部编版小学语文四年级下册第一单元《习作:我的乐园》教学设计.docx
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1、部编版小学语文四年级下册第一单园习 作:我的乐园教学设计教学目标 1. 引导学生写自己的乐园, 写出真情实感。 2. 引导学生从自己的 生活中去发现自己的乐园的美好, 激发热爱生活的情感。 3.互相评价习作, 提出修改建议,修改作文。教学重点 写出自己乐园的样子, 以及带给自己 的快乐。教学难点能描绘出自己乐园的样子。教具准备 课件教学设计一、 激发兴趣,体验游戏。 【出示课件 2】出示动物乐园图片,看,动物们在自 己的乐园里,生活得多么快乐呀!湖畔、林间、广场、校园处处都留下了 我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天,我们来写一篇作文, 题目是我的乐园 (板书:我的乐园)二、掌握技巧,
2、写好作文 1.课本 上已经给你们提供了一些场所,任由你选择,你要选择哪一个?你想怎样 写呢?【出示课件 3】 (1)满是玩具的房间(2)班级图书角(3)家里的 院子(4)村头小河边的草地(5)学校的篮球场(6)爷爷的菜地 2.欣赏 经典,感悟写法。 【出示课件 4、 5】我的乐园我家的院子是我的乐园。我 家的院子非常美丽。 我最喜欢的两棵树, 在院子的西南方。 一棵是玉兰树, 一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了,粉若云霞;玉兰抽 叶了,碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起,大概在院子里相对得久 了,成了好朋友,惺惺相惜吧?从远处看,就像两团巨大的棉花糖。过了 几天, 樱花落了, 与
3、之前的玉兰花瓣混杂在一起, 像铺上了一层花色地毯, 走上去“沙沙”响,很好听。院子的南角是个大池塘,池水清澈见底,底 下铺着一层细沙和一些小石头。对了,池底还有几块砖。它们向来是“微 生物”的乐园。掀开砖一看,上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动,从来不管今夕是何夕。它们互相追 逐玩耍,吐着泡泡,一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河 蚌呢!它是棕黑色的,闪着蓝光。对于它的到来,我曾经非常欣喜,天天 来看它。可它太娇气,不久就一命呜呼了。为此,我还伤心了很久呢!院 子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时,爸爸经常 爬上梯子,剪下果子递给
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