小班体育游戏教案(15篇).pdf
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1、文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩小班体育游戏教案小班体育游戏教案(精选精选 15 15 篇篇)小班体育游戏教案(一):花样玩球教案设计意图:球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。活动目标:培养幼儿抛接球的本事,体验朋友间合作游戏的欢乐。活动准备:各种颜色的球若干。活动过程:玩法一:两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,之后后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。玩法二:数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏
2、反复进行。1文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩活动反思:幼儿的方向性差,需要加强练习。小班体育游戏教案(二):目标:1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。准备:布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。过程:1、准备活动:听音乐做韵律操2、游戏:欢乐的小兔(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。(2)带领小兔跳到草地上,练习向前跳。(3)在打蚊子的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。(4)当听到大灰狼来了的信号时,快速跑回家里。(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏,鼓励幼儿进取参与活动。4、听音乐做放松动作
3、,结束活动。2文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩小班体育游戏教案(三):幼儿园托班体育教案:小青蛙呱呱呱活动目标:1、模仿青蛙跳,初步学习双脚定点跳的动作,发展幼儿动作的协调本事。2、鼓励幼儿主动参与游戏活动,体验游戏带来的欢乐。活动准备:1、场地布置成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。2、音乐磁带。活动过程:一、热身律动:小蝌蚪游呀游听音乐和教师一齐做律动,到池塘:小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头;小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的小青蛙,一齐叫叫看:呱呱呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗?和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。2、自由练习跳跃
4、的动作看那边,也有一片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,可是要从这些小荷叶上跳过去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷叶上等我们吧。3文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩3、再次练习跳看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自我鼓鼓掌我真棒,刚才小青蛙都跳的很好,谁愿意来给我们表演一下的?请个别幼儿上来表演下。(那里异常强调有没有都跳起来,异常是要双脚一齐跳起来,根据幼儿的表现,灵活应变)我们再一齐跳到那片大荷叶上去吧。幼儿自由练习,教师要注意引导和观察幼儿,进行个别指导。三、游戏练习跳跃:小青蛙捉虫(一)第一次游戏坐下休息,谈话引出:小青蛙累了,肚子也饿了,要吃虫子了。好,妈妈先去找虫子,你
5、们坐在那里等我。教师示范抓、吃虫子:(儿歌)小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。呱呱呱,好大的虫子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。(把虫子贴到衣服上)。看,小荷叶上有很多虫子,你们也来抓虫子吧。注意,每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。(二)再次游戏1、荷叶上还有很多虫子,我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情景,提出安全等方面的要求。2、提问:你抓到几条虫子了?数数看。四、放松运动1、小青蛙玩得真开心,呱呱呱,到水里去游一游吧:(儿歌)小青蛙,水里游,游呀游,真快活。2、出活动室,结束小班体育游戏教案(四):兔宝宝真能干4文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩活
6、动目标1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳本事及协调本事。2、培养幼儿活泼、开朗的性格。3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的欢乐。活动准备1、免妈妈、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。活动过程(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)2、情景导入:兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家
7、里的粮食吃完了,怎样办呢幼儿讨论回答,我们一齐去帮忙兔奶奶吧。(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮忙奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎样去呢真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,团体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)5文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩2、按不一样情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有提高
8、的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习进取性高。)3、教师小结。(四)情感体验。1、教师引导语:我们帮忙了兔奶奶,心里感到怎样样?2、表演:我欢乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)(五)放松活动。随音乐做轻柔动作出活动室。小班体育游戏教案(五):活动资料:小班体育活动打雪仗活动时间:活动目标:1、体验并练习往上扔与投掷的动作,提高上肢力量与动作的协调。2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进,乐意参与游戏。活动准备:1.白纸若干;2.篓子;活动过程:6文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩(一)幼儿进场(二)热身运动我的身体(三)谈话导入1、今日教
9、师给小朋友们带来了好玩的玩具。看!它是什么?(纸)对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸,可是教师今日的纸给你们平时玩得纸可不一样,它被教师施了魔法。不信,你们看!它变成了雪花从空中飘下来了。2、你们想要我的玩具吗?(想)每个幼儿发一张纸。(四)玩游戏:飘雪花1、你们想玩吗?好,举起你手上的白纸,我说123 你们就丢下白纸,让白纸飘下来。师:像不像雪花?捡起来再来一次。2、如果雪花高一点,会不会飘得更好看一点,那雪花怎样样就高一点了呢?(用力往上扔)那我们一齐试试把雪花用力往上扔。123 用力扔。捡起来再来一次。3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的,我们也来跳起来往上扔。123 跳起来
10、扔。尝试2 次。4、你听!此刻真的下雪啦!我们比一比,谁的雪花飘得最漂亮!(播放音乐,师幼随着音乐玩游戏。)(五)玩游戏:打雪仗1、刚才的游戏好玩吗?此刻教师要给白纸施魔法了,闭上小眼睛,变变变,看,雪花变成了雪球,谁明白我是怎样变的?请小朋友试一试。此刻我们一齐来给雪花施魔法。2、有这么多雪球,你们想玩打雪仗的游戏吗?7文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩交代游戏规则:在玩打雪仗游戏时,要站在间隔线后面向对方扔去,不能跨过间隔线;还有雪球要一个一个扔,不能从篓子里倒出来,篓子里雪球扔完了,能够捡点回来再扔,游戏进行2 到 3 次。3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。(播放音乐,活跃气氛)4、游戏结束,捡
11、雪球。看雪球滚的满地都是,(六)放松整理:游戏雪人融化1、雪仗打完了,我们都变成小雪人了,请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型,123 摆好了吗?(摆好了)摆好了就不能动哦,因为雪人是不动的哦。哎呀!不好,太阳出来了,雪人要慢慢地融化了:雪人的头化了头低下来;雪人的手臂化了手臂垂下来;雪人的肩膀化了肩膀塌下来;雪人的屁股化了坐下来;雪人的腿化了躺下来。2、今日的游戏好玩吗?请你们每人都去捡雪球,看看谁捡的多。捡完了,我们去和教室里的小朋友一齐玩。3、组织幼儿出场。小班体育游戏教案(六):活动目标:1、学习沙包的多种玩法。2、经过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的
12、进取性,从活动中感受和同伴一齐玩耍的乐趣。活动准备:沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。8文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩活动过程:一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动二、进行部分1、幼儿与教师一齐玩沙包。(1)双臂张开,头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏:追沙包。教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。四、活动结束教师组
13、织幼儿做放松运动。9文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现进取的幼儿。并鼓励本事相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。小班体育游戏教案(七):幼儿园小班体育活动教案欢乐的毛毛虫活动目标:1、经过自主探索、模仿学习毛毛虫爬(并手并膝爬)的方法,掌握并手并膝爬的动作要领。2、遵守游戏活动的规则,体验爬行的乐趣。活动重点:目标 1活动难点:目标 1活动准备:1、已有经验:幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫2、材料准备:毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4 个、圈 12 个,筐 4 个、音乐活动过程:一、开始部分1、创
14、设情境,引起幼儿的兴趣师:我是毛毛虫妈妈,今日我要带着宝宝们一齐去菜地里找食物,你们想和妈妈一齐去吗?可是我们要先来活动一下身体哦。10文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩2、队列练习:一个大圆走。3、准备活动:头部上肢体侧踢腿腹背跳跃整理。二、基本部分。1、幼儿探索毛毛虫爬的方法。(1)师:去菜地的路上要经过一片小山坡,妈妈要请毛毛虫自我想办法爬过去,记得回来的时候要从旁边回来。(2)幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。(3)请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。师:你是怎样爬过小山坡的?2、幼儿学习新动作:毛毛虫爬(并手并膝爬)。(1)教师示范、讲解动作要领。师:我的宝宝们可真能干,都学会了爬,可是,
15、我们毛毛虫有一种和别人不一样的爬法,叫做毛毛虫爬。师:毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上,前面的小脚放在身体的前方,爬的时候,前面的小脚先向前,后面的小脚迅速地向前找前面的小脚。(幼儿观察并跟随教师一齐做动作)(2)幼儿自主练习,教师进行指导师:你们想学习这个新本领吗?我们一齐来练习一下。教师观察幼儿的动作,及时纠正错误的爬法,小结幼儿的练习情景。11文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩师:刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确,爬的时候小手要同时向前伸出去,小脚要迅速地向前。(可再让幼儿进行一次练习)3、游戏:毛毛虫找食物。(1)介绍游戏玩法。师:刚刚我们学会了新本领,宝宝们都饿了,我们一齐去找食物吃吧。毛
16、毛虫们要先爬过小山坡,钻过山洞,跳过小丛林,找到我们的食物嫩叶子,再从旁边回来,放到筐子里。(邀请个别幼儿进行示范。)(2)提出活动要求。师:那里有 4 条小路,毛毛虫能够选择不一样的小路去找食物,找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里,能够再换一条小路去找食物。排好队,注意不要离前面小朋友太近,容易被踢到。(3)幼儿游戏,教师巡回指导。引导幼儿用正确地方式爬行,提醒幼儿遵守游戏规则。(4)小结幼儿游戏活动。师:许多毛毛虫都找到了自我的食物,还能选择不一样的路线去找食物,你们真厉害。三、结束部分。1、放松运动。师:毛毛虫吃饱了吗?我们要来活动活动身体了,摸摸圆滚滚的肚子,拍拍自我的小脚。2、
17、幼儿离场。师:毛毛虫累极了,准备好好睡一觉,呼噜噜呼噜噜。很长时间毛毛虫都没有动,突然,他伸了一个懒腰,毛毛虫发现自我长了一对漂亮的翅膀,一下子飞起来了,变成了美丽的蝴蝶,轻轻地飞走了。12文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩小班体育游戏教案(八):一、活动目标1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不一样玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。二、活动准备:沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。三、活动过程(一)导入:带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。教师出示沙包说:小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢?幼儿:沙包。
18、(二)过程:教师:沙包是怎样制作的呢?小朋友跟教师一齐做好不好?幼儿:好。师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。2、教师帮忙缝好口袋。13文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩3、组织幼儿互相交流,看看自我制作的沙包和别人制作的有什么不一样。(从大小、重量、图案等方面比较。)教师:教师将沙包发给你们,可是教师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教教师好吗?(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不一样的玩法。)教师:小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。此刻请小朋友轮流来当教师,我们一齐来练习一下这些玩法
19、。教师总结沙包的玩法:沙包能够放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束:教师:小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一齐到院子玩沙包喽(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)五、活动延伸:教师儿分成2 组,进行沙包比赛。夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两腿之间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮比赛,在指定时间内看谁运的多。托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。活动反思:整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自我,开动自我的小脑筋,想出各种
20、各样的玩法,太棒了。异常是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在教师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师必须要给孩子更多的空间,让他们自我动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。小班体育游戏教案(九):14文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩幼儿园小班体育活动教案:好玩的球教材分析】生活中有许多会滚动、跳动的物体,它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意,球就是孩子们的最爱,所以我设计了好玩的球这一活动教案,让幼儿在欢乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动本事。【幼儿分析】小班孩子注意力容易分散,单纯机
21、械动作,孩子很容易失去兴趣。所以,要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)等等。这样不仅仅让幼儿坚持良好的心境和兴趣,同时对活动效果也有必须的推进。【设计意图】经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事,使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。【活动目标】1、经过创新培养幼儿的想象力和发散思维本事,使幼儿了解球的多种玩法。2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一齐玩球的欢乐。【活动准备】1、欢乐转转转、健康歌磁带、塑料球(每人一个)2、筐子 4 个、小棍子 2 个、绳子 1 个、呼啦圈 4 个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不一
22、样种类的球【活动重点】主要培养幼儿的想象力和发展思维的本事,并且使幼儿明白球有多种玩法。【活动难点】15文学生活多姿多彩文学生活多姿多彩主要发展幼儿的想象力和发展思维的本事,并且使幼儿能体验到一齐玩球的乐趣。【活动过程】一、开始部分:教师放欢乐转转转歌曲,小朋友们来和教师一齐做运动。二、基本部分:1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。2、今日,教师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,教师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。教师相信你们必须会是最棒的!4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。5、小朋
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