开学第一课教案集锦15篇.docx

开学第一课教案集锦 15 篇

开学第一课教案 1

漫长的暑假即将过去， 新的学期就要来临。 开学后， 我的我的学生又要升级 了，而孩子们更是第一次要站在人生的一个小十字路口上，因为，一年后，他们 将结束初中生活， 甚至有的孩子将永远结束学习生活。 怎么引导这些孩子度过这 最后一年的初中生活呢?怎样激发他们的学习热情，做一名优秀的毕业生呢?
一直酝酿着，酝酿着，新学期第一课，要好好设计一次主题班会，帮助学生 调整好自己的心态， 唤醒自己的思想， 让每一个学生都能怀抱激情与理想， 坦然 地接受这次人生的挑战，让挑战与成功诠释生命的内涵!
因此，开学第一课的班会主题就定为“走进九年级”，共三个篇章进行。

第一章：扪心自问，让燥动的心灵安静下来

内容及思路：

(一)假期我做了什么?学生回顾暑假生活，谈谈自己在假期中的表现，在谈 论中思考、评价自己暑假生活的得与失。
(二)八年级，我收获了什么?叛逆的八年级，张扬的八年级?迷惑的八年级? “我”到底学得了什么?为九年级开始的学习生活，“我”做好了哪些铺垫?
第二章：真情表白，这个世界我最棒

内容及思路：

(一)在歌曲《真心英雄》中导入：每个人都有自己的梦想，彩虹在风雨后才 出现，理想与雷电的搏击后才实现。今天，我们走进九年级，就更走近了我们的 梦想，怎样给自己插上理想的翅膀，高傲的飞翔。请听同学的真情表白。

(二)学生代表发言。

A、走进九年级，我想对自己说……

B、走进九年级，我想对同学(朋友)说……
C、走进九年级，我想对老师说……

D、走进九年级，我想对父母(长辈)说……

E、走进九年级，我想对世界说：“我是最棒的!”

第三章：铿锵誓言，舞动绚丽青春
(一)班主任激励。

走进九年级，走近了我们的梦想，但又会遇到很多困难，所以，从现在起， 我们要下定决心， 顽强拼搏， 有汗水浇灌我们成功的花朵， 用实际行动创造属于 我们的辉煌。甘瓜抱苦蒂，甜枣生荆棘，吃得苦中苦，方为人上人!
(二)全体同学宣誓。

“走进九年级”这个主题班会的思路有了，接下来的日子，我要好好准备材 料，完善班级内容，一定要开好这次主题班会，一定要上好新学期第一课，让走 进九年级的每一个学生， 从第一节开始就明确： 我是九年级的学生了， 我将面临 机遇和挑战，我将用执著的信念和顽强的毅力，也成就一个完美的自己!

开学第一课教案 2

师：小朋友们好!老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老 师非常喜欢你们!
(在黑板上写一个大大的“聪”字)

师：认识这个字吗?

生：聪!

师： (竖起大拇指)真棒!聪明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子?

生：想!

师：怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、 嘴巴， 还有一个 “心”字组成的。 小朋友们， 我们只要会用耳朵听， 会用眼睛看， 会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你们能做到吗?
生：能!

师：那下面我们开始试一试啦!

首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注 意听他回答对了没有， 如果你还有想法， 就举手说出你的想法。 谁听懂了?(试问 学生)
第二要会用眼睛看。 上课时老师或是同学们在黑板上写字， 要认真看， 读书 时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。
第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题 要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?不，最 重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要 用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：

一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。 不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐 打闹。
二、讲究卫生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。 垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。
三、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要 问好!不打架，不骂人，不说脏话。
四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。我相信 我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的学生。

开学第一课教案 3

教学目的：

通过这次班会活动让大家更加了解开展我们这次夏令营的目的， 同时也对每 位同学提出一些要求。 在这次班会中， 将会选出三班的各个班委， 采取同学自荐
演讲并最终投票的方式。当然这次班会还有一个主要的目的就是加深同学和老师
之间的了解。

教学方式：

1、带领同学们观看去年夏令营的活动照片和视频等，观看结束后由教师提 问学生； “想不想像照片和视频里的同学们一样拥有一段快乐的时光？”学生回 答后老师继续说；“我们的这次夏令营也会像他们一样的精彩，在这段时间里， 每一位同学都会有一段很不一样的经历， 会收获快乐， 收获感动， 收获很多很多 美好的东西。 在过去的一周里， 大家也应该有了一些体会对吗？”同学们此时一

定会说对， 教师； “那我要请几位同学来给我们大家分享一下过去的这一周里都 收获了什么。”(点名请同学回答问题)同学回答后老师做适当总结，继续说； “在接下来的时间里我们还会有很多的活动要一一开展， 但是开展这些活动需要 我们大家一起来遵守一些规则，接下来的时间，我要给同学们提出一些要求啦， 同学们一定要竖起耳朵好好听， 等我们的夏令营结束的时候我们一起看看都有哪 些同学遵守的好，对这些同学我们会进行奖励，当然，如果期间有同学违反了， 惩罚可是避免不了的哦！”教师介绍规章制度，介绍完作适当总结。
2、进行班委选举。先请同学们自荐，想要担任班委的同学上台演讲，演讲
结束后， 根据同学们的自荐情况组织同学们一起进行投票， 产生我们三班的班委，
并鼓掌祝贺。

3、带领所有同学做一个游戏，加深老师与同学们之间的互动。游戏如下；

“反着来”：将全班同学分为五组，由老师发号口令，同学们需要做出相反 的动作，先全军覆没的一个小组给全班同学表演一个节目。
4 、游戏结束后，老师对整堂课做适当总结后结束课程。

开学第一课教案 4

目的：

1 、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。

2 、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

重点：

对食品污染和中毒的预防

授课内容：

一、食品污染食品污染是怎么回事?

食品(食物)从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直 到食用前的每个环节中， 由于各种条件， 多方因素的作用及影响， 使原来无毒无 害的食品， 混进了某些有毒有害的物质， 降低了食品的营养价值和卫生质量， 人 吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。
二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

(一)细菌性食物中毒细菌性食物中毒， 主要发生于温度较高的夏秋季， 因为 这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒， 致使病原菌污染食品而发生中毒。 动物 性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹 泻一日可达 7-8 次，发烧 38-40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因 心衰、肾衰导致死亡。预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温 贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过 2 公斤，厚度不超过 8 公分，煮沸 3 小时以上， 蛋类要煮沸 10 分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。
(二)有毒动植物食物中毒

1、豆角中毒一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能 与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。
豆角中毒潜伏期短，最快食后 10 分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、 头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。预防措施：菜豆宜炖食，加 工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。
2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

(三)化学性食物中毒

1、蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也
能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。

2、有机磷农药中毒那么怎样预防食物中毒呢?

(1)、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致 病菌从人体带到食物上去。
(2) 、选择新鲜和安全的食品。

(3) 、食品在食用前要彻底清洁。

(4) 、尽量不吃剩饭菜。

(5) 、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。

(6) 、警惕误食有毒有害物质引起中毒。

(7) 、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

(8) 、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。

总结： 只要从以上几个方面入手， 认真学习食品卫生知识， 掌握一些预防方 法，提高自我卫生意识，就能限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证 我们同学们的身体健康。

开学第一课教案 5

【教学目标】

1.交流暑期生活, 回味其中的乐趣,分享自己的收获。

2.进一步明确语文课堂常规,进行针对性训练, 回笼心情,步入正常学习秩 序。 (重点)
3.初步了解本册课本的结构, 了解篇目及每单元特色, 明确学习任务,激发学 习兴趣。 (难点)

4.感受童话、儿歌的趣味性。

【教学过程】

一、教学引入。
1.新学期寄语。

暑假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生, 新的学期开始了。老师给大家带来一首小诗—— 《让我们畅快呼吸》。
2.让我们畅快呼吸

一个雨后的.夏季,

小蘑菇钻出泥,

它说 : “咦每片叶子嫩绿欲滴。”

一个有雾的夜里,
小花苞探出手臂,

它说 : “咦浓浓的白雾这么神秘。”
九月份的一个清晨,

小弟弟把书包背起,

他说 : “咦书里精美的画面又深深把我吸引。”

小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉,
大喊 : “哇,新的生命!”

刚步入二年级的小弟弟,咧起微微笑的嘴,
大喊 : “哇,新的自己!”

体验别致的“新”,让我们畅快呼吸!
3.教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。

4.师:雨后,新的空气,新的蘑菇、花苞,新的小朋友们。瞧,今天是全新的开 始。二年级对于每位小朋友都是新的开始,新的起点。
二、回味暑假生活。

1.假期真令人回味,有时它像葡萄,酸酸甜甜,令人心情愉悦;有时它像苦瓜, 带着苦涩;有时又像辣椒,辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们,你们在假期都品到了 哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享,再说说自己的收获吧。
2.全班分小组进行讨论。
3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。

三、回归课堂。

1.师:暑假生活已经结束了,我们重返校园。暑假生活的悠闲与舒适已经离我 们远去了,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学习当中。现在,谁能说一 说上课时我们应该注意些什么
2.全班分小组讨论,派代表条条列出。教师选择性朗读。
3.教师书写。

应该做到 :
(1)认真听讲,积极思考。

(2)大胆发言、质疑。

(3)耳到、眼到、口到、心到。

杜绝 :

(1)尖叫、说脏话。

(2)和老师顶嘴。

(3)三心二意,注意力不集中。
4.齐读《上课歌》。

上课歌

课堂上,精神爽,

小动作,要去掉。

有疑问,不喊叫,

先举手,后发问。
专心听,细心记,

勤思考,最重要。

四、提出新学期语文学习要求。

师 : “耳听、眼看、口说、心记”合起来就是个“聪”字。新学期,我希望每 位同学都成为聪明的孩子。现在老师提出新学期语文学习的要求 :
1. 团结友爱,学会分享。
2.课堂上,聚精会神地学习;课堂下,认真复习。

3.早睡早起,精神饱满地和大家开心学习。愿我们在这个温暖幸福的大家庭 里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
五、畅所欲言谈“语文”。

师:同学们,接下来我们会学习新的语文知识。谁能告诉我,什么是语文

1.指名谈一谈对语文的认识。

2.教师点评。

师:同学们说得真好。

“语”指语言,说话。“文”指__,文采。

语文书上的课文是我们学习的媒介,它用精美的画面、优美的语言教会我们 怎样做人,怎样阅读,怎样欣赏,怎样写作。语文是学好各门功课的基础。
3.诵读儿歌。

练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,
报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。

六、和语文书打个电话。

“喂喂喂语文书你好。我是你的好朋友×××。”

“嗨嗨嗨!小朋友你好,我是你的好朋友语文书!这学期,我将带着你探索童话 的城堡,请问,你将怎样把我保护好”
……

师:小朋友,语文书的电话接通啦。快来回答它的问题吧。
1.点名回答。

生 1:我为你穿上精美的保护衣。

生 2:你是我的小宝宝,我做你的妈妈,精心呵护你不受伤。

生 3:哇,你有浓浓的秋的味道,我要保持这份美好!不在你身上乱涂乱画。 ……

2.教师总结:和书做朋友,爱护语文书。

七、读目录,知内容,初步感知。

让我们轻轻打开语文书,翻到目录看看。 1.这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成 2.初读课题,你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答,教师补充。 3.翻开课文,你最喜欢哪一篇读一读。
八、师生齐诵。

过渡:老师有一首诗想送给大家。

送你一束蒲公英

秋天,我来到田野,
采一束蒲公英送给你 ;

虽然它的花已经凋谢,

但它留下白茸茸的种子更美丽。

请收下这一份小小的礼物,
这是一颗颗会飞翔的心,

有它伴你走很远很远的路,

你就是一个快乐的旅人。

你一路播撒送给秋风,
别忘了留一枝带回家,

春天来了,你去播种,
就种在你家的篱笆下。

当它开出灿烂的花朵,
我知道那时你会想起我。

(自由读、指名读、齐读)

九、教师寄语。

小朋友们,学好语文只读一本语文书是远远不够的,我们在课外要多读书,读 好书,好读书。希望有我的陪伴,你们能快乐地完成本学期的学习任务。
【板书设计】

开学第一课

回味暑假生活

了解语文课学习常规

和语文书交个朋友

开学第一课教案 6

开学第一课：成为一名合格小学生教案

一、 教学目标： 通过本次班会， 让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行 为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学过程

(一) 谈话引入：同学们是三年级的学生了，对在校的一日常规基本要求 已有初步的了解。 但在这段时间里， 同学们仍然有些做得不好的地方， 这堂班会 课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生。
(二)师生互动：

1 、首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范。

2 、提问题：

(1)上课铃响了，我们应该怎么做？

(2)上课可以随便说话吗？有事情怎么办？

(3)同学需要帮助时我们应该怎么做？

3、表演： ①几个同学挤入教室。 ②几个同学在教室里追逐。 ③几个同学
有秩序地打乒乓球， 一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 表演完后讨论刚才的表 演，他们做得对不对？为什么？
4、缓缓学生表演后的情绪，讲一个简短的故事：有一天，在儿童俱乐部地 大厅里， 一位满脸歉意地工作人员， 正在安慰一位四岁地小孩。 原来这位工作人 员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球 场。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来。而小孩因为一 个人在偏远的网球场而饱受惊吓， 已经哭得精疲力竭了。 正在这时， 小孩的妈妈 出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。如果你是这位妈妈，你会 怎么做， 痛骂那位工作人员， 还是生气地将小孩带走， 再也不参加俱乐部了？ 这 位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她： “已经没事了，那位姐姐因 为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！” 只见那位四岁的小孩， 踮起脚， 亲亲蹲在她身旁的工作人员， 轻轻地告诉她： “不
要害怕，已经没事了！” 故事告诉我们，当你感到难过的时候，也别忘了别人
心里的感受。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的 学生。
(四)小结：同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍，希望同学们做到 以下几点： 1 、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师、家长的教导。 2、团 结友爱，与同学和睦相处，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑。 3 、讲究卫生， 不随地乱扔纸屑、吐痰，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来。 4 、 勤俭节约，不乱花零钱，不在上学放学的途中购买零食，节约水电，离开时，随 手关灯、风扇、水龙头等。 5、文明游戏，课间不追逐打闹，不大声喧哗，不用
脏手在墙上乱摸，保持墙壁的洁白，集队做到快、静、齐。 6、学习勤奋，作业
认真，书写工整。

(五) 总结： 同学们， 让我们从现在起， 抛弃掉我们身上种种不文明的行为， 养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼 貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健 康向上的合格小学生。

开学第一课教案 7

教学目标：

1、了解病毒________ ，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

2 、正确洗手，加强自我保护。

3 、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

教学对象：

四年级一班全体学生

教学准备：

1 、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

2 、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

教学过程：

一、了解新型冠状病毒。

1 、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，
为什么呢?原来啊， 有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫

情的视频)

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有 特效药能治愈，而且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们 一定要一一(戴口罩)
1 、讨论：

有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途 径，一边想出预防方法：
如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n 罩等，并出示相 关图片)
①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的， 请同学们看一下他的做 法对不对。 (自由发言，点评)
②强调不能接触口罩接触口鼻的内层， 双手覆盖住外层捂住口鼻， 挂到耳朵 上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。

2 、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

②为什么要洗手呢?(自由交流)

③观看视频《为什么要洗手》

④小结： 我们每天都要用手接触很多很多的东西， 虽然肉眼看不到， 但我们
手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜， 那病毒就进入你的`身体了!同时， 人们还容易通过手接触传播疾病。 那我们应该 怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。 )
⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)
小结：

1、外出回家

2、饭前便后

3、咳嗽或打喷嚏后

4、触摸门、鼻、眼睛之前

5、触摸动物之后

1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

第一步：掌心搓掌心

第二步：手指交错，掌心搓掌心

第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第

四步：两手互握，互擦指关节

第五步：指尖摩擦掌心，两手互换
第六步：握住拇指转动，两手互换、

3、观看视频，学习正确的洗手方式

4 、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

二、教育学生不怕新型冠状病毒。

同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不 可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。

开学第一课教案 8

活动目标：

1 、通过开学第一课教育活动，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2 、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

活动时间：

9 月 5 日

活动地点：

幼儿园，后院

活动准备：

1 、环境、场地的布置。

2 、中大班幼儿节目准备。

参加对象：

幼儿园全体教师和幼儿

活动流程：

一、开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!

过了一个暑假， 我们又回到了幼儿园。 在这美丽欢乐的日子， 我们幼儿园的 教师、 小朋友们欢聚在这里， 举行我园______年开学第一课教育活动， 迎接充满 希望的新学年。在这里，我们首先要祝贺小班的新小朋友上幼儿园啦!还要祝贺 原来小班、中班的小朋友升为中班、大班的哥哥姐姐啦!你们开心吗??
二、园长致辞

下面请我们的园长 X 老师代表群体老师， 发表新学期对小朋友们的希望和希 望!
可爱的小朋友们好!

假期的余热还没有完全褪去， 新的一个学期已经悄悄来临。 我站在这里， 望 着小朋友们开心的笑脸， 我的心情无比高兴， 也无比激动。 在这美好祥和的日子， 我们卓美天使幼儿园的全体教职员工、 学生欢聚在这里， 举行我园____________ 年开学第一课教育活动，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?
首先欢迎新入园的小朋友们， 你们将和哥哥姐姐、 老师们一起开始你们在幼 儿园的暂新的集体生活，希望你在幼儿园的每一天都健康、开心、快乐;其次恭 喜升班的小朋友们，你们又长大了一岁，到了新的班级，开始学习新的课程，希 望你们能学到更多的知识。

新学期新面貌， 幼儿园为小朋友添置了新玩具、 创设了优美的环境、 老师们 为小朋友设计了丰富多彩、 妙趣横生的活动， 厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营 养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、 睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为 聪明能干可爱的小博士!
最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌__
万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。

笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。

我的讲话完了，谢谢大家!!

谢谢 X 老师!希望小朋友们能记住王老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

三、 下面， 让我们欢迎学前班和聪聪班的小哥哥小姐姐为我们带来的音乐律 动表演操《我真的很不错》
感谢中大班的小朋友给我们带来的精彩演出。接下来的时间请各班的老师带 领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。开学第一课教育活动到此结束!

开学第一课教案 9

教学目标：

1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义

2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安 全等。
3 、进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

开学初我们学校抓的几项工作：

1 、校园安全教育。

2 、交通安全教育。

3 、严禁携带和燃放烟花爆竹。

4 、春季传染病的预防。

三、小学生应注意安全的地方：

(1)人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，
不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课 外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注 意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三 通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等 贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的 食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(5)春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群

四、预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。 合理膳食， 增加营养， 要多饮水， 摄入足够的维生素， 宜多食些富含优质蛋白、 糖类及微量元素的食物， 如瘦肉、 禽蛋、 大枣、 蜂蜜和新鲜蔬菜、 水果等。 积极参加体育锻炼， 多到郊外、 户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒 展，增强体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、 个体饮食店、游艺活动室等。勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊 的毛巾擦手。每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等。 合理安排好作息，做到生活有规律。注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力 下降。 不食、 不加工不清洁的食物， 拒绝生吃各种海产品和肉食， 及吃带皮水果， 不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人 卫生，不随便吐痰，打喷嚏。发热或有其它不适及时就医。到医院就诊最好戴口 罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫 区。传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌 面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、小结

同学们， 生命是宝贵的， 面对生命我们要珍惜、 敬畏。 把安全意识化为行动， 让危险远离我们的生活， 有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧， 形成“安 全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记 心间！
最后， 希望同学们自觉遵守学校安全规定， 每天高高兴兴上学来， 平平安安 回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

开学第一课教案 10

语文教学目的： 让学生尽快进行自我调整， 明确奋斗目标， 进入最佳的学习 状态。
语文教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

语文教学时间：一课时
语文教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习 惯。
2 、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、 作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3 、集体活动时：要遵守学校的规章制度。

4 、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5 、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6 、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动时：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不
得在过道、 走廊上追逐打闹、 高声喧哗， 不玩危险游戏， 不疯赶打闹， 不爬栏杆、 云梯，做有意义的课间活动时。
8 、集合整队：快、静、齐。

9 、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，
严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使 用时要小心，以免受伤。
2 、下课活动时时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。 不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意 义的课间活动时。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3 、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆， 红灯停， 绿灯行， 遵守交通规则。 )饮食安全(不吃过期、 腐烂食品， 有毒的药物， 不购买用竹签串起的食物和油炸的食物： 竹签容易伤人， 食品卫生
得不到保证，油炸食品有致癌物质。 )同学们我们要将安全知识时时记，注意安
全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面 无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2 、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

开学第一课教案 11

本人作为一名英语教师， 从英语学科学习的角度出发， 来谈一谈怎样上好英 语的开学第一课。我把这次课程的主题确立为：初中英语究竟应该学什么?怎样 学习更有效?这次课程主要针对的对象是初一新生，希望对他们今后的英语学习 起到很好的指导作用。
与小学英语的学习相比较， 初中英语的内容要复杂的多， 在刚刚进入初一学 习的时候， 随着难度的突然增加， 会有很多同学感到不适应， 甚至有一大部分小 学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了， 考试成绩变得一塌糊涂。 为什 么会导致这样的现象发生呢?究其原因， 一个很关键的因素就是： 学习方法不当。 上小学时，学生的学习对老师的依赖性特别强，老师教什么，学生学什么，老师 留什么，学生做什么。这是一种典型的被动式学习，等上了初中就会更被动了。 良好的开端是成功的一半， 作为教师， 我们应该从初一开始就帮助学生尽快转变 学习方式， 变被动学习为主动学习。 所谓的主动学习， 实际上是指一种自主探究 式的学习， 这种学习要遵循的原则是： 透过现象把握本质， 构建知识的网络体系， 利用规律来解决问题。下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习 进行简单剖析。
一.初中英语究竟应该学什么?

这就要抓住本质的东西， 也就是初中英语的灵魂， 剖析开来， 无非是三个方 面：词汇、时态、从句。不仅初中英语学习的本质于此，高中英语也不例外。词 汇、 时态、 从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。 本质的东西 明确了，接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来，提高初中 英语学习的效率才是终极目标， 关键就在于理顺三者之间的关系， 深入本质， 使 之浑然一体。
时态好比人的骨骼， 词汇似血肉， 词汇依附在时态的架构上， 从此可以看出， 时态是最基础的东西， 首先掌握时态的应用是非常必要的， 英语语言不同汉语的 最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变化而变化， 在英语的听、说、 读、 写等方面， 都应该时刻注意时态的正确使用， 尤其对初学英语者更应该特别

注意， 但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视， 导致让母语为 英语的人士听了很不舒服。 对初中生来说， 应该掌握的有 8 种基本时态， 从教学 实践看， 学会这 8 种时态也不会花费太多的时间， 可以说， 提前掌握时态的应用 将会在英语学习上达到事半功倍的效果。再说从句，初中英语要掌握 5 种从句： 宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句。从句就像人体的经络， 从句的枢纽为连接词， 连接词来引导从句， 我把它们看成人体的穴位， 学习英语 要学会“点穴”。由以上的比喻我们不难看出：词汇、时态、从句是初中英语的 一个密切联系的有机整体，是自然的浑然一体。
通过把握初中英语学习的本质， 让我们抓住了英语学习的灵魂， 明确了初中
英语究竟要学什么， 让我们在面对初中英语学习时不再迷惑， 不再恐惧， 不再彷
徨。

二.初中英语怎样学习才更有效呢?

1.构建知识的网络体系.

对于初中的语法知识， 我们应该学会总结， 注意知识点之间的横向和纵向联 系并进行比较，这样所学知识就会网络化，记忆牢固，输出灵活。以学习过去进 行时为例，要掌握它的基本概念(重在理解)、基本构成、应用范围(常见题型) 、 过去进行时与一般过去时的比较，这样学习所获得的知识才是系统的、实用的。
2.利用规律来解决问题.

谈到利用规律解决问题， 这是知识的输出利用过程， 数学中有很多的公式定 理可循，初中英语有哪些规律可循呢?其实，我们认真的体验的话，初中英语中 所涉及到的时态、从句，都是英语语言应遵循的规律，我们必须学会利用它们。 以做初中英语考试阅读理解题目为例， 我们就可以实现利用规律解决问题， 在做 阅读理解题时做到胸有成竹， 百战不殆。 仔细分析一下一篇__ 由什么组成， 词组 成句，句形成段，段扩展成篇。透过__表面挖掘本质：词汇---血肉，时态---- 骨骼，从句-----经络。在平时我们应事先准备好这些规律性的东西----时态和

从句， 在考试阅读时， 我们就能很快地把时态和从句辨认出来， 加之词汇的基础， __很快就会读懂了。 从这一点看， 我们在平时的阅读理解训练时， 除了要注重技 巧外，更需注重基础，学会掌握规律并利用规律解决问题。
3.充分发挥联想