篮球大班教案(15篇).docx
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1、篮球大班教案篮球大班教案(精选 15 篇)在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案是教学 蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?以下 是小编整理的篮球大班教案,希望对大家有所帮助。篮球大班教案 篇 1目标: 1 通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。 2 发挥想像力、创造力,并能完整地表达。准备:I 回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固 体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。2 表示各种连接方法的字卡。 过程:1 游戏:找朋友师:我们来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时,马上找到 你的朋友,并用各种方法连接起来,表示你
2、们是好朋友。幼儿听音乐进行游戏,当音乐停止时,幼儿的动作也马上停止。引导幼儿说说好朋友是怎样连接的。 (手拉手、背靠背、头碰头、 屁股对屁股,等等。 )2 尝试连接师:我带来了很多朋友,它们都是生活中经常要用到的东西, 你们认识它们吗?它们都叫什么名字?师:它们也想找好朋友,你们能帮它们连一连吗?幼儿尝试用多种方法连接所给材料,教师巡回观察指导。3 交流分享师:你是选用哪两样东西的 ?用什么方法把它们连接起来的 ?(如, 我用牙签把一个个金橘串起来;我用订书机把这些纸订起来,像一本书。 )出示表示各种连接方法的字卡,如“钉串”等,鼓励幼儿想 出更多的连接方法。4 发挥创造请幼儿再次探索,充分发
3、挥想像力和创造力,使连接物成为一 件有用的东西。教师观察指导,并给予幼儿一些提示和帮助。5 表达表现鼓励幼儿展示作品,分享成功的快乐。如,“我把绳子和雪花片 连接成一串项链我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子 夹在一起变成了东方明珠塔”,等等。6 延伸交流鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。篮球大班教案 篇 2设计意图球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的 协调能力,而且能培养幼儿的团队合作精神。在户外游戏活动时,幼 儿大多数会去选择篮球,时常会有孩子开心地对我说:“老师,你看, 篮球还可以这样玩!” 3 6 岁儿童学习与发展指南中也指出: “要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、
4、攀登、投掷、拍球等活动。”为了满 足幼儿对篮球运动的兴趣需求,特设计了篮球比赛,整个赛事过程层 层递进,增强幼儿参与篮球活动的兴趣。活动目标1、乐于参与篮球赛,体验获得比赛成功喜悦。2、初步尝试单手行进间运球。3、能具有一定的规则意识和团队意识。 重点难点尝试单手行进间运球活动准备1、知识经验准备:已经基本掌握原地拍球。2、物质材料准备:篮球、标志盘、呼啦圈若干,篮球框两个,大鼓一面,奖牌 2 块,主播视频、音乐。活动过程1、情境导入“WOW 篮球”直播间,热身活动。主播:欢迎大家来到“WOW 篮球”直播间,将从网上海选的队 员中挑选优秀队员加入我队。我们旋风队队员要开始参加选拔赛了,大家有信
5、心吗?我们先开 始我们的热身运动吧!2、趣味篮球赛( 1 )赛事一:篮球入圈主播:预选赛马上就要开始了,请看游戏规则:红、蓝两队分别 将篮球用手滚进相同颜色的呼啦圈里,每次必须让篮球在呼啦圈内停 稳之后才能去滚另一个球。音乐停时,游戏停止,统计不同颜色呼啦 圈内篮球的个数,篮球个数多的队伍获得胜利。注意:只能用手。 不能让篮球离开地面。现在看你们的啦。教练:大家站在指定的位置,准备,音乐声响开始游戏。教练:用手的什么部位控制球,才能让球滚得快、停得稳?小结:五指分开,用手指滚球,才能更好地控制篮球的移动和稳 定。( 2 )赛事二:教练,教练,几点了?主播:恭喜得分的你们,没有得分队员要加油了。
6、在游戏开展之 前,让我看看你们的控球能力吧,大家自己找一个空位置进行运球练 习,我们 5 分钟后见。教练:我们一起来看看,为什么他们没有成功?我们一起来看看慢动作。现场连线篮球专家解答。主播:练习时间结束,我又回来了,下面进行考核第二项:控球 游戏。游戏规则:从起点出发,问教练:“教练教练,几点了”,教 练回答:数字几后,边走边拍几下篮球。当教练说:“抢球啦”,所 有队员边拍边回到起点,没掉球队伍得一分。( 3 )赛事三:运球拾物主播:分成四组,分别从起点运球到场地中间,捡起呼啦圈内的标志盘,运球回到起点。运球时注意不要碰到地上的陷阱,最后统计 各组拿到小球的数量。注意:运球进行游戏。每次只能
7、捡一个球。(4)赛事四:趣味篮球赛主播: wow !你们运球的本领掌握的真不错,我们来一场篮球比 赛吧!赢得队伍就可以加入我的篮球队了!规则是:你们分成两组。 进攻一方将球运到对方的球门并投进,得一分。规定时间内得分高的 小组获胜,注意:( 1 )要用手运球。( 2 )不能踢球或抱球走。( 3 ) 不能抱人、拉人主播:五指分开,用手指、手腕运球,才能在运球中更好地控制 篮球,恭喜今天获胜的队伍,成功加入到我的战队。没有获胜的队伍 你们今天的表现也让我们很惊喜,你们继续加油,我们下次再见。3、放松游戏“球儿滚滚”幼儿平躺在垫子上,上肢贴地前伸,教练或幼儿用按摩球逐个压 过孩子的腿部、背部、上肢,
8、放松肌肉。活动总结3 6 岁儿童学习与发展指南提到:“要鼓励幼儿进行跑跳、 钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”大班下学期,幼儿已经基本掌握 简单的原地拍球动作,能力较强的幼儿甚至能够简单地行进间拍球, 但是幼儿对于行进间运球的基本技能和动作要领掌握得还不够好。为 了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求,特以“篮球直播间”为情境,设 计了一系列篮球游戏。整个过程层层递进,增强了幼儿参与篮球活动 的兴趣,也巩固了习得的经验和技能。1、以情境式游戏活动,贯穿整个活动。以篮球直播间的情境导入,通过篮球入圈、教练教练几点钟、运 球实物、篮球趣味赛,四个游戏让幼儿从巩固拨球、拍球到学习行进 间运球、运用行进间运球开
9、展趣味篮球赛,由浅入深,逐步完成目标。2、通过层层深入活动,完成活动目标。四个环节由浅入深,层层深入,通过每个环节的游戏,达成小目 标。第一环节:篮球入圈,巩固幼儿已有的拨球经验。第二环节:教 练教练几点了,为了掌握行进间运球的动作要领。第三环节:运球拾 物,为了游戏加大难度,提高运用行进间运球能力。第四环节:趣味 篮球赛,为了让幼儿运用行进间运球的方法,在篮球赛中用自己学习 的运球经验运用到实战中。3、促进幼儿学习品质的提升。( 1 )团队协作( 2 )规则意识在本次的活动中,不仅仅是掌握行进间运球的技能,更多的是促 进幼儿团结协作、不怕困难、规则意识的良好意志品质的形成,例如 在刚才的篮球
10、赛中,需要幼儿相互协作、相互配合。4、更好的将现代信息技术与健康活动结合。现在是信息化时代,推出的类似于斗鱼、虎牙、抖音这些直播产 业深入人心,不少幼儿也会和家人参与到其中去。因此借用信息化方 式,利用主播、动画、现场连线的方式,将现代化信息技术与健康领 域充分融合,帮助幼儿更好的理解游戏规则,激发幼儿参与篮球运动 的兴趣。在活动中,每一个环节都以同伴学习为主,幼儿在前,教师在后。 但社会活动应该更多的去生活中认识了解交通规则,应该多结合行人 与司机不同的立场,去发现那些交通标志的不同与相同。篮球大班教案 篇 3活动目标:1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关 系。2、锻炼
11、幼儿的手眼协调能力。幼儿教育网活动准备:皮球、纸球、气球、报纸等。活动过程 1.幼儿单人玩抛接球游戏,感知的不同高度会有不同的下落速度。 2.幼儿两人一组玩抛接球游戏(各种球)感知不同质量的物体有不同的下落速度,幼儿继续抛接,交换角色及距离。3.幼儿三人一组玩抛接入网游戏,一人抛接两人撑网,抛球者向 上,向前抛球,使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿 教育网体验哪一种球落到网中的力量大?哪一种球力量小?同一种球, 抛的高和抛的低情形下,落入网中的“力量”有什么区别?4.引导幼儿说说活动中的观察,体验结果。重的球落的快,落在 网上的力量大。轻的球落的慢,落在网上的力量小。同样的球抛的高
12、, 落下来的时间长。抛的低,落下来的时间短。活动延伸:抛接活动在日常活动中继续进行。课后反思:根据本节课的活动特点,我选择了在户外开展探索活动,孩子特 别容易兴奋,所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距 离是否一样”让孩子带着问题进行操作,活动时老师适时的进行引导, 整节课下来,活动井然有序,孩子的积极性也特别的高,在三人抛接 的时候,接的小朋友特别有想法,幼儿教育网有的把报纸举过头顶、 有的放在下面,有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下,孩子们 各有各的想活动,各有各的玩法,不尽相同的探索着。本节课材料的 选择上,也采用了对比性很强的纸球 、皮球和气球,幼儿在活动的时 候很自然的
13、就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中,孩 子们对探索欲望也由此增强了。网站温馨提示:学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自 然、大社会为中心组织课程,大自然构成的自然环境和大社会构成的 社会环境组成了学前教育课程的中心内容。这个大自然的活教材是其 他教材无法替代的。篮球大班教案 篇4活动目标1、观看真实案例“坐在篮球里的小女孩”,学习“坐在篮球里的 小女孩”坚强、乐观的精神。2、让幼儿增强安全意识和自我保护意识。3、培养幼儿学会关心和帮助别人,做一个有爱心的人。4、培养幼儿的尝试精神。5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 教学重点、难点1、教学重点:观看真实案例“坐在篮球里的
14、小女孩”,学习小女 孩坚强、乐观的精神。2、教学难点:培养幼儿学会关心和帮助别人,做一个有爱心的人。 活动准备1、坐在篮球里的小女孩课件。2、“爱心娃娃”卡片若干。硬纸板两张。3、篮球图片一张4、幼儿学会手语歌曲感恩的心。5、歌曲让爱住我家 活动过程:一、开始环节,(观看坐在篮球里的小女孩视频图像导入:孩子们好,我是唐老师,希望能和你们度过这快乐的三十 分钟。请随着老师的手势看看屏幕上出示的是什么物品呢?(出示第 一张篮球图片)篮球是我们锻炼身体的,可是有一位小女孩却用篮球 走路,很奇怪吧?孩子们等会一定要认真看、注意听,看了之后老师 可有问题问大家。来,一起看看吧!(观看坐在篮球里的小女孩
15、视频图像)二、基本环节,体验不用双腿走路的感受,以此让学生提高安全 意识。然后看见小女孩在好心人的帮助下装上假肢并加入了残疾人游 泳俱乐部并进行游泳训练,培养幼儿也学会关心和帮助别人,做一个 有爱心的人。1、看完后提问:小女孩叫什么名字呢?她为什么会坐在篮球里走路?小红艳因为横穿公路而失去了双腿,这是多么惨痛的事实啊! 所以我们在过马路的时候要注意哪些交通安全呢?在生活中除了要注意交通安全以外,还应该注意哪些安全呢? (幼儿回答)师总结:如果我们每个人都像孩子们所说的那样,那我们都会高 高兴兴出门,平平安安回家!2、教师示范动作并通过游戏来体验不用双腿走路的感受。并让幼 儿说感受3、师总结:唐
16、老师也赞成你们的说法,用这样的姿势走路的确很 难受,很费劲。难怪,刚才小女孩会伤心的说:“谁能给我像别人一 样的两条腿呀!”4、小红艳渴望双腿的眼神深深打动了许多好心人的心,在他们的 帮助下,小红艳装上了假肢,实现了重新穿上裙子,背上书包上学的 梦想。(出示第二张图片,教师重点介绍小红艳装上假肢后为了行动 自如进行刻苦训练的情况。)5、小红艳的坚强乐观也感动了一位残疾人游泳教练张鸿鹄叔叔, 在张叔叔的鼓励和帮助下,小红艳加入了残疾人游泳俱乐部并进行游 泳训练。(出示第三张图片)看!小红艳像小鱼一样游得多欢啊!小 红艳最大的梦想是能参加各种残疾人游泳比赛,夺得世界冠军呢!来, 我们一起为她加油吧
17、!(和幼儿一起做加油的手势)6、让幼儿讨论交流我们怎样做个有爱心的人)7、看!小红艳为了感谢大家,在空闲的时候用红果果拼了一个心 形图案送给大家,祝所有的好心人平安,幸福。(出示第四张图片)三、结束环节,拼贴爱心图案,手语表演感恩的心8、把幼儿分成两组拼贴爱心图案。9、对着爱心图案许愿,请个别幼儿说说许下的愿望。10、师:孩子们,只要大家都有爱心,一个感恩的心,那我们的 美好愿望都会实现的。来,请你们到客人老师身边,我们一起来表演 歌曲感恩的心(音乐感恩的心响起)。11、师:来,孩子们,拿起你们的画笔,我们给“爱心娃娃”画 上美丽的翅膀,让它带上我们的祝愿,用爱去点燃希望,让爱住你家, 住我家
18、,住我们中国这个大家!(播放歌曲让爱住我家幼儿给“爱心娃娃”画翅膀)四、延伸环节,放飞“爱心”:和孩子们把“爱心娃娃”送出教 室,让他展翅高飞,把颗颗爱心撒播在世界的每一个角落!教学反思1、此活动课我曾在璧山县首届幼儿教师优质课展示中荣获二等奖。 在活动中,我首先通过幼儿看真实案例坐在篮球里的小女孩,其 次游戏体验不用双腿走路让幼儿谈感受,然后观看视频并动手拼贴爱 心图案许下自己的心愿,并手语表演感恩的心,最后在音乐让 爱住我家放飞“爱心”结束活动。整个学习活动过程师幼是平等的, 氛围是宽松的,幼儿参与活动的积极性很高,在活动中孩子们被深深 的爱感动着。通过各种形式将幼儿已有的安全知识经验拓展
19、丰富,提 高了幼儿的安全意识,并对幼儿进行了感恩的教育,让幼儿学做有爱 心的人。2、在活动过程中当幼儿讲诉在日常生活中如何遵守交通安全和还 应注意哪些安全时语言不流畅或者不连贯。因为我们是农村幼儿园, 还有对红绿灯的交通规则根本没有感性认识,所以对走斑马线,红灯 停、绿灯行的认识很模糊。3、上完课后听课的老师觉得构思非常新颖,注重综合性、趣味性、 活动性,寓教于生活和学习中,让幼儿在温馨,和谐的气氛中参与此 次活动。篮球大班教案 篇 5活动目的: 1 ,幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。2 ,幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增强上肢肌 力。3 ,幼儿通过趣味的篮球活动,体
20、验运动的快乐,激发对篮球运动 的兴趣。活动重点:s 形跑运球活动准备:1 ,经验准备:幼儿熟练掌握单手拍打篮球2 ,物质准备:大可乐塑料瓶 16 个、 10 个中水桶、 10 个大水桶、 篮球 14 一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u 盘。小呼啦圈 12 个、 大呼啦圈 6 个、空中的呼啦圈 3 个。课的任务:1、复习传接球技术。2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。4、通过训练培养学生团结协作。篮球大班教案 篇 6活动目标:1 进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能,提高玩球的 多样性。2 能用动作表演多种玩球方法,提高肢体运动的表现能力。3 能参与小组成员的商量,共同合作表演
21、,体验合作的快乐。4 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。5 锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备:1 小篮球人手 1 个,儿童篮球架若干。2 障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。3 场地上设置 4 个圈(或方形场地)为表演区。 活动过程:1 熟练玩球技能。教师:今天我们要举行一个小篮球表演会,把自己学会的篮球 本领表演出来。先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领,篮球表演可 以是一个人玩,也可以是与好朋友玩;可以用其他小器材配合玩,也 可以就用小篮球来玩,你们愿意将本领表演给我看吗?幼儿自主结伴现球,教师观察指导,重点关注幼儿是否分散玩 了、是否结伴了以及用了哪些玩法。教
22、师根据幼儿的练习情况,引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍 球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2 “小小表演赛”。教师讲解方法与要求:这里有四个表演区,按 14 组每组一个 表演区,你们自己选一个组长,听从组长安排,可以先商量轮流表演 的内容,然后再轮流演练。练习完后,我们要各组轮流表演!比哪组 表演得精彩,动作多,方法多,失误少,每个人都可以表演。各组在表演区商量和预演,教师巡回观察、指导。3 欣赏“小篮球表演赛”。教师组织幼儿按 14 组的顺序在表演区表演小篮球动作,引导 幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间,可以表演多次。教师加入表演一
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