中班健康领域教案10篇.pdf

本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑依据新纲要精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：【活动目标】1、喜爱玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。中班健康领域教案第 1 篇2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提【设计意图】高机体的协调技能，熬炼手眼协调的技能和动作的敏捷性。幼儿期是幼儿各种技能和动作快速进展的时期，随着孩子们一每【活动预备】长约 50 厘米的纸制彩棒。天的长大，他们经受了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对【活动过程】于中班的孩子来说他们的动作进展还处在进展阶段，动作还不非常的协1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。调。要促进幼儿动作的进展，首先要激发他们喜爱体育活动的情感。在2、小伙伴二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；新纲要中也指出：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的3、游戏开始，两个小伙伴一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱协调性。而对于中班的幼儿来说游戏那么是一种最好的教育手段。寓教俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆曳，念炸果子的角色参加活动，通过小纸棒的援助，幼儿在有趣的情境中巩“你开，我开”时，两个小伙伴同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，固、练习手臂、眼、钻、翻协调全都的活动。同时，通过创设游戏情两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小伙境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验相互合作的欢乐。第 1 页 共 20 页中班健康领域教案中班健康领域教案 1010 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑伴再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感爱好，充分利用了活动器械，熬炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的技能和动作的敏捷性，提高了机体的协调技能，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估量，活动中虽发觉了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照看全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强留意。中班健康领域教案第 2 篇作为一名为他人授业解惑的教育工，很有须要细心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的中班健康领域教案 小脚丫的旅行，盼望能够援助到大家。活动目标：1、观测小脚丫，了解脚的结构和作用。2、练习脚步的各种基本动作，熬炼脚部肌肉。3、激发探究身体神秘的爱好，体验同伴间相互合作的乐趣。活动预备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。活动过程：1、交代任务，激发爱好老师指导语：今日，我们要到神奇的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢？别焦急，我们还得先练练本事，特别是小脚丫的本事。现在，我们让小脚丫快欢乐乐地一起玩一玩吧。2、观测小脚的.形状特征，了解脚的作用1提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成？幼儿相互观测、争论小脚有什么用呢？2小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢！第 2 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、边念儿歌边做小脚操，熬炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，两脚脚尖点地走来走去真自如，脚尖点地来回走掉下来，别焦急，两脚来回摇摆 嘴里咬根保险丝。两脚脚趾一张一合 小鸭，小鸭，两脚来回勾脚尖去捉大虾。两脚脚趾一张一合心里痒痒，一脚脚趾挠另一脚底两下翘翘尾巴两脚轮番勾脚尖嘴巴一张，两脚脚趾用力张开大虾蹦啦！两脚打开用力翘起4、游戏碰碰小脚丫幼儿师生之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢乐。5、坐飞毯练习夹报纸走和跳1 出示飞毯报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，老师巡回指导，重点援助技能弱的幼儿。2 情景练习：夹着奇妙的飞毯去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要当心，不能将魔纸撕破，先绕过大树，再跳过陷阱，走过独木桥，看谁先到目的地。6、游戏赶走大灰狼1练习用脚撕报纸，熬炼脚部小肌肉老师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。2出示大灰狼，幼儿用石块纸团砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝成功。活动延伸：引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。中班健康领域教案第 3 篇作为一位无私奉献的人民老师，时常会需要预备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的中班健康领域教案拥有雪白的牙齿，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标 1、知道爱护牙齿的重要性，以及如何爱护牙齿2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯第 3 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。活动预备 1、知识预备：事先了解蛀牙的危害。2、物质预备：头饰牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等、刷牙方法课件。3、操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等活动过程 一、音乐游戏牙齿找好伙伴1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；2、音乐起，各角色开始找伙伴，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到伙伴？说说为什么没有伙伴？老师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。二自由探究、分组操作1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更美丽更健康呢？让我们一起来爱护牙齿吧。交代考前须知。2、分组操作：一组：学习刷牙牙齿模型、牙刷、图示等，引导幼儿根据图示或者依据自己的阅历给牙齿模型刷牙；重点组二组：给娃娃喂食小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔，请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；难点三组：制作刷牙周记卡周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸，引导幼儿将数字按顺次贴在表格内，并记录自己的刷牙状况培育早晚刷牙的好习惯四组：给自己的牙齿做美容镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿第 4 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑泉水等，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理洁净；阅历提升五组：牙科医生娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等 知识扩展3、共享讲评：请跟大家共享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓舞幼儿跟着仿照刷牙动作。三表演：刷牙歌1、引导幼儿依据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。四、延伸活动1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙2、角色游戏增设牙科医院，请小医生援助检查牙齿。活动反思 本次活动的亮点：一、材料丰富、表达多样性、趣味性、层次性。二、充分表达幼儿的自主性。三、实现五大领域的整合。中班健康领域教案第 4 篇在教学工实际的教学活动中，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的须要的调整。我们应当怎么写教案呢？下面是我收集整理的中班健康领域教案 我小的时候，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。教材简介：我小的时候是通过幼儿观看自己婴儿时期用过的各种物品如纸尿片、奶瓶、自己的生活图片等让幼儿对自己小的时候生活有肯定的了解，知道自己的才成长离不开自己父母的照看和呵护，加深喜第 5 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑爱父母的感情。预设目标：1、通过观看和讲解并描述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照看和爱惜。2、加深喜爱父母的感情。活动预备：婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。活动重难点：活动重点：知道自己成长离不开父母的照看和爱惜。活动难点：加深喜爱父母的感情。设计理念：中班有些孩子很是任性，在家里父母说不得，说了似乎自己的父母就不疼爱自己了，然而对自己成长过程中父母所付出的爱一点都没有了记忆，为了让每个孩子都能体会到父母的艰辛，以及父母付出的爱，我设计了这节中班的健康课我小的时候让孩子能够从点点滴滴中体会到做父母的是爱自己的，更加深孩子对父母的爱意。让孩子们更好的爱父母，知道爸爸妈妈永久都是爱自己的，今后不能对父母乱发脾气。设计思路：对于幼儿时期的记忆孩子已经索然无存了，为了能够换回他们对婴儿时期的记忆，只能从自己婴儿时期的用品以及照片来援助他们进行回忆了，在活动中我们先是出示孩子小时候的的图片，爸爸妈妈们怎样照看宝宝的，而宝宝又是怎样哭闹的，知道自己小的时候也是要经受这样一个过程，了解父母在照看自己的过程中是多么的辛苦。在活动中还请幼儿观看父母是怎样教自己走路、说话以及照看宝宝自己长大的整个过程，了解自己在成长的过程中是需要父母的照第 6 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑看和爱惜才能健康成长的，在今后要懂得敬爱父母，不要乱发脾气，要好好的.爱父母。在活动中我请幼儿学习做做小爸爸和小妈妈，让他们自己来照看孩子，尝试做父母的艰辛，更进一步去了解父母在照看孩子的过程中的各种辛苦。为了更好的援助孩子对婴儿时期的回忆，在活动的最末请幼儿对自己小时候的各种表情进行绘画，如小时候的哭、笑、以及其他的各种动作。在画完了再请幼儿对自己小时候的各种动作用完整的语言进行介绍，同时也加强了幼儿的语言表达基础。活动过程：一、老师出示婴儿生活图片，讲解并描述父母怎样照料小宝宝的。1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿留意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思索，谈论，回答下列问题，然后给每张图片作小结。2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒畅时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上洁净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒畅服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照看下，渐渐地长大了。二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照看小宝宝的。1、引导幼儿招呼小宝宝。小宝宝不会应答小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈渐渐教他才行。2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小珍宝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。3、看看小宝宝如何学走路。妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关怀宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然第 7 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑弯着腰很酸，很累，她都不顾。老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要感谢爸爸妈妈。4、看小妈妈给小宝宝吃东西。让幼儿给小宝宝吃点心。小宝宝不会自己吃，要妈妈喂妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖颈上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。让幼儿观测妈妈关怀小宝宝的详细环节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕？为什么还要吹一吹？老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告辞。三、幼儿观看自己小时候的照片。1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小伙伴讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关怀、照看你的。2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集风光前讲解并描述。四、游戏：学做爸爸妈妈。让幼儿互找同伴男女结对子，将两张椅子拼成小床，商量怎样照看好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩娃娃家游戏，学做爸爸妈妈。中班健康领域教案第 5 篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园中班健康领域教案详案反思这样乘车最安全，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。第 8 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑设计意图幼儿安全乘车的问题关乎幼儿生命安全的一个大问题，是幼儿家长特别关注的。在安全乘车方面，我发觉有很多孩子不会正确的安全乘车，自行车、公交车、小轿车，经常导致一些安全事故的发生，由于幼儿年龄小，幼儿对一些安全乘车知识比较缺乏，为了加强幼儿自我爱护技能及自己照看自己的技能的培育，让孩子养成正确的安全乘车的良好习惯，变孩子的教育需求转化为教育目标，特别设计了此次教育活动。活动目标一、学习安全乘车的知识。二、掌控一些须要的自我爱护的方法。三、幼儿能够愿意参加活动。活动预备动画课件自行车电动车、公共汽车、私家车场景图片。活动过程一、谈话：小伙伴们是怎样来幼儿园的？自行车、公车、私家车走路来了，提示一下走便道。二、老师为幼儿出示场景图片和播放动画课件，提出问题，启发让幼儿大胆的表达老师：你们都是这样来幼儿园的。那么小伙伴们说说你怎样来乘自行车？应当留意些什么？你应当怎样做？一播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的.知识，学会自我爱护。老师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着 A，不前探、不后仰，安全第一要牢记。手扶扶手、脚踩踏板、身体谅近父母，不后仰，不探头二播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我爱护。提问：这样做对吗？哪不对？应当怎样做？第 9 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑提问：请小伙伴说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。老师总结：小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上宁静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝。三播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我爱护。老师：有一小伙伴叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？老师：请小伙伴说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。老师总结：公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体爱护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。三、归纳总结，情景表演式，进一步提升阅历。刚才你们都很棒，今日边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小伙伴肯定要留意安全哦！好！来跟着老师去公园。边表演，老师说安全儿歌延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣扬画放在幼儿园的宣扬橱窗里好不好。活动反思这样乘车最安全的活动关注幼儿的感受与体验。老师采用多种手段和方法，创设情境，激发幼儿径直体验为主，启发和鼓舞幼儿在活动中的表达、争论与沟通为辅，引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识，养成健康安全乘车的良好习惯。通过这次教育活动，孩子们在每天乘车中学会了安全乘车，大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开始，培育幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目标来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。第 10 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑中班健康领域教案第 6 篇作为一位兢兢业业的人民老师，很有须要细心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的中班健康领域教案多吃蔬菜身体棒，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。【活动目标】1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3、初步养成不挑食的良好习惯。【活动预备】多媒体课件；芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物；布置小兔的“菜园”；小兔头饰；红、黄、白、绿色的篮子；各一个“锅”。【活动过程】一、情景导入：播放课件哭的声音：“是谁在哭呢？它为什么会哭？”引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办？”二、认识几种常见蔬菜。师：“小黑小黑狗这么难过，该怎么办呢？引导幼儿主动援助别人听说小白小白兔的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！小白由另一名老师戴头饰扮演：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”出示小白的“菜园”摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物第 11 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的形状及特征1、芹菜：看一看它的颜色 绿绿的、摸摸它的身体 软软的、颜色橘红的2、胡萝卜：看一看它的外形长长的、尖尖的、摸一摸它的身体光光的3、香茹：看一看它的外形像雨伞、闻一闻它的味道香香的4、大蒜：看一看它的外形圆圆的、闻一闻它的味道辣辣的、掰开看一看一瓣一瓣的三、了解蔬菜的营养价值。师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”迷惑的口气小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本事可大了。1、芹菜：小伙伴多吃芹菜，就可以每天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。2、胡萝卜：小伙伴们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康。4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。加强反抗力，少生病。四、帮小黑摘蔬菜。师：“蔬菜这么有营养，咱们抓紧摘一些送给小黑吧！”请把能援助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。巩固对蔬菜营养价值的了解五、给小黑送蔬菜。师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后第 12 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑半段儿歌：“我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。”六、为小黑做菜巩固记忆四种蔬菜的名称及形状特征。现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！”请把芹菜胡萝卜、香菇、大蒜放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜胡萝卜、香菇、大蒜，炒好芹菜胡萝卜、香菇、大蒜出锅了！小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，感谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。小结：“小伙伴们，蔬菜这么有营养，本事这么大，你们肯定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”【活动延伸】现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！中班健康领域教案第 7 篇教学理论依据：幼儿园教育指导纲要指出：“要着重儿童的情感立场和儿童探究、解决问题的技能，与他人及环境的积极沟通与和谐相处。并能运用各种感官动手动脑，探究问题。”因此，我设计了这次教育活动巧玩报纸，通过探究报纸的多种玩法，培育幼儿身体敏捷性和协调性的进展。实施策略：依据中班幼儿的年龄特点，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓舞幼儿积极思索、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，积极动脑，大胆参加，主动地探究报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极的参加意识和自我表现意识。活动目标1、探究报纸的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。第 13 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、进展曲线跑、跳跃等技能，提高身体敏捷性。3、感受与同伴合作游戏的愉悦。活动预备废旧报纸、报纸条、音乐我爱洗澡、放松音乐，游戏场地。活动过程一、热身运动1、徒手运动师：孩子们，跟老师一起随音乐动起来！两臂伸开，找一个碰不到小伙伴的地方站好，跟老师一起做运动啦。2、持物运动师：跟我一起来拿一条报纸，到原位站好。现在我们拿上报纸做运动喽！二、自由玩报纸师：今日有几个挑战项目等你们来完成，你们能不能完成？在接受任务之前我们先来练一练本事。1、幼儿自由探究报纸的多种玩法。除了跟报纸做运动以外，还能跟它怎么玩？四处散开，和新伙伴玩一会！提示幼儿玩时要爱护好报纸，不要破坏它。2、共享玩报纸的阅历。三、组织幼儿玩报纸游戏1、第一项挑战。师：你们的玩法可真不少，现在把报纸轻轻放下，看看我们刚刚玩的报纸变成了报纸阵地。今日的第一项挑战是穿越报纸阵。过报纸时要留意：需要从报纸的.中间穿过去，不能遇到报纸，从两边跑过去属于犯规。2、第二项挑战。师：刚刚我们习得了那么多的本事，接下来就是我们的第二项第 14 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑挑战。交代任务帮小兔种萝卜，看清路径走法，并执行任务。提示幼儿遵守游戏规章，中上萝卜之后两队各从两边返回并与下位幼儿拍手提示其开始种萝卜了。小结：中班的小伙伴真是了不得，解决了那么多困难，恭喜你们挑战胜利。3、终极挑战。增加难度，执行任务。四、放松活动师：我们援助小兔子收萝卜，它可兴奋了，小兔子说邀请我们跳彩带舞庆祝一下。现在请小伙伴们到小兔子家拿上彩带跟老师一起跳舞喽！活动反思：活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象技能和制造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是情愿跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不情愿玩。活动满意了幼儿的自我探究技能。由于预备的报纸量有点少，导致有的小伙伴把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加留意。中班健康领域教案第 8 篇活动目标1.能利用废旧报纸玩多种游戏。2.进展投掷、跳跃、躲闪跑的技能，提高动作的敏捷性。3.感受与同伴合作游戏的愉悦。4.了解多运动对身体有好处。5.体验游戏的欢乐。活动预备1.盛有旧报纸的纸框 4 个，放在场地的四个方向。2.幼儿学习资源。活动过程第 15 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1.热身运动。幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。2.尝试活动。(1)参观用废旧报纸制作的物品展。(2)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题?(3)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作玩，引导幼儿探究多种玩法。(4)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。3.结伴玩。幼儿结伴展示不同的玩法，老师对幼儿制造的方法实时予以确定和鼓舞。(1)练习轻轻落地跳。请技能强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导技能差的幼儿轻轻落地跳。(2)练习跳远。将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可任意调整距离，幼儿分散练习，老师鼓舞技能强的幼儿尽量跳得远些。(3)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。(4)练习爬行。指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。分散练习，老师实时鼓舞有进步的幼儿。4.集体游戏：横躺滚竞赛。(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，第 16 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最末一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最末，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。(2)幼儿练习横躺滚动的动作。(3)幼儿横躺滚动竞赛，以快者为胜。(4)在竞赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的爱好，强调游戏中的安全，以快者为胜。5.游戏结束。在精美的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。教学反思：活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象技能和制造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是情愿跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不情愿玩。活动满意了幼儿的自我探究技能。不足之处：预备的报纸量有点少，导致有的小伙伴把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加留意。中班健康领域教案第 9 篇活动目标：1、初步了解预防感冒的方法。2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒畅要实时告知大人。3、明白感冒了不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。活动预备：1、自拍录像小片段。2、小叮当手偶一个。3、小叮当音乐。4、预防感冒方法的图片洗手、吃饭、熬炼。第 17 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑活动过程：1、设置情景引发爱好，导入活动。出示小叮当手偶：“这天我给小伙伴请来了一位小客人，小伙伴看看他是谁”小叮当：“大家好！我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲唱两句后不停的打喷嚏，我怎样了我不能给大家表演节目了，小伙伴再见！”2、组织争论了解感冒的症状及缘由。问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉老师总结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒畅的时候要实时告知大人。问题二：小叮当怎样了为什么会感冒老师总结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。3、观看录像小片段渗透情感，懂得不怕打针吃药。争论：小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小伙伴打针的时候是怎样做的老师小结：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4、结合图片开展争论初步了解预防感冒的方法。1争论：小伙伴想一想，怎样样就不感冒了2 看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出熬炼身体。中班健康领域教案第 10 篇活动目标：1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。第 18 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、教幼儿学会正确的坐姿。活动预备：PPT 视频、好习惯宝宝贴画。活动过程：一、活动导入1、“听”故事提问导入：小伙伴，你是怎样坐小椅子的？听故事爱弯腰的豆豆。二、基本部分1、宁静听故事，情境导入。老师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？老师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，特别不好看。小伙伴们在日常生活中我们肯定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。2、“看”动画提问导入：小伙伴，怎样坐小椅子才是正确的？3、仔细看动画，启发思索，老师提出如下问题：1宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？2小伙伴们在幼儿园是怎样坐椅子的？3教会我们正确的.坐姿是怎样的？4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本事，这样才会越来越聪慧。5、图谱演示老师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿判断对错并说明缘由。老师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会第 19 页 共 20 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑让人看起来很神气，所以小伙伴在生活中肯定要保持正确的坐姿与站姿。三、结束部分、游戏互动。游戏名称：木头人游戏预备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规章：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿依据老师的儿歌有节奏的走动，当老师念：“木头人”，幼儿站立；老师念：“不许动”，幼儿坐回位置。四、活动延伸1带领幼儿唱读弟子规经典：“勿践阈 勿破倚 勿箕踞 勿摇髀”2在日常生活中常常提示幼儿保持正确的坐姿和站姿；3和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。中班健康领域教案 10 篇这篇文章共 34631 字。第 20 页 共 20 页