消防安全教育主题班会教案10篇.docx

消防安全教育主题班会教案 10 篇

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序言

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消防安全教育主题班会教案 10 篇

为提高防火自救能力， 宣传教育很重要。 作为一名辛苦耕耘的教 育工作者， 很有必要精心设计一份教案， 编写教案有利于我们准确把 握教材的重点与难点， 进而选择恰当的教学方法。 下面是本店铺收集 整理的消防安全教育主题班会教案，欢迎大家分享。
消防安全教育主题班会教案篇 1
设计意图：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后 的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率的，莫过于 火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬， 可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然 而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火 意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：
1 、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2 、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3 、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4 、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5 、加强幼儿的安全意识。
活动准备：

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1 、《火灾案例》录像。
2 、人手一块湿毛巾。
3 、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：
一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么 作用？
教师小结： 火可以给我们的生活带来很多方便， 但如果我们用火 不当， 就会发生火灾 ,危害我们的生命了， 所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频， 引导幼儿回答： 火灾对我们有什么危害？幼儿回 答后，教师总结。
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？
(1)如果发生火灾了，该怎么办？
教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119，并讲清楚你的 详细地址、 姓名及电话号码 (告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话) 。
(2)如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不 要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措 施控制和扑救。
(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地 方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等 向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并 用湿毛巾捂住口鼻。

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师： 湿毛巾要折叠 6-8 层才能防止浓烟呛入鼻孔， 然后用湿毛巾 捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰 走)。
(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？教师小结：遇到 火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结： 若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣 物、 呼叫等方式向室外发送求救信号， 等待救援， 千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
消防安全教育主题班会教案篇 2
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的 基本方针，基本法规。
2 、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3 、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、教学过程：
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

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案例一
20_年 7 月 14 日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾， 造 成 175 生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另 外还有 100 人受伤。
案例二
20_—03— 14 日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达 1000 平方米，消防部门出动 10 余辆消防车 150 人扑救，大火经过 7 个多小时被朴灭。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所 见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)燃烧的产物及危害
1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾
2 、烟气中主要有害成分： a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、二氧化 硫 d 、氮氧化合物烟气的危害。
二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到 6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。
一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到 1%时，人吸气数次后 失去知觉，经 1~2 分钟可中毒死亡。
二氧化硫： 对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激， 在空气中 的含量达到 0。 05%时，人在短时间内有生命危险。
氮氧化合物：遇水可形成硝 酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐 蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿。

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(三)灭火的基本方法有哪些？
冷却灭火法， 就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上， 将可燃 物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开， 使燃烧停止。窒息灭火法， 就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质 冲淡空气， 使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 抑制灭火法， 也称化学中断法， 就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中， 使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基， 使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
(四)灭火器的使用方法(泡沫灭火器)
泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、 纤维、橡胶等固体可燃物火灾。
干粉灭火器的使用方法： 适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、 可燃气体火灾，以及电器设备火灾。
(五)火场逃生技巧
(1)在火灾中伤亡的主要因素有以下四种
A、吸入有毒气体 B、缺氧 C、意外跌落 D、高温灼伤
有毒气体都漂浮在上部， 匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量 在自重 3 倍以上的毛巾折叠 8 层可以消 60%，折叠 16 层过滤可达 90% 以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。要保持 机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生。
(2)火场逃生的基本原则

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1、保持冷静的头脑和稳定的心态
2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物
3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害
4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面
5、千万不要乘坐电梯逃生
6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑
7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展
8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生
(六)校园防火灭火常识
1、报火警的方法
发现火灾后应立即拨打火警电话 119 ，并讲清起火的详细地址、 起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口 迎候消防车。
2、火场逃生注意事项
火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的 思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。
在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔； 用水打湿衣服后捂住口鼻， 一时找不到水， 可用饮料来打湿衣服代替； 并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。
消防安全教育主题班会教案篇 3
教学目的：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的

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方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自 身安全。
3 、大胆说出自己的理解。
4 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：
字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：
一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：
1、提问：这是什么字？ "火"
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字， 能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？(布，木头、汽油、酒精、 蜡烛等)
2 、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、 取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害？(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森 林等)
二、组织幼儿讨论并出示图片：
(1)发生火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁 放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生？

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如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自 救？
①发现火灾迅速拨打火警电话 119。报警时要讲清详细地址、姓 名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火， 不要奔跑， 可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品 堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣 物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：
小朋友站成一圈， 选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈 外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小 朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友， 表示他们的衣服着火啦。 "着火" 的小朋友迅速想办法自救， 如就地打滚， 脱掉外衣或假装用水淋湿身 体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
消防安全教育主题班会教案篇 4
教学目标：
1 、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、 学习相关消防法知识， 了解各类消防安全标志的含义和作用，

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知道消防标志是一种指示性的标志。
3 、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学重点：了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法
教学难点：掌握灭火方法。
教学方法：导、读、仪、评相结合。
教学过程：
一、导入
谈话引入： 一个饭店由于消防设施不全， 发生火灾时既没消防器 材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后。反问学生有何感想？
二、学习各类消防标志
首先，我们来了解有哪些消防标志。
(一)认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。这是什么？
2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意 义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防安全标志的含义
1、出示小黑板：标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话 等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

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4)具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭 火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什 么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码 119；紧急 出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟 火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、紧急情况下的逃生策略
水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5 年来，全世界 平均每年有 2000 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在 面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不” 的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住 所的紧急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着 冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，的“杀手”并非大火 本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。
2、“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
(2)结绳下滑“自救”

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(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐电梯
(2)“不”轻易跳楼
(3)“不”贪恋财物
四、总结
中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。 1 、树立安全意识。
2 、努力学习、练好本领。
消防安全教育主题班会教案篇 5
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识
2、掌握火灾中的自救常识
3、加强防火意识，学习必要消防知识
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力
【教学重难点】
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识， 充分了解火灾中各 种逃生自救的办法
【教学过程】
一、我市火灾新闻记实情况导入
二、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办?

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(一)、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏 止火灾发生或蔓延 ,此时应迅速辩明火源、 起火类型、 所引燃的物质， 采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭 ,如无法迅速 取得这些灭火器具， 则可就近取材， 利用棉被、 窗帘等沾湿或用沙石、 泥土来灭火 ,但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之 处所。
(二)、报警
发现火灾时，应立即拨打 119、 110 报警，同时亦可大声呼喊、 敲门、唤醒他人知道火灾发生 ,在报警时，切勿心慌，一定要详细说 明火警发生的地址、处所、 建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救 援。
(三)、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随
当人的生命突然面对危难状态时， 极易因惊惶失措而失去正常的 思维判断能力， 当听到或者看到有什么人在前面跑动时， 第一反应就 是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角 ,突 遇火灾时， 首先应当令自己保持镇静， 迅速判断危险地点和安全地点， 利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识， 决定逃生的办法， 尽快撤 离险地 ,撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断， 会被困于电梯中，应从安全通道逃生，能沿着墙面行时，当走到安全 门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷

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地方跑， 若通道已被烟火封阻， 则应当背向烟火方向离开， 通过阳台、 气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机
在火场中，人的生命是最重要的 ,身处险境，应尽快撤离，不要 因害羞或顾及自己的贵重物品， 而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻 长搬离贵重物品上 , 已经逃离险境的人员， 切忌重回险地， 自投罗网。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息 ,为了 防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法 , 烟气较空气轻而飘于上部， 贴近地而撤离是避免烟气吸入， 滤去毒气 的方法。
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门 窗上浇水，以延级火势蔓延 , 同时，可向室外扔出小东西，引起别人 注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号 ,切忌向光朝亮，这是在 紧急危险情况下， 由于人的本能、 生理心理决定， 人们总是向着有光， 明亮的方向逃生， 光各亮就意味着生存的希望， 它能为逃生指明方向 道路， 避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、 跳等，光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼
高层、 多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳， 人员可 以通过这些设施安全地离开危险的.楼层 ,如果设有这些专门设施， 而

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安全通道又已被堵， 救援人员不能及时赶到的情况下， 绝对不要放弃 求生的意愿， 此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。
三、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自 己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险， 就能健康地成长。
消防安全教育主题班会教案篇 6
一、目标和任务：
认真落实消防安全管理机制， 进一步加大消防宣传力度， 精心安 排，认真组织。学校各部门，各班级要积极参与消防安全工作，真正 做到消防安全走进学校、走进学生、走进家庭。
二、消防宣传活动的主题：
增强防火意识，珍爱生命安全。
三、消防宣传活动的实施步骤：
消防宣传活动的时间为 20__年 11 月 1 日至 11 月 30 日，活动分 为宣传发动、组织实施、检查总结三个阶段。
(一)宣传发动：全体教职员工要充分认识到加强消防安全宣传 工作对增强广大学生消防安全意识和提高自防自救能力的重要作用， 对此次宣传日活动进行专门的宣传和发动， 确保宣传日活动扎实有序 进行。
(二)组织实施：
1 、学校要通过校园广播、校园网、国旗下讲话、家教月报等，

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采取丰富多样的形式， 大力宣传消防法律法规和防火灭火常识， 全面 宣传小学生常见消防安全知识，达到教育一个学生、带动一个家庭、 影响整个社会的目的.。
2 、各完初小校、各班级要开展三个一活动：一是在本月内上一 节以消防安全为主题的班会或队会课，上课内容请记载于班级手册 中； 二是每周至少一次对学生进行消防安全常识教育， 内容请记载于 “班主任安全教育记录本”中；三是在本月内出一期安全教育专刊。 各班要以消防宣传日活动为契机，广泛、全面开展消防安全教育，通 过主题活动及其它教育活动， 大力宣传和普及消防科学知识和基本常 识，提高学生的防火灭火、自救逃生的能力。
3 、将消防宣传日与“火灾隐患大排查、保安全”活动结合起来。 学校要进行消防安全排查，发现问题及时整改。
(三)检查总结：消防宣传月活动结束后，学校将对各班开展消 防活动情况进行检查，对消防活动进行总结； 11 月底全校学生进行 消防安全知识测试。并组织评选“消防安全工作先进班级”和消防小 明星活动。
消防安全教育主题班会教案篇 7
一、指导思想
深入贯彻《国务院关于加强和改进消防工作的意见》和《全民消 防安全宣传教育纲要》，以加强校园消防宣传教育培训为载体，以提 高在校学生消防安全意识和自防自救能力为目标，积极开展形式多 样、效果明显的消防安全教育活动，扩大消防宣传“教育一个学生、

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带动一个家庭、影响整个社会”的效应。
二、活动主题：
人人参与消防，共创平安和谐。
三、活动时间：
20__年 11 月 10 日至 14 日。
四、活动内容
1、开展校园消防工作专题动员。在第十一周，利用升旗仪式有 利时机，在学校内举行“校园消防专题动员”活动，向师生作校园消 防安全动员讲话。
2、开展消防公益广告专题展播。充分发挥校园文化墙、校园广 播等阵地优势， 积极开展消防公益广告展播活动， 向师生宣讲校园消 防安全常识和逃生自救知识。
3、开展家庭消防安全专题自查。开展“家庭消防安全自查”活
动， 向学生发放家庭消防安全自查表， 督促指导学生排查家庭消防安 全隐患、制定家庭疏散逃生预案，帮助学生家庭消除火灾隐患。
4、开展消防安全知识专题宣传。各班利用班队会，向学生宣传 讲解校园、家庭消防安全常识和逃生自救知识。
5 、开展灭火应急救援专题演示。 11 月 10 日邀请武汉市政利消 防技术咨询服务中心教员严为虎现场演示， 组织教职员工和在校学生 集体观摩， 并动手实践， 亲身体验消火栓出水灭火和扑救油盆火灾等 灭火应急救援实战演习，提高火灾事故临场处置能力。
6、开展疏散逃生自救专题演习。邀请武汉市政利消防技术咨询

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服务中心教员严为虎到校指导， 组织教职员工和在校学生集体参与疏 散逃生自救演习， 亲身体验火场逃生自救技巧， 提高师生火场逃生技 能，确保遇到火灾后不慌乱、快逃生。
五、工作要求
一要强化认识抓落实。 各部门、 各班级要把此次消防安全教育活 动作为加强校园消防安全工作、构建平安和谐校园环境的一项重要举 措，提高思想认识，落实组织领导，妥善安排活动，切实抓好工作落 实。
二要强化创新抓落实。 以此次消防安全教育活动为契机， 创新举
措， 不断丰富校园消防安全工作的形式内容。 同时办公室要加强对创 新性校园消防工作的新闻信息报道， 及时宣传推广校园消防工作的好 经验好做法。
消防安全教育主题班会教案篇 8
一、活动主题
增强消防安全意识构建平安和谐校园
二、活动时间
20__年 3 月 1 日至 3 月 31 日
三、指导思想：
3 月 28 号是全国中小学生安全教育日，为了有效预防和应对我 校发生火灾、 地震等危害学生生命安全事件， 更好地保护教职工和学 生的人身安全和减少财产损失， 提高学校安全应急反应能力， 增强学 生在突发事件中自护自救的意识和逃生能力， 进一步普及小学生安全

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消防知识，增强消防安全意识，经学校研究决定，决定在全校开展为 期一个月的消防安全教育活动，确保校园消防安全：
四、组织领导
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室在金能小学，具体办公由张青才老师负责， 联系电话： __
五、活动内容
1、 3 月 1 日至 3 月 12 日定制“时时注意安全处处预防火灾”的 永久性标语粘贴于校园醒目处。 做好舆论宣传， 营造安全教育月活动 的浓厚氛围。
2、 3 月 12 日至 3 月 14 日开展火场逃生演习。
3、 3 月 14 日至 3 月 15 日开展消防知识进课堂活动。
各班利用 3 月 14 日下午第三节课上好一节消防安全知识课，使 学生达到“两知一会”，
即知道火灾的危害性、知道如何报警，会逃生自救(要求有专题 教案)。各班要安排学生用方格信笺自写一篇有关消防题材的作文， 班主任经过筛选，推选一篇于 3 月 15 日前交到德育处，信息课老师 根据提供的网址和相关要求， 利用信息课组织学生在网上学习消防安 全知识和进行家庭消防安全自查，制定“家庭火灾逃生计划”和进行 “消防知识问答”。 (要收集资料归档备查)。

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4 、开办一期消防安全宣传栏。 (3 月 1 日— 3 月 12 日)
各班 3 月份的黑板报以消防安全为主题， 内容包括防火、 灭火和 火场逃生基础知识以及学校火灾案例或发生在本地的鲜活火灾案例 等。要求学生利用校园之声进行消防知识广播。
5 、开展请进“红门”学消防活动。 (3 月 14 至 3 月 15 日)
6、召开一次主题班会，观看消防安全知识短片(3 月 1 日— 3 月 12 日)
7、认真在校内组织一次火灾隐患排查整治活动，收集好相关资 料;发动学生在家里、在学校等身边的场所进行一次安全检查。 (3 月 20 日---3 月 31 日)
六、要求
1、每班要把“消防安全教育”纳入学校常规工作抓紧抓好，成 立学校消防安全教育领导小组，制订学校消防安全活动方案 (上交中 心学校)。使这项活动做到“有计划、有组织、有措施、有经费、有 检查、有效果”，确保“消防安全教育月”活动有序开展。
2、要创新活动形式。要利用每天活动课、每周班会课上好消防 安全教育课。采取“走出去，请进来”的形式开展宣传教育活动，组 织学生利用课余时间学习 《消防安全教育读本》 和消防安全技能挂图 内容 , 学习消防知识以班级为单位，消防演练由学校统一组织实施。 开展消防安全教育活动， 要通过“以案说法， 以事警人”的宣传形式， 达到吸引学生、教育学生的目的。消防应急技能演练要有针对性，学 生参练率需要达到 100% 。消防安全演练要做到事前有计划、有预案，

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事后有评估、 有总结。 在师生中要反复强调开展演练活动时需注意的 安全事项，防止活动时岀现安全事故。各中小学要组织学生开展“学 校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”的活动。
3、各班要充分发动学生家长参与此次安全教育活动，使此次活 动从学校延伸到家庭、社会。要加大活动的宣传工作力度，通过各种 形式， 向社会各界宣传此次活动目的和意义，在全社会形成保护儿童、 青少年安全健康成才的良好氛围。确保“消防安全教育月”活动达到 预期的目的。
5、认真做好活动的检查和总结。活动结束后，各班要专题召开 活动总结会，认真总结此次活动的做法和经验，并于4 月 3 日前，将 这次 “消防安全教育月”活动开展情况形成书面总结材料及活动图片 资料上报学校。 学校四月中旬将对这次活动进行专项检查， 实行量化 评比，评比结果将在全校进行通报，并与班级考核挂钩。
消防安全教育主题班会教案篇 9
一、活动目的
以“11.9”消防安全活动日为契机，以“关注消防，珍爱生命， 共享平安”为主题，面向我园全体幼儿、教师和家长开展相关消防安 全教育活动。 邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园， 进行现场 教育，利用“消防安全教育综合基地”及园里制作的《安全我知道》 园本教材和安全教育版面等消防教育资源， 园里及班级分别开展一系 列消防安全教育实践活动，在家长、教师的共同引导下，帮助孩子树 立起强烈的消防安全意识， 使幼儿从小懂得珍爱生命， 掌握日常生活

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中的消防安全常识，获得自我防范保护能力 ,远离危险和不幸，为幼 儿终生的平安幸福奠定基础。
二、活动时间与活动对象
时间： 20__年 11 月 4 日—— 10 日
活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿
三、活动内容与形式
主要内容：
幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾发生 时面对不同火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、方法和技 能。
主要形式：
1.11 月 7 日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行 现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动， 17 个班全体幼儿教师都参加。 活动以 《宝鸡幼儿园突发性事件应急处理 预案》中疏散、 撤离路线和程序中的规定和要求为准，让幼儿知道如 何脱离火灾危险， 知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻孔， 尽可 能避免烟雾进入体内。
2. 以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、 做游戏、 情境表演、 消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动帮 助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能， 掌握相应的应对措施和 办法。
3.请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参

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观学习。地址：广园路 x 号，市消防支队大院内。通过直观形象、简 明生动的图片介绍、 情境模拟及专业消防宣传教育人员的讲解， 获得 消防安全知识及火灾逃生技能。
4.营造消防安全宣传教育的氛围。 利用有关消防宣传的展板、 宣 传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常识。
四、活动要求
1.保教办做好活动的组织及指导， 办公室做好外部宣传与活动开 展过程中的`资料收集。
2.各班要高度重视，共同商议，齐心协力，结合本班实际情况， 选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式， 确保本次消防安全教育活 动周获得实效。
3.在消防疏散演练中，全园所有人员都要高度重视，各尽其责， 坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺利，达到演练的目的。
4.希望全体教师、家长共同努力，将火灾预防、自我保护和不同 火场的逃生办法和技能，通过多种生动有趣、直观形象、简便易行的 办法和教育实践活动引导演示给孩子们， 为幼儿的终身平安幸福做出 切实有效的努力， 这将是幼儿园老师、 家长送给孩子们的最珍贵的礼 物和终身受益的财富。
消防安全教育主题班会教案篇 10
一、活动主题
“增强消防安全意识，构建平安和谐校园”
二、活动名称及时间：

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名称：学生消防安全教育月活动
时间： 20__年 3 月 1 日至 31 日
三、活动内容(开展“九个一”活动)
(一)召开一次消防主题班会：以争当消防安全优秀生为主题；
(二)开设一期消防安全宣传栏： 利用板报、 墙报等开设固定消防 宣传栏目；
(三)举办一次消防知识竞赛： 内容为消防安全知识和逃生自救技 能；
(四)组织一次模拟火场逃生自救和疏散演习： 全体教职员工和学 生参与；
(五)观摩一次灭火救援演练： 通过观摩增强师生对消防职业及抢 险救援的感观认识；
(六)讲授一堂消防知识课：使学生做到“一会两知道”即会报火 警，知道火灾的危害性，知道自救逃生常识等；
(七)开展一次学生观看消防知识短片：
(八)开展一次校园消防安全宣传活动：在校内设定固定宣传点， 向师生发放相关宣传资料，提供消防咨询服务;
(九)撰写一篇消防题材作文:启发学生结合教育月期间参加的系 列活动和学习的消防常识等体会，撰写一篇消防题材的作文。
四、活动要求
一是高度重视周密部署。 学校要高度重视学校消防安全教育， 开 展好“教育一个学生，带动一个家庭”系列活动，把抓好学生消防教

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育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓， 针对实际情况制定合 理科学、切实可行的工作万案，落实“一把手”责任制，明确工作目 标，强化工作措施，很抓工作落实，真正把消防宣传教育纳入到此次 “学生消防安全教育月”活动中。上交活动的情况总结及相关图片、 影像资料。
二是强化宣传， 营造氛围。 学校开展校园消防知识宣讲等形式多 样的活动，大力提升师生消防安全意识。营造浓厚的宣传氛围，让广 大师生了解消防常识、 法律法规和灭火器的使用方法， 全面提高师生 的消防安全意识和自防自救能力。
三是以“消防安全教育示范学校”达标创建活动为契机，建立校 园消防安全长效机制。 认真做好档案资料的收集整理， 确保学校达到 创建标准并顺利通过验收。
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