![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
学前儿童科学教育答案公民科学素质建设要求改善中小学科学教育现状.doc
《学前儿童科学教育答案公民科学素质建设要求改善中小学科学教育现状.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前儿童科学教育答案公民科学素质建设要求改善中小学科学教育现状.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学前儿童科学教育答案公民科学素质建设要求改善中小学科学教育现状 摘 要:新课程改革已使教师的教学理念因时代前进和大势所趋而有了很大的进步,但是在教学实践中,仍然存在新课程旧教法的现象,现代教学理念与教学实践相脱节的情况依然比较严重。不改变现行教育机制,学生的科学素质难以有质的飞跃。中小学教育应从课程设置和教材改革入手,尽快淡化“应试教育”,加强综合性科学教育和应用能力的培训。 关键词:公民;科学素质;科学教育 一 xx年,94岁高龄的科学泰斗钱学森向温总理建言说:我们国家老是“冒”不出杰出人才,一个重要原因是没有按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学。新课程改革已使教师的教学理念因时代前进、
2、大势所趋而有了很大的进步,认识到科学教育应从“读科学”向“做科学”转变,但是在教学实践中,大多数教师仍然习惯于传统的教学方法,新课程旧教法,现代教学理念与教学实践相脱节的情况依然比较严重。 科学素质不仅包含对现代科技知识的掌握,而且涉及到科学精神、科学态度、科学方法、科学能力和行为习惯等方面,需要在科学教育目标上有必要的转变,就是由以知识技能为中心转向以科学素质为中心。在此基础上进一步改进教学方法。新课程改革已经给小学科学教育指明了正确方向,教师要把每个学生都当成天生的科学家,教学方法应从过去的以传授知识为主转向支持和引导学生主动探究为主。积极拓宽教学渠道,不定期地组织学生参观各种科技展览,让
3、学生了解世界科技发展趋势,丰富学生的科技知识。还可以聘请校外各类科技人员到学校做专题科技讲座,使学生了解更多的科学专业知识。有条件的学校可以引导学生上网查询科学信息,拓宽学生视野,获取丰富的科学知识。 二 中小学教育应从课程设置和教材改革入手,尽快淡化“应试教育”,加强综合性科学教育和应用能力的培训,推广“发现式”教育和“探究式”学习的理论和方法,增加学生科技体验的机会,培养学生对科学技术的兴趣,掌握科学方法,提高实践能力。高中教育(包括各种职业高中)首先要加快普及速度,同时也要面对我国目前高等教育尚未实现普及化的状况,把自身发展与社会需求结合起来,在学习扎实的科学知识,掌握基本的科学方法的同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前 儿童 科学 教育 答案 公民 素质 建设 要求 改善 中小学 现状
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。