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大班植树节教案大班植树节教案 7 7 篇篇活动目标：1情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱。2 力量目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展现我们西二幼的风采。3学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。活动预备：1 每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”2制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。3大班幼儿组建“小骑士护绿队”4 各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）5浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6树苗若干。活动过程：（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开头仪式 1园长讲解植树节的来历，宣布活动开头。2园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。（二）分级部开展不同主题的植树节活动 1小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”（扮演）做嬉戏。2中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。3大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌熟悉各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。设计思路：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热忱。3 月 12 日是一年一度的植树节，为使孩子们能够乐观与社区环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在月日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。植树节主题班会教案 篇二活动流程：一、主持人入场（播放歌曲 MP3春天在哪里）主持人 1：春天在哪里？主持人 2：春天在草丛里主持人 1：春天在红花里合：春天在青翠的山林里，一（1）班“今日来植树，明天的绿色”主题班会现在开头。二、活动开头：主持人 1：大家下午好，一年一度的植树节又到了，大家植树了吗？现在先由我们的班主任戴教师为大家讲讲植树节的来源，掌声有请主持人 2：感谢戴教师精彩的讲解，接下来请大家说说植树对我们生活的影响，或是你感受到它所带给我们的好处请同学们举手发言。）清爽我们的空气。）益眼。）遮阴挡雨。）防止水土流失。主持人 1：看来同学们都清晰植物的重要性，那请大家想一想，说一说，我们平日要怎么样对待树木，才能让树木更好地为我们安康生活效劳请同学们举手发言。）自身不采摘花木。）帮忙身边的人停顿破坏树木。）多植树种花。主持人 2：特别好，接下来有请同学为大家朗读我们生活在同一星球，掌声有请主持人 1：是的，鲜花是我们的，小鸟也是我们的，整个地球都是我们的，我们应当象爱惜我们的爹娘那样爱惜我们的地球，做好植树就是送给地球最好的礼物主持人 2：南泥湾就是植树造就的一个神化，大家齐动手，荒山变良田。主持人 1：请大家观赏黎一娴同学带来的南泥湾和英勇的骑士。主持人：黎一娴同学的弹奏真悦耳。每个人都多种一颗树，那么我们地球就会增加了亿颗树木，大家想象一下，我们的地球是不是更美呀主持人 1：接下来是我们的有奖问答，答对了的同学可以上台领精致的小礼物哦，请大家宁静（下面的问题主持人轮番提问）中国的植树节是每年的什么日期？（新历月日）植树节是纪念那个宏大人物的节日？（孙中山）过了植树节的这一天，还可以种树吗，还要爱护树木吗，为什么？).(）植物呼吸时吐出什么物质让我们身体感到舒适？（氧气）每年最好的植树季节是什么季节？（春天）每一天最好的浇水时间是什么时间，为什么？）全世界有多少个国家已经确立了植树节（多个）你种过第一棵树（或花草）了吗，接下来你预备在哪种下你的第一颗，或是其次颗主持人：大家都很乐观发言，对植树的热忱也随着高涨，接下来有请 XX 同学表演群口相声 说环保，以表达大家此时此刻的心情 掌声有请！主持人：由于时间的问题，我们的植树节班会就到此完毕，感谢在座的教师各位同学各位家长，感谢大家大班植树节教案 篇三目标：1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道 3 月 12 日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。2、鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。预备：1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 2、植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。过程：一、讲树 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的 3 月 12 日定为植树节。二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论，植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、种树 1、激发幼儿参加种树的兴趣带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法 2、幼儿种植，教师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝的间距。3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。风沙能埋没农作物、侵蚀土壤、降低土壤肥力等。作物长期遇风沙，会使其根系暴露，影响作物生长发育。风沙还可以使作物发育延迟。例如风沙使冬季小麦抽穗延迟 37 天，使大豆初花期延迟 714 天。冬小麦出苗后 714 天（秋季）受风沙危害，可削减其次年收获物的干重，出苗后 7 天受风沙灾难的麦苗小穗数最少且重量最轻。春季早期受到风沙危害，也会使小穗数量大大削减防备风沙灾难可以实行以下几种措施：（1）增加地面植被掩盖。这是增加风障减轻风沙灾难、爱护土壤和作物的有效措施之一。（2）改良农业技术措施。利用生物技术选取能抗风沙灾难的品种；调整播种期，尽量避开风沙危害的时期；作物种植方向要与地区盛行风向全都等。（3）调整农业生产构造。调整不符合生态原则的土地使用构造，合理布局农业生产构造。风沙灾难的黄淮平原，实行粮桐间作，一般可降低风速 20%50%。树木能阻挡和过滤粉尘，是自然的吸尘器。林木树冠茂盛，具有减低风速的作用，当含尘量很大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中携带的颗粒较大的粉尘快速下降。另外有些树的树叶外表粗糙，有绒毛或者能够分泌油脂或黏液，能汲取空气中的大量飘尘，经过树林的气流含尘量会大大降低。中班的植树节教案 篇四活动目标：1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让小朋友们知道 3 月 12日是植树节，加深小朋友们对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。2、鼓舞小朋友们与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。活动预备：1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2、自制常见树小纸牌人手 34 张。3、植树的工具，在小朋友们园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对小朋友们进展环保训练，是现代小朋友们训练更新的详细表达，活动设计拟在让小朋友们熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把小朋友们认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让小朋友们采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使小朋友们在丰富多彩的活动中培育小朋友们的思维力量。过程：一、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让小朋友们通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导小朋友们重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在争论的根底上，让小朋友们得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导小朋友们了解每年的3 月 12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论。植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌小朋友们每人 34 张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。小朋友们自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树 1、激发小朋友们参加种树的兴趣带着小朋友们去园内的种植角，让小朋友们说说如何种植“柳树”（1）种植工具(2)种植方法 2、小朋友们种植，教师巡回指导，帮忙小朋友们把握每棵树枝的间距。3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。植树节小班教案 篇五活动目标 1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。2、产生喜爱树木、爱护环境的情感。活动预备阅历预备：幼儿已经知道如何使用肢棒。材料预备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。活动重难点重点：爱惜树木，大胆地用语言表达出对树木的宠爱。难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最宠爱的“大树”。活动过程 1、鼓舞幼儿叙述植树节活动中的欢乐见闻师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些 事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的形状特点）2、指导幼儿制作“漂亮的大树”（1）教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。（2）指导幼儿绘画：先画出树木的形状轮廓，再进展添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。3、共享与沟通提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。活动延长将幼儿绘画的作品漂亮的树展现在互动墙上，帮忙幼儿体验胜利的欢乐。大班植树节教案 篇六活动目标 1、练习双脚跳过 20cm 的平行线。2、培育幼儿钻爬技能，提高嬉戏的乐观性。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。教学重点、难点培育幼儿钻爬技能，提高嬉戏的乐观性。活动预备小猴头饰、沙堆、“小树苗”、录音带。活动过程 1、预备活动：幼儿成一路纵队走入场地，走成圆形队，做仿照操、活动身体各局部。2、嬉戏:小猴植树（1）幼儿排成人数相等的两路纵队分别在起点处站立。语言导入，激发幼儿参加嬉戏的愿望：猴妈妈要带小猴去植树，可是路上要过河，钻山洞，我们克制困难才能植树，孩子们情愿和妈妈一起去植树吗？（2）教师示范动作，指导幼儿分组进展练习。（3）幼儿练习后，听到教师“动身”的口令，排头幼儿起跑，跳过20cm 的“小河”，再钻过“山洞”，到终点处取“小树苗”插到沙堆处返回，其次名幼儿连续前进，最终以先完成的一队为胜。（4）集体嬉戏 2-3 次，要求幼儿动作精确、四肢协调。3、放松活动猴宝宝们真能干，种了这么多的树，让我们一起跳个舞吧。幼儿听音乐自由仿照猴子的动作，如猴子挠耳、挠痒、舞棒等动作，自然完毕。教学反思幼儿在活动中乐观参加，教师适时地进展指导，使幼儿在愉悦的环境中完成嬉戏，并培育幼儿身体协调力量。植树节的教案 篇七活动目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。2、培育幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作嬉戏的力量。活动重点：目标 1活动难点：想出各种方法堆沙山。活动预备：1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具（铲子、小桶）3、每人自制插塑小树若干。活动过程：（一）引题 1、师讲故事：小鸟住在树木林里很愉快后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？3、激发幼儿再造树林的愿望。（二）交待玩沙要求 1、使用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼儿玩沙教师指导：1、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。（四）完毕局部 1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。2、整理衣着回教室。