消防安全教育教案(7篇).docx
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1、消防安全教育教案(精选 7 篇)消防安全教育教案 1教学目标:1.增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。2.学习相关消防法知识, 了解各类消防安全标志的含义和作用, 知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。3.学会辨析生活中消防安全行为正误。教学过程:一、导入观看一段视频:一饭店由于消防设施不全, 发生火灾时既没消防器材, 又没疏散通道, 造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。看了这段录像,你有什么感受?为了防止这类人间悲剧再次发生,国家制定了消防法,在这部法律条文中都有什么规定呢?谁来读一读?机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责:(一)落实消防安全责任制
2、, 制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程,制定灭火和应急疏散预案;(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效;(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测, 确保完好有效, 检测记录应当完整准确,存档备查;(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通,保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准;(五)组织防火检查,及时消除火灾隐患;(六)组织进行有针对性的消防演练;(七)法律、法规规定的其他消防安全职责。二、学习各类消防标志首先,我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志 1. 出示各类标志图案。这是什么?2.师述: 消
3、防标志是一种指示性标志。 它是由带有一定象征意义的图形、 符号活文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义1、 . 出示小黑板:标志分类(1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。(2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。(3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。(4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。(5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2.说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样, 有什么含义? (消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易
4、燃物)3.师简介消防栓。(三)知道各类消防安全标志的作用 1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。 (指名交流后小组交流)2.分组讨论:消防标志的作用?3.交流小结:(1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患(2)紧急情况之下有助于疏散和逃生三、小结岁寒,然后知松柏之后凋也。精品模板 助您成功消防安全教育教案 2活动目标:1、知道消防电话 119 ,并初步了解什么是消防。2 、结合日常生活,知道一些消防常识。3 、有初步的自我保护意识。4 、发展幼儿思维和口语表达能力。5 、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找
5、一些有关“消防”的图片、资料。2 、材料准备:(1)消防图片若干或幻灯;(2)消防车玩具、电话机;(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程:一、感知激趣:1、出示玩具消防车2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流:1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2 、老师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。(2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话: 119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不
6、会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。四、游戏迁移:1、让我们也来做小小消防员好吗?情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路 12 号楼 504)着火了,我 们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2 、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。伟大的人做事决不半途而废。悉心整理 助您一臂消防安全教育教案 3一、教学目标:1、通过对火灾事件的了解,了解火灾事
7、故后果的严重性,提高学生的防火 意识,明确防火自救的重要性。2 、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。 提高学生的自救意识,培养应变能力。3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1。导入语:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大利。可是 如果利用不好, 它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火 与火灾”。2.介绍三起火灾事故:云南古城、浙江鞋厂、上海大学(二)新授环节1、着火了怎么办?(1)迅速逃生,不恋财物(2)不坐电梯,认清出口(3)匍匐前行,湿巾捂口鼻(4)火势过大,设法呼救(5)不可跳-楼,绳索逃生2、预防对策(1)、学生
8、要劝家长尽量不要在家里吸烟,尤其是不要在酒后和临睡前躺在 床上吸烟 ;(2)、外出时,临睡前应关闭电源开关及煤气,液化气总阀门 ;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉,电热器,空调,电熨斗等要 错开时间,以防电线过载 ;(4)、不要玩火,要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹,要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器,电褥等使用时要格外小心,最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗,电热杯,电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴,蜡烛等)开启电器(电灯,排风等)查找煤气泄漏, 若在夜间闻到煤气, 液化气气味时, 先打开
9、门窗通气散风后, 待气味较少后, 再去开灯检查 ;(10) 、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿,窗帘放置。3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话119,并讲清楚地点,部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段,要迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰 再浇水扑打 ;(3)、用脸盆,水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火,尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火,直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火,要先切断电源,设法用水打湿毛毯,棉被覆盖窒息灭火 ;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最,洗衣机不仅要放置在通风散热良好 处,更要细查常查电源引线磨损老化程度 ;(8)、电视机着火
10、,人要站在电视机侧后面,以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气,液化气灶着火,要先关闭阀门,再就近用衣物浸水后盖住,然 后浇水扑打 ;(10)、救火时门窗要慢开,以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、 发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告, 以便查明原因, 吸取 教训。小结: 对中小学生而言, 假如你的周边一旦发生火灾, 消防部门建议同学们 首先要做的是尽快逃离火场,就近叫人或报警。(三)开动脑筋想一想1 、找找身边的可燃物。在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体,可以燃烧的物体我们称为可燃 物. 同学们, 观察我们周围常见的不同材质的生活用品(纸张木屑吸
11、铁石汽油衣服 塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗),你能分出哪些是可燃物吗找找看,列举出 5 种以上 我们的身边的可燃物。2、油锅着火不用慌家里来客人了,妈妈正在炒菜,这时,油锅突然着火了,请你来教教妈妈该 怎么办。A、用水泼火可以吗?油锅着火不能用水泼火,这样油外溅,会加大火势。B、用锅盖盖上可以吗发现油锅着火,要赶紧把锅盖盖上,关闭燃气阀门。C、用湿抹布覆盖火苗可以吗在火势不大时,用湿抹布覆盖火苗,也可以灭火。D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子, 米等把火压灭。(四)学生家长查一查1 、家中电线有无老化,破损现象。2 、电气线路有无超负荷使用情况。3 、
12、电气线路上的插头,插座是否牢靠。4 、家中所用保险丝是否有铜,铁丝代替现象。5 、是否按使用说明书正确使用家用电器。6 、家用电器出现故障后是否仍带病工作。7 、照明灯具是否离可燃物太近。8 、楼梯,走道,阳台是否存放易燃,可燃物。9、 家中是否存放超过 0.5 公斤的汽油, 酒精, 香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油,香蕉水时是否远离明火,通风良好。10 、是否在家从事易燃易爆物品生产,加工,经营活动。11 、易燃物品是否远离火炉,燃气炉灶。12 、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。13 、是否用汽油等易燃液体帮助生火。14 、炉火与燃气炉灶是否同室使用。15、燃气管道安装是否牢固,软管是否老化 .
13、燃气管道,阀门处是否漏气.燃气炉灶处是否通风良好。16、点燃的蜡烛,蚊香是否放在专用的铁制架台上,有否靠近窗帘,蚊帐等可燃物品。17 、您家中的废纸,书报是否经常清理。18 、火柴,打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。19、在每日就寝前或离开住所前, 是否拔掉电源开关, 是否熄灭香烛等明火,是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。20、家中是否配置了简易灭火器具?是否制定了火灾逃生预案。只有在苦难中,才能认识自我。精品模板 助您成功消防安全教育教案 4一、教学活动目的:1 、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。2 、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜
14、生命。3 、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法。三、教学活动难点:掌握灭火方法。四、活动准备:1 、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。3、 4 台小灭火器。五、教学方法:自主参与实践、合作探究式。六、教学过程:(一)导入新课。(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一2 月 23 日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。
15、当场炸死 2 人,重伤 1 人,轻伤 2 人。案例二4 月 5 日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生,在 10 名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29 名,重伤 1 名,轻伤 3 名的恶性事故。(2)学生分组讨论(四人小组) “消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同 组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。(1)校园防火应注意什么?(2)如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器?(4)外出野炊应注意什么?(5)发生火灾时应如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法?(7)人身着火
16、时如何自救?(8)楼房着火如何逃生?(9) 山林着火如何逃生?(三)小组代表分题发言。(四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。(1) 自学“消防安全常识”教材全文。(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。(五)实践活动:1、分 4 人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。2、分 4 人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使 用“灭火器”。我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。通用参考 你我共享消防安全教育教案 5一、教学目标:1、通过对火灾事件的了解,知道家庭发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。2 、掌握一些消防
17、安全常识及灭火的方法。3 、掌握报警的方法和注意事项。4 、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。二、教学时间:一课时三、教学过程:1 、懂得火灾发生的主要原因,提高防火意识。展示各种火灾现场图片, 师: 看了这些图片, 你想说什么?你在哪里还看到 过这样惨不人睹的场面?有什么感受?我们应该如何避免这种悲剧的发生?家庭火灾发生的主要原因 ;用火不慎是一大主因。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾。生活 用火不慎引起火灾。电气火灾占据重要比例。 家用电器长时间待机工作。 电气线路老化, 超负荷 运作。农村电网陈旧,安全系数小。留守老人和儿童不懂电气。其他火灾也需要严加提防。 小孩玩火、
18、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大 “特 色”,尤其是寒暑假时,孩子在家喜欢玩鞭炮,一旦不慎引发火灾,花若不及时 发现扑灭的话, 会发生物质财产的损失, 甚至会伤及孩子的性命。 如何预防火灾:、不能随意乱扔火种,小孩不能玩火,家长应妥善放置火柴、打火机等物 品,不要让小孩拿来玩耍。、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。、 要在规定的区域、 时间内安全燃放烟花爆竹。 小孩燃放烟花爆竹时应有 大人监护。、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种,关闭燃气(煤气、液化气、天然 气)的总阀门。、要保持居室的走道、楼梯畅通,不要随意堆物;不允许以防盗为名,擅 自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。、不应乱扔乱
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