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分

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利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感 官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发 展动作、表达情感、开拓创新的过程。
老鹰捉小鸡教案(七)：
游戏目的：
培养幼儿灵活躲闪的本事。
游戏方法：
一幼儿扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮母 鸡，张开两臂，后面幼儿扮小鸡，用双手依次拉着前面幼儿 的衣服。
游戏开始，小鸡们一齐念儿歌，念毕，老鹰立即捕捉队 尾的小鸡，母鸡张开双臂尽力保护小鸡，小鸡随着母鸡左右 移动，灵活地躲闪，不让老鹰拍到。小鸡如被捉到，即离开 现场。老鹰捉到三分之一或四分之一的小鸡后，调换主角。 游戏重新开始。
游戏规则：
老鹰和母鸡不得碰到对方的身体。
提议：
此游戏适合大班幼儿。
附儿歌：
天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏， 想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。

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老鹰捉小鸡教案(八)：
活动目标：
1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩 老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自我。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏 的欢乐。
活动准备：
经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法
物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐
活动过程：
一、热身运动
二、主角扮演导入，引发兴趣。
(1)出示老鹰头饰，引出游戏。
教师：小朋友们看谁来了今日我们来玩一个老鹰捉小鸡 的游戏。怎样玩
(2)介绍游戏规则
教师：我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一 个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡 宝宝要抓紧鸡妈妈。
请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。
2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝

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要拉紧鸡妈妈。
(1)幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
(2)团体交流。
教师：刚才你当鸡妈妈的时候是怎样保护小鸡的
幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡 的。
(3)师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的 '小 鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪 边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
(1)师幼共同练习侧滑步
师：用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试， 看看鸡妈妈能不能保护好小鸡
(2)幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰 移动的方向。
(3)幼儿交流捉住小鸡的好办法。
师：鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法 能够快速的抓到小鸡呢
引导幼儿相互交流
(4)5 人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束
1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。

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2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松
大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结
本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》 ，小朋友 都十分感兴趣。在之前的体育游戏中，小朋友们已经有了躲 和闪的体育技能，他们已经明白如何躲和闪。这次我们主要 体此刻游戏进行时，小朋友必须用一切方法控制自我身体各 部分躲闪老鹰的侵犯，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，必须 紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身之后捉你等。还 有，在之前的体育游戏《大灰狼来了》 ，在郑教师的带动下， 小朋友玩得不亦乐乎，他们能够根据师的要求进取的躲闪保 护自我，如： ，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作 躲过大灰狼的袭击;躲闪到安全的地方。 这对提高我们班小朋 友身体控制本事起到了很大的作用。
游戏结束后，我们教师还组织幼儿进行谈话，让他们谈 谈在这两次游戏中的感受，让小朋友明白在体验游戏欢乐的 同时也学会了一些自我保护的相关知识。让小朋友明白，如 遇到坏人或者危险物时我们应当如何躲闪，如何更好的保护 自我，加强了孩子们的自我保护意识。
在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让小 朋友了解更多的健康安全知识，更好的保护自我。
老鹰捉小鸡教案(九)：
活动设计背景

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中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是 三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的 . 兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且有试着做 的愿望。这些本事的发展是三四岁儿童理解教育的最好条 件。三四岁儿童社会来往关系已不限于母亲和亲人之间，而 是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一齐玩， 也愿意管别人的事了。本班学生有些就显得比较害羞，不愿 意跟同伴玩，所以设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展 他们的人际交往本事。
活动目标
1、发展幼儿表演，边看边演，边看边听的本事。
2、在游戏中发展儿童的认识本事、人际交往本事。
教学重点、难点
重点：在游戏中发展儿童的认识本事、人际交往本事。
难点：经过游戏练习儿童各种感官本事。
活动准备
分组，制作老鹰头饰作为教具，小鸡头饰教具。
活动过程
1 ．开始
教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。
2 ．进入游戏
将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为

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示范，其他组边看边玩。
3 ．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心 引导，帮忙其进入到游戏的氛围中。
教学反思
1、中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速， 他们有这强烈的合群愿望。并且在活动中他们能有所创新， 他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心 理需要。
2、对活动过程的反思。
( 1 )对幼儿发展的反思：这个活动设计得还是很成功 的，大部分儿童都能进取参与到活动中去，很多儿童进取配 合教师组织活动，可是从这个活动看，也有一些不足，异常 是对于一些平时不爱动的孩子，要给予多一些鼓励，可是我 只是关注大部分儿童，并没有做到面面俱到，还有就是对于 儿童在活动中的一些创新没有及时给予表扬。
( 2 )对教师专业发展的反思：由于自我刚出来工作， 理论联系实际不够强，以后要多实践，要了解班上的每一个 儿童的心理特点，在设计活动的时候要制造多套灵活的活动 方案，根据不一样儿童的心理承受本事安排活动资料。
( 3 )对师幼互动的反思：在师生进入游戏主角的伊始， 我耐心讲解，学生很快进入游戏主角。师生在游戏过程中气 氛浓厚。

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3、对活动效果的评析：活动由始到终都进行得很顺利， 可是随着儿童对活动的熟悉度和玩耍时间的推移，有一些儿 童明显有些厌倦了此项活动，他们想玩其他的游戏了，在今 后的活动设计必须要研究到儿童对游戏热情度的持续情景。
4、如果让我重新上这节课，我会更加关注活动的各个 环节，我会选拔一些本事强的做小教师，去教不是很会玩的 儿童，这样一来能更好的发展儿童的人际交往本事。还要给 予在活动中表现突出的儿童一些奖励。
老鹰捉小鸡教案(十)：
活动目标：
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技 能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察本事。
5、喜欢参与游戏，体验。 活动准备：
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡 蛋包装盒，皱纸， "房子'四间，自制障碍.
活动过程：
(一)开始部分
1、 (教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开'边唱

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边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操
(二)基本部分：
1、 "小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体， 好不好？'不好'
幼儿分组活动：经过各种自制器械训练幼儿走障碍物、 平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡
经过游戏发幼儿发展快速跑的本事，学会躲闪。
(三)结束部分：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、 "小鸡们，今日你们表现得真勇敢，也很能干，捉到 了放多小虫，我们一齐小虫带回家去，好不好？'(幼儿听音 乐退场)
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