教师教案检查评语4篇.docx

今泰学院推荐文档教师教案检查评语 4 篇Commentsonteachersteachingplaninspection编订： JinTai College第 1 页 共 15 页今泰学院推荐文档教师教案检查评语 4 篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对主题是日常使用的 特点展开点评，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内 容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下： 【下载该文档后使用 Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章 1：教师教案检查评语2、篇章 2：教师教案检查评语小结3、篇章 3：教师教案检查评语小结4、篇章 4：教师教案检查评语篇章 1:教师教案检查评语每学期对我们教师的教案都需要检查，以下是小泰搜集 整理的教师教案检查评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴 !本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序， 既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教 学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生第 2 页 共 15 页今泰学院推荐文档自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特 点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识 的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能 运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点 ,并恰当 处理，在课堂上设疑问难, 引导点拨，是一节很有个性特点的 课该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教 材处理上从具体到抽象,化难为易, 以简驾繁突破难点。言简意 胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程， 各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究， 创新能力的发展。是一节很有个性特点的课 .本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面 培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼 的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中 感受到成功的快乐。 精心设计练习，并在整个教学过程中注 重学生能力的培养，是一节优秀的课。撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明 确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点第 3 页 共 15 页今泰学院推荐文档突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以 学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 教学板书内容 有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还 有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了 然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格 式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作 为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革 势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案 检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提 高教师业务能力。该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体， 易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的 综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握 准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指 导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次 分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用 有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、 挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计第 4 页 共 15 页今泰学院推荐文档各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进 行运用。撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有 情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详， 并有体现以学生为主体教学理念的师生互动过程设计。拓展阅读：作业教案检查记录内容符合教材要求，作业次数达到要求作业量适中，有日期批改认真、准确，按时批改评语简洁，准确恰当学生作业认真规范，整洁、字迹工整学生认真修改错处作业本数量齐全内容符合教材要求，作业次数达到要求 ;第 5 页 共 15 页今泰学院推荐文档作业量适中，有日期批改认真、准确，按时批改评语简洁，准确恰当学生作业认真规范，整洁、字迹工整学生认真修改错处作业本数量齐全内容符合教材要求，作业次数达到要求 ;作业量适中，有日期批改认真、准确，按时批改评语简洁，准确恰当学生作业认真规范，整洁、字迹工整学生认真修改错处作业本数量齐全内容符合教材要求，作业次数达到要求 ;作业量适中，有日期批改认真、准确，按时批改第 6 页 共 15 页今泰学院推荐文档评语简洁，准确恰当学生作业认真规范，整洁、字迹工整学生认真修改错处作业本数量齐全篇章 2:教师教案检查评语小结 【按住 Ctrl 键点此返回目录】(数学学科)教案：优点：本次抽调的数学教案有一、三、五、六年级，绝 大部分教师教案项目齐全、教学目标明确具体、教学过程能够 以学生为主体展现了教法和学法指导、教学反思剖析深入。像 港头小学薄其红、田艳涛、付庄小学王冠雯态度认真，以学生 为主体设计教案，体现了新课标的理念;史圩小学汪静、杨秀 平、港小孙正坤能够结合学生实际对教案进行个性化修改，始 终把学生的发展放在第一位;代沟梁成祥、港小孙先茹讲评课 逐题进行错例分析，有改进措施，有针对练习，港小晁旭阳及 时记录学生典型错题，并加以分析，这些做法脚踏实地抓质量， 值得发扬;港小陈倩、史圩王珊、大营袁增宇反思深入，结合 教学中得或失进行剖析，有理论有做法。第 7 页 共 15 页今泰学院推荐文档问题与建议：1 、态度要认真，注重细节，教师要做有心人。2 、教干要加强检查力度，杜绝课时不足、缺项等问题， 尤其对青年教师和代课教师要加强常规指导。3 、教学反思按照单元撰写，应就某课成功或失败方面， 也可着眼于某单元整体教学后思考进行反思。而不是简单的目 标达成情况。作业：优点：港小闫闪、薄其红、陈倩、田艳涛教师批改有激 励性符号，大营潘光辉、港小孙先茹、史圩汪静、潼沟王问诺 作业要求规范，形式丰富，学生书写工整。建议：1、加强要求，从学生工整书写、细心认真等良好习惯的 培养开始要求。检查者发现学生使用魔笔、涂改液、正方形贴 纸等现象很严重，教师要明确要求，坚决杜绝。2、教师要把作业封面项目填写齐全，批改等第书写要认 真，占一格，不可连笔。篇章 3:教师教案检查评语小结 【按住 Ctrl 键点此返回目录】第 8 页 共 15 页今泰学院推荐文档一、检查科目：1、四、六年级科学教案;2、二、六年级体育教案;3 、三、六年级美术教案。二、检查时间： 20xx 年 1 月 12 日三、检 查 人：朱永敏 吕超成四、检查反馈整体印象：各校都能采取有效措施，强化管理，定期检 查，都有具体的检查日期、学校印章，个别学校还附有批语和 指导意见;大多数教师编写教案规范及时，能体现新课标的理 念，突出教法、学法，反思给力。现将检查情况汇报如下：(一)、四、六年级科学优点： 教师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真 制定教学进度，以指导自己的教学实际。附有教学板书内容， 书写认真规范，操作性强，教学反思分析透彻等特点。如： (港小)袁婷老师的四年级科学教案突出“三维目标，渗透新 课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的科学教学模式，有一定的教学准备，过程清晰，注重对学生第 9 页 共 15 页今泰学院推荐文档实验操作能力的培养。值得大家学习和借鉴。如：( xxx 小学) 何莹老师的六年级科学教案，内容详细，备课认真规范、项目 填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结 具有实效性，学习形式多样性和教学反思有针对性的特点。存在问题和改进措施：1 、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化， 针对性不强。不能很好地起到反思调整 改进的作用。 提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在本 节课教案上，补上去或修改好。2、打印教案要体现个人的教学特色，留有二次备课的痕 迹。( 二)、二、六年级的体育教案优点： 绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际， 认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案目标突出，渗透 了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、 探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。 如(港小) 张大伟的二年级体育教案课时数足，体现教法、学法项目齐全。 有学生阶段性考核成绩登记和阶段性总结，教学反思给力。值第 10 页 共 15 页今泰学院推荐文档得大家学习 ; (史圩小学)杨秀平六年级体育教案，项目齐全， 教学反思透彻，备课质量较高。存在问题：1、部分教案的“单元计划”项目填写不齐全，如“单元 学习评价”缺项 ;2、部分教案的课时计划填写不全，如“练习密度”和 “预计心率”等缺项 ;3 、教学反思流于形式，针对性不强。(三) :三、六年级的美术教案优点： 多数教师都能在学校整体教学管理中完成课时计 划，认真地按照教学进度备课，并且在学习课标、研读教材的 基础上，结合学生实际，比较准确地确立每节课的三维目标、 重点难点，教学环节齐全，教学脉络清晰明了，教案的格式也 能全面考虑到教学的实际需要。许多教师的教案兼顾教法、学 法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。如(港小)闫婷老师的三年级美术教案：作画方法指导 详细，有过程，有展示活动，且范画逼真，备课质量高 ; (港 小)季鸽老师的六年级美术教案：备课中形成了一种良好的备第 11 页 共 15 页今泰学院推荐文档课习惯，做到了实案，并能够把预先设计与实际教学实践通过 教学反思加以完善补充，真正发挥了教案在教学中的实际作用。存在问题：1、个别教案传授知识过程的方法过于简化，对于教学中 会遇到的困难不能做到心中有数。2、教学板书内容、教学反思不够深刻。在检查中发现个 别老师教学板书内容过于简单，甚至没有教学板书内容和教学 反思。其实，教学反思应注重解决实际问题，这节课中有哪些 成败，这是检查教学设计是否合理的主要标准。篇章 4:教师教案检查评语 【按住 Ctrl 键点此返回目录】本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序， 既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教 学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生 自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特 点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识 的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能 运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点 ,并恰当第 12 页 共 15 页今泰学院推荐文档处理，在课堂上设疑问难, 引导点拨，是一节很有个性特点的 课该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教 材处理上从具体到抽象,化难为易, 以简驾繁突破难点。言简意 胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程， 各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究， 创新能力的发展。是一节很有个性特点的课 .本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面 培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼 的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中 感受到成功的快乐。 精心设计练习，并在整个教学过程中注 重学生能力的培养，是一节优秀的课。撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明 确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点 突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以 学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 教学板书内容 有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还 有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了 然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作第 13 页 共 15 页今泰学院推荐文档为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革 势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案 检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提 高教师业务能力。该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体， 易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的 综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握 准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指 导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次 分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用 有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、 挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计 各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进 行运用。撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有 情感目标，还有德育目标。第 14 页 共 15 页今泰学院推荐文档重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详， 并有体现以学生为主体教学理念的师生互动过程设计。- Designed By JinTai College -第 15 页 共 15 页