教学设计万能模板.docx
《教学设计万能模板.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学设计万能模板.docx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、分效的初步认皿 教学设计万能模板(各科均适用丿一、 教学目标:根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定的教学 LI 标是:(/)知识与技能目标:通过自主学习 ,学生能够 (刃过程与方法目标:通过合作学习 ,学生能够 (刃情感、态度、价值观:通过探究学习 ,学生能够 二、 教学的重点和难点:本课的教学重点:通过 学生能够掌握本课的教学难点:通过发展/提高学生三、 教学方法:主要采取的教学方法:引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。四、 教学过程:( - )导入新课本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等(具体怎么导入,需要简单阐述)这种方法,
2、不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。贞脚内誓6分效的初步认皿 (二)讲授新课 在讲授新课时,为了突出本节课的第一维知识与技能 LI 标,首先引导 学生自主学 习,学生对基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要生词(语 文,其 他科目视具体情况而定)进行讲解,具体过程如下:(讲授第一维标)通过这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,乂调动了学生学习的积 极性。这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,也就是第二维过程与方法 U 标,引 导学生 进行探究学习,学生先进行探究学习,能够用自己的话语总结方法。然后,结合实例,对方法进行详细讲解,具体过程如下:(讲授笫二
3、维 LI 标)通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助 的情 感。(三) 巩固练习根据各科 U 自行设计(四) 小结(五) 作业布置布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选 用一些 开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满足那些学有余力的同学。五、板书设计板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重点,彰显文章主 题。万用模板讲解一、教学目标 /、知识与技能(专业能力)贞脚内誓6分效的初步认皿 2、 过程与方法(方法能力)歹、感情态度与价值观(社会能力丿彳必须具备的四个基本要素:行为主体行为主体必须是学生而不是老师,人
4、们判断教学有没有效益的直接依据 是学生 有没有获得具体的进步,而不是教师有没有完成任务。一般在写教学 LI 标的时候行为主体可以省略,但格式必须注意如一般可以采取以下的表达:“通 过学 习,能说出”, 通过学习,能分析归纳而不是”使学生 掌握“教会学 生等表述方式。行为条件行为条件指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围。如”通过收集 资料 通过观看影片通过本课学习”行为动词行为动词必须是具体可测量、可评价的。如知道、归纳、列举、感受、 参加等等,根据课程标准中给出的行为动词进行使用。表现程度指学生学习之后产生的行为变化的最低表现水平,用以评价学习表现或 学习结 果达到的程度。比如自己以前写的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 设计 万能 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。