幼儿园119消防安全教育的教案.pdf

幼儿园 119 消防安全教育的教案(精选 6 篇)1、让幼儿在生动形象的情境中摹仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。4、使幼儿掌握一些消防基本常识。5、提高幼儿思维的敏捷性。拱门、平衡木、线(提前布置场地)“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”(消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很肃静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到)请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”(头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑)1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员非但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”(走平衡木)2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的.屋子里面啊，还有不少倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门)4、点评。“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要摹拟去救火了”(摹拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。)“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，不少小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”(走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来)。小队员们真棒，成功的完成为了任务。那末，接下来我们就要返回我们的基地 了。(消防员们回基地也是很肃静很有序的哦)(一)了解简单的消防安全知识。(二)学习自救逃生的本领。(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。(二)录相。(一)谈话，回顾消防的相关知识。1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机摹拟拨打 119 电话，其余幼儿评判是否正确。2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打 119 电话?(二)学习自救逃生的本领1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器摹拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录相：重点了解要尽量蹲下，甚至匍伏前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻觅安全出口快速逃离。)(三)设计安全出口标志。1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)(四)逃生演习活动。1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录相、音响、烟雾等摹拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么艰难?是想什么办法解决的?1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。火灾现场录相带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各 1 个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。1、幼儿观看火灾现场录相。2、教师提出问题：(1)发生了什么事？(火灾)(2)如果发生了火灾会怎么样？(火灾带来的危害性)3、请幼儿自由发言、讨论。4、教师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。引导幼儿说出预防火灾的方法：(1)小朋友不能随便玩火。(2)点蜡烛、蚊香时不能挨近容易着火的物品。(3)不能随便燃放烟花爆竹。(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。(5)不能随便玩电、插头、插坐等。1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？(1)赶紧找电话，打火警电话 119(认识消防标志“火警 119”)。(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。2、幼儿进行消防演习。3、请幼儿观看录相，总结逃生的自救方法：(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。(2)喊大人来救。(3)往窗口阳台处扔东西。4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。录相带烈火中的沉思。一、让幼儿说说在什么地方看到过火，火有什么用，它又有什么害处。二、观看录相片烈火中的沉思，感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。(如：即将离开现场；呼救求援)1.邀请一位消防队员随带一些常用的消防器材来园。2.消防车的图片一张。(附图 图)一、认识消防队员。1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的妆束。3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、借助图片，认识消防车。1.消防车与别的车有什么不一样？2.消防车为什么漆成红色？3.警报器有什么用？(表示紧急，要求其他车辆让道)请幼儿摹仿一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具？(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用？5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受。1.用废旧纸箱制成两间大型的房屋模型，房屋上方用红漆涂饰成火焰状。2.布娃娃两个，水枪两把，自制家用电器若干，用大型积木搭建的消防车两辆。3.玩具电话机一架，“黑猫警长”头饰一个。4.场地布置如图。一、创设游戏情景，引起游戏兴趣。1.由教师扮演的“黑猫警长”接到小白兔打来的火警电话后发布命令：“森林着火了，我们即将出动。”2.“黑猫警长”迅速将幼儿分成人数相等的两队，每队第一位幼儿听信号(警报)后出发，跑至“消防车”旁取下水抢来到“失火房屋”前，端起水枪冲射一次，然后进入“房屋”，抢救出布娃娃，再按原路返回，中途将水枪放回“消防车”，回到队伍拍第二个幼儿的手，挨次进行，最后一人完成上述动作后，游戏结束。二、学打火警电话。1.你们知道刚才小白兔打的电话号码是多少吗？告诉幼儿遇到火灾时，可以拨打火警电话 119，寻求援助。2.让幼儿学着打火警电话。1.每一个幼儿自备一块手帕。2.摹拟警报器一架。3.自制火圈、火墙、灭火弹等。一、在幼儿游戏时，教师要求幼儿如果听到警报声，要即将离开教室。二、鸣响警报器。教师提醒幼儿即将放下手中物品，一个跟着一个地经过过道，跑到户外草坪集合。三、教会幼儿在撤离“火灾现场”时，要用手帕捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒。四、教师扮演“指导员”，幼儿扮演“消防队员”，与平行班幼儿组成消防一中队，参加全园“消防演习”，承担在操场上进行钻“火圈”、过“小桥”、向大墙投掷“灭火弹”等内容的演习任务。消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。往往因为好奇和贪玩，导致小火成大灾，酿成无可挽回的惨剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。多媒体课件一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办?1.火灾扑救的.主要方法(1)学会拨打火警电话(2)知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项(1)正确逃生的方法(2)看清安全出口标志(3)如果身上着火怎么办?(4)如果大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻觅日常生活中不能随便说的易引起火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作火伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。1、能环绕主题参预谈话和讨论。2、知道火灾时如何自救。让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参预讲述和讨论。火灾发生时，如何自救。1、经验准备：幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。2、物质准备：有关火灾及火灾自救的视频或者相关的图片。引导幼儿观看图片或者视频，并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危 害。为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们要怎么样防止火灾？鼓励幼儿与同伴交流想法，参预讨论。1、提问：如果遇到火灾，要怎么自救？2、引导幼儿根据图片或者视频，运用正确的词汇说出自救的方法，如：裹上湿 棉被逃跑等。1、讨论：什么事易燃物？什么事不安全的隐患？怎么消除？2、引导幼儿迁移生活经验，环绕常见的易燃物进行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引起火灾。如果遇到火灾，小朋友要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。即将到 119 报警电话，准确、清晰地说出火灾发生的地点。1、开展火灾逃生演练，提高幼儿的安全自救意识。2、在美工区提供材料，引导幼儿制作防火安全标志。3、家园共育：请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是不安全隐患，并共同寻觅不安全隐患，及时清除。