清明主题班会教案（14篇）.docx

清明主题班会教案

清明主题班会教案(精选 14 篇)
作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、 合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的清 明主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
清明主题班会教案 篇 1
活动目标：
了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
活动准备：
扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件。
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友知道春天是什么样子的吗？(桃花开了，小草发芽了，小 动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)
师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是 什么吗？
二、介绍清明节
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么 呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们 都去哪里了？(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在 每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人， 表达对他们的思念。
三、清明节扫墓
到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭 吗？(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)
现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人， 表达对他们的思念的。
1、播放图片
2、幼儿讲述

3、教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有 的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)
四、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
五、小结，结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。 那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏 青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么 过清明节的，好不好？
活动反思：
在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文 明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很 多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼 儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中， 我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观 看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每 个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的 地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲 述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时 间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆， 提高幼儿的动手能力。
清明主题班会教案 篇 2
活动目的：
1、通过历史事件、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本风 俗。
2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天 的幸福生活。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备：

对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片
活动过程：
1 ．播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。
师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎 样来的吗？
2、讲介之推的故事——即清明节的来历。
3、教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我 国传统的给烈士扫墓的日子。
教师：每年 4 月 4 日、 5 日或 6 日是清明节，它是我国农历二十 四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去 的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。
4、互动猜想环节：人们是怎样过清明节的？(吃青团、扫墓、踏 青)
教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？
1 )清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒 芜，需要整理；
2 )清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊 游；
3 )为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈 的主要活动了。
5、一起品尝青团，结束活动。
清明主题班会教案 篇 3
活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明 节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈 等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 活动过程：
一、教师讲述清明节的由来。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的 4 月 4 日至 6 日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏 青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。 在古时，还有一种说法，就是“三月节”。
在古人的观念里， 108 是代表完满、吉祥、久远、高深的大数， 把清明放在冬至后第 108 天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘 于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳， 流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。
二、教师讲述：我们今天的幸福生活来之不易，是许多革命先烈 用生命换来的，为了后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，在 1949 年 3 月 30 日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。现代英雄：抗 洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生 命。
三、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
共育活动：
1、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。
2、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。
3、家长带领幼儿踏青，并为去世的亲人扫墓。
清明主题班会教案 篇4
活动目标：
1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无 畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。
2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学 习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
准备：
事先进行地形勘察，了解山路情况。

班级准备：
1、让家长了解此次活动和意义
2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、进行安全教育 过程：
一、谈话，知道 4 月 5 日是清明节，初步感受清明节的习俗。
二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行
的安全意识。
三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。
四、祭扫烈士墓
1、了解烈士的光荣事迹
2、向烈士献花致敬
3、全体肃立，向革命先烈默哀
五、休息，吃点小零食
六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影
七、整队回幼儿园
八、活动要求及注意事项：
1、 9：00 准时在操场集合。
2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和 带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。
3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不 喝饮料，不吃零食。
4、回来后引导孩子将感想记录、分享。
清明主题班会教案 篇 5
活动目标
1.知道清明的天气。
2.了解清明节的习俗。
3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。
活动准备;

经验准备：孩子对清明节有初步的概念。
课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节 雨纷纷》 3 张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。
活动过程：
播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清 明节。
——清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气？
——在清明节，很多人会做什么呢？
小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀 念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。
交流讨论，鼓励幼儿说出更多的清明节习俗。
——你们家在清明节会做什么呢？
—— 除了刚才故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么习 俗吗？
小结：清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋 千、插柳、放风筝等。
播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏。
——这首诗描述了什么样的天气？
——这首诗表达了作者什么样的情感？
小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀 念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。
师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。
1.再次播放古诗音频《清明》。
2.带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。
活动延伸：
家园共育
请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋 友们分享。
附[故事]
清明时节雨纷纷

哎呀，怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷，说的还真对 呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？
其实啊，每年的 4 月 5 号前后就是清明啦，每年的这个时候，经 常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。
清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机 勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、 糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的 坟墓打扫得干干净净。
哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青……我好像 看见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了 醉了……
哇——雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦。 你们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上， 就很容易出现彩虹哦。
附[古诗]
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明主题班会教案 篇 6
活动目标
1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。
2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备
1、白纸
2、线
3、彩笔

活动过程
1、引导幼儿知道 4 月 4 日是什么节日。
教师介绍： 4 月4 日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四 节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠 祖先。
2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。
教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺 飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去 陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈 等活动。
3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。
(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联
(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作 好的竹圈上面，然后再贴上挽联。
4、教师组织幼儿去扫墓。
(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项
(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的 尊重
(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿 排着队出发。
清明主题班会教案 篇 7
一、活动目的：
1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的 了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清 明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。 有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革 命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现 在的美好生活。
3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民

族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
二、活动地点：
一( 11)教室
三、活动准备：
1、清明节民俗活动片段，爱国电影片段、爱国烈士图片、哀乐、 等。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。
四、班会过程：
(一)、了解清明节
即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和 扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已 列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了 国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小 长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和 相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为 是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文 化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思 源的精神的实践而召开了这次主题班会。
(二)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节 的民俗。
1、引导学介绍清明节的由来
生：简述晋文公与介子推的故事
生：大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前 一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者 的民俗融合，到了隋唐年间( 581 至 907 年)，清明节和寒食节便渐 渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此， 清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。
设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清 明节的文化内涵。
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

班：清明节的民俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。
播放清明节民俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民 间扫墓、祭祖图片或影像。
班：看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信 活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？(全班同学 分成小组讨论小组代表口答)
总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、 勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于 生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。 扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢 记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或 墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上 的幸福和动力。
祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、 网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品， 不乱堆乱倒等。
引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫 墓祭祖打算。
班：没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸 福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。 我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人 民立过功，做过好事的人物。
播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历史上为 我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组 交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会。
生：明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和 谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。
班：祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的 有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多

的一组获胜。
3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的民俗。
问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？ 蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什 么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题
4、模拟祭扫烈士现场：
奏哀乐，全体学生默哀 1 分钟表达自己对先人及烈士的悼念，寄 托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
五、总结：
1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明 节的理解和感受。
2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来 历和节日含义，中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭 祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的 情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还 要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。 清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好 的传承它。
清明主题班会教案 篇8
活动目的：
1、通过队会，让学生对我国的传统节日 ——清明节有更具体、详 实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导 广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明 建设。
活动准备：
清明节的有关资料
活动过程：
《热爱祖国继承先烈遗志发奋学》，六二中队主题队会活动现在
开始！

主持人：
一、引入
[清明]
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
二、释题 主持人：
1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂 的意思。它在每年的 4 月 4~6 日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节， 也是人们春游的好时候。
主持人：
2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是 24 节气 中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包 含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
主持人：
谁知道清明节的来源
三、清明节的来源
谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前 的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不 惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君 (晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝 接受封赏，带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施，只好放火烧山，他 想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三 夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊 梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心， 但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有 我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念 介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷

的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把 寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一 了。现在，清明节取代了寒食节。
主持人：王金诺谁还知道清明节有哪些古老风俗？
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是 就有了各项野外健身活动。
( 1 )放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们 送往天涯海角，据说这样能除病消灾。
( 2 )踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界 到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期 保持着清明踏青的习惯。
( 3 )鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就 是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝 发明的，最初目的是用来训练武士。
(4)这是中国古代清明节民俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它 的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千 多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上 踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至 今为人们特别是儿童所喜爱。
( 5 )插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节， 人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的 功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说： “有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里， 活到哪里，年年插柳，处处成阴。
主持人：
2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主 要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？
( 1 )让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的
经过。

( 2 )扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我 们为了什么而扫墓？(缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。)
主持人：
3、提到烈士，说说自己知道的烈士。
主持人：
4、下周四就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那 些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴， 但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。
主持人：
下面让我们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵
五、诗朗诵
1、《清明》杜牧
2、《寒食》(唐)
清明时节雨纷纷，春城无处不飞花，
路上行人欲断魂。寒食东风御柳斜。
借问酒家何处有？日暮汉宫传蜡烛，
牧童遥指杏花村。轻烟散入五侯家。
主持人：
六、活动总结
我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可 贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学 习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。
希望同学们在这个即将到来的节日里，过得开心，过得有意义！ 本次班队会到此结束。
清明主题班会教案 篇9
主题：
清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防 范。
目的：
对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，

保证清明祭祀活动安全顺利进行。
内容：
清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定， 清明节放假时间安排为： 4 月 5 日——4 月 7 日， 4 月 8 日回校上课。 节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几 下几点要求，请学生共同遵守。
一、防火安全
扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝说 家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在 网络上进行文明祭拜。
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)， 同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引 燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从 而引起失火。
3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方 还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不 小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。
5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小， 无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以 不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时 报警。火警电话是 119。
二、交通安全
清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。
1、乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均 应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊 伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱 扔杂物，以免伤及他人。
2、步行时，要注意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，

要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要 专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事 情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车 辆争道抢行。
3、穿越马路，要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行红灯停 ” 。 穿 越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先 看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 不要 突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐 的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。
三、防传染病，防食物中毒
春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手， 勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以 免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习 惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。
四、自身安全防范
增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力， 防止受骗上当。
1、外出时一定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。
2、自己在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长 取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼 梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。
3、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒 等事故的发生，确保财产和人身安全。
4、在假期间，要安排好假日生活，在休闲娱乐的同时，也安排时 间读书、学习，做到劳逸结合。
清明主题班会教案 篇 10
清明节即将来临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。高枧乡四面环 山，森林防火之重不容忽视。为了加强学生的安全防范意识，确保学 生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生

做好以下几点:
教育目标:
1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教育过程:
一.认识各类消防安全标志
1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题
2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的 图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二.了解各类消防安全标志的含义
1.出示小黑板:标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志 :禁止火灾、禁止用火灭火 等
5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志
说说你认识什么标志 ?这个标志的图形怎样，有什么含义 ?(消防手 动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心 有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.师简介消防栓。
三.代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
1)发生了什么事 ?他们是怎么处理的 ?发生火情应该怎样与消防队 取得联系?(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能 发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
四.小组讨论设计森林防火措施

1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点 (线条简洁、图案清楚、目标 显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助 标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志
4.交流点评。
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打 110 ，着火打 119 ，急救中心 120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
六、总结
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉 着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安 幸福。
清明主题班会教案 篇 11
教育目标
1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日 ——清明节有 更具体、详实的了解。
2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们 要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱 生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
班会过程
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长 眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记 他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世 界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而 去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的 天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如 果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻 在人们头脑中的记忆却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记！
男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由 的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更 加强盛、美丽。
(一)、了解清明节
清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外 清明节。
让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明 节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。
(二)、学会去爱
1、故事 《刘邦祭祖》
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤 受之父母，
只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
2、录象片段：解放战争
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，

你敢吗？
体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道 路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的 实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用 自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权 利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱， 他们才是大我，是大爱。
3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》
学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们 祖国更富强。
清明主题班会教案 篇 12
一、活动目的：
1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面了解清 明节的相关习俗，深切感受清明节的文化内涵。
2、通过各种形式的教育，让学生明白今天的幸福生活来之不易， 是无数革命先烈用自己宝贵的生命换来的，先烈们永垂不朽。
二、活动准备：
诗朗诵、讲故事、 ppt 等
三、活动过程：
主持人 2 ：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝 品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对于 那些在历史上为人民献出生命的，人民都会纪念他。“清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂”。清明节即将到来，我们将带着对先烈们的怀 念开展本次的主题班会，祭奠那些为了中华民族解放而浴血奋战的 '先 辈！
1、清明节的来源：
( 1 )学生介绍收集的资料(出示相关图片)
( 2 )交流感受
( 3 )说说清明节的习俗(结合自身经验)
2、朗诵关于清明节的古诗(出示图片)：

①《清明即事》(唐 孟浩然)
②《寒食》(唐 孟云卿)
③《清明》(唐 杜牧)
主持人 2 ：我们今天的辛福生活是无数先烈用生命换来的，我们的 道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想 的实现而不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他 们用自己的热血和生命掀起了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存 的权利留给了后代，用血肉之躯筑起了新的长城，这是人间大爱，流 芳百世！
3、讲故事，怀先烈：
( 1 )说说你知道的关于先烈的故事
( 2 )观看烈士的片段
( 3 )谈谈你此时的的感受
4、诗朗诵：《站在烈士纪念碑前》
师总结：英雄的赞歌永世传唱，烈士的英名万古流芳。我们要永 远铭记他们，好好学习，报效祖国，将爱国真情永远流传！
清明主题班会教案 篇 13
教育目标：
即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和 扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已 列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了 国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小 长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和 相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为 是封建迷信，而扫墓扫墓时烧纸祭扫先者。因此，知道森林防火的重 要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措 施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的 防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消 防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学 生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理

信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与 合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科 学道德。
教学重点：
1、文明祭祖。
2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环 境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾 的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
教学难点:
提高学生的自救意识，培养应变能力。
教学过程：
一、介绍文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。
二、介绍护林防火的重要意义。
三、列举事例，说说火灾的危害。
四、学习护林防火《十不准》：
1、不准烧山开荒、窖火籽;
2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮;
3、不准在山上煮烤食物;
4、不准在山上烧火取暖;
5、不准在山上吸烟;
6、不准在山上打火把;
7、不准烧田埂地边;
8、不准在山上烧灰积肥;
9、不准小孩在山边玩火;
10、不准烧山驱兽和电网狩猎。
五、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。
1、抢答题。 (老师提出问题，学生回答。 )
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃 生等。
2、判断题。 (学生也可补充题目。 )(出示课件)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住 头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：读一读防火的拍手歌。 (出示课件)：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙 伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出 事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好 救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便 拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落 实。
4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路 标。评选出最佳路线图加以记分。
六、总结:
清明节要做到文明祭祖。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣 传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们 要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都 平安幸福。
清明主题班会教案 篇 14
活动目标：

1 ．知道清明节的来历以及一些习俗。
2 ．通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命 先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动准备：