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植树节教案中班(通用 5 篇)

植树节教案中班(通用 5 篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教 案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才 合适呢？以下是 WTT 帮大家整理的植树节教案中班(通用 5 篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
植树节教案中班 1
活动目标
1 、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2 、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队 意识。
活动准备 1 、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2 、种植工具。
3 、蒜头。
4、有关植树节的 CD。 活动内容
一、了解植树节的意义。
老师：小朋友知道 3 月 12 日是什么节日吗？
老师：你们知道植树节的意义是什么吗？

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二、旁观 CD。
老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔 细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
老师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方 案。
老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以 起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进 经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
老师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去 保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。
老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去 种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿 化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大 蒜。
老师讲述种植的要求
老师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的 植树。

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幼儿园植树节教案，植树节就要到了，植树造林是为了让我 们的后代有一个良好的生存环境，对于幼儿来说是一个教育他们 爱护环境的好机会，老师们要让幼儿了解关于植树节的知识，让 他们知道植树节的意义。
植树节教案中班 2
学情分析：
学生通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两 个主题活动的学习，已经知道设置特殊节日的意义，这时，恰逢 植树节来临了，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值 所在，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫 士”的意识就是十分必要的。花草树木就是人类的朋友，爱护花 草树木就是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木，遵守社 会公德就是十分重要的。
活动目标：
1．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用
2 ．了解保护树木的途径、爱惜树木。。
3 ．培养学生的环保意识和爱国情怀。 活动准备：
1 ．请搜集树的资料或图片。
2 ．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

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1 、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小 鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么 喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1 、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2 、学生讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森 林火灾的新闻片断。
植树节的由来
植树节就是由内布拉斯加州发起的。 19 世纪以前，内布拉斯 加州就是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地干燥，大风一 起，满天黄沙，人民深受其苦。 1872 年，美国著名农学家朱利叶 斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民 有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并 由州长亲自规定今后每年 4 月份的第三个星期三为植树节。这一 决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的 16 年间，又先后植树 6 亿棵，终于使内布拉斯加州 10 万公顷的荒野变成了茂密的森 林。为了表彰莫尔顿的功绩， 1885 年州议会正式规定以莫尔领先 生的生日 4 月 22 日为每年的植树节，并放假一天。

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今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有 1/3 的 地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节就是分不 开的。
4 、教师请小朋友讨论保护树木的办法。
三、表演：我爱花，我爱草
请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。
四、以植树为主题分组绘画
1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表 现出来。
2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。实 践活动：做一件爱护花草树木的事情
附：儿歌：留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

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小狗和小猫明白了：树就是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
植树节教案中班 3
活动目标：
1 、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道 3 月 12 是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
3 、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4 、让学生了解节日的习俗。
活动重点：知道 3 月 12 是植树节，并在老师的帮助下种植花 草。
活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：
一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是 从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好 朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树 的日子，你们知道是那天吗？
老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把 3 月 12 日，指定为植树节。
2 、欣赏儿歌《留住小鸟》。

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大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什 么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？ 为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什 么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论 一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来 历以及意义。)
2 、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式 表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣 传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？
2 、老师请幼儿思考后回答。
3 、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里， 挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇 点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这 样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4 、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

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植树节教案中班 4
活动目标：
1 、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解 3 月 12 号是植树节。
3 、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
活动准备：
栽树的.vcd 、以及栽树的图片。
活动过程：
一、观看 vcd ，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？(栽树)学 习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨 一样栽树的？他们是怎么样栽树的？(先在地上挖一个坑，然后 把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。)学习词语： 挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树最好？(春天) 3 月 12 号是植树 节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地 上栽树，好吗？
5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来 和小树苗比比看，谁高谁矮？(一样高)小树苗和我们小朋友一 样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？(要爱护它，保护 它，多给它浇水施肥捉害虫)

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6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？(爸爸乐，妈妈 笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以 美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我 们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来 的乐趣。
三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)
五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：
栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们 的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
植树节教案中班 5
目标：
1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道 3 月 12 日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关 系。
2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自 然的情感。
准备：
1 、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2、自制常见树小纸牌人手 3~4 张。

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3 、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体 现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系， 颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春 天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动 中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用 观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动 中培养幼儿的思维能力。
过程：
一、讲树
1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略 显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒 体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨 论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造 成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的 3 月 12 日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合 多媒体课件讨论。

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植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止 火灾等功用。
三、玩树牌
幼儿每人 3~4 张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。 幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两 种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是 常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错 了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方 重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼 儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具
(2)种植方法
2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间 距。
3 、插上小标志，便于日后负责照看和护理。
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