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开学第一课教案 15 篇

开学第一课教案 1

一、 做好榜样，先入为主

在家里，父母是学生的第一老师；在学校，老师是学生的榜样；对于新接任 的班级， 我会在上课前 5 分钟到教室门口等待学生收拾用品、 整队， 做好到音乐 教室上课的准备。 这能让学生感受到老师对学生的重视， 促使学生在较短的时间 内接受老师的调控。
部分过程回放：

师：“同学们，老师现在带你们去上音乐课好吗？”(一阵欢呼！)

“谁最快安静下来，老师表扬他(她)！” (很快安静)
“到音乐教室后，先按教室的座位坐，听明白的举手”

“看谁像老师一样走得稳(老师也带着音乐课本)，排队表现好的同学，上 完课后将得到漂亮的红印花”。
“下面，请路队长整队、带队，” · · · · · ·

二、 游戏结合，利用音乐调控课堂

排好了路队，分组走进了音乐教室，给了他们指定的位置，学生有序做好。 此时，我直接让学生先感受音乐课的常规要求， 目的也是让学生在较短的时间里， 了解音乐课堂的常规要求， 从第一节课就认识： 好的课堂秩序， 才能保证教学的 有序进展。
部分过程回放：

师：“聪明的同学已经把身体坐正了。我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友” (马上很多同坐正，老师边走过去和同学握手)
“老师真开心！没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。”

“下面，请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒，用手敲三下，听到音乐后，请 你哼唱出来，能唱出唱名的同学更棒。”(事先准备的精美塑料盒，学生敲完， 我就在琴上弹一小段音乐)”
“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐，我们再唱一遍，记住它， 等会要考考你们的记忆力和反应能力。”
“不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢！” · · · · · ·

三、露一手，互相了解

作为音乐教师， 都有自己的特长， 在第一节音乐课上， 为学生展示你自己的 风采，学生无不仰慕，也有助于学生在较短的时间内被你吸引。课堂上，我利用 音乐盒的游戏，让学生敲出“中国好声音”。
部分过程回放：

“同学们，最近是否看‘中国好声音’的节目，想听听现场的好声音吗？老 师给同学们唱一首。”
师演唱 · · · · · ·

“其实，好声音就在我们身边，下面老师想听听我们班的好声音，谁是我们 班最勇敢者，把你的歌声带给大家。”(请生唱一唱)
“通过，刚才的演唱，老师和同学们，有了一点的了解，大家还想对老师有
更多的了解吗？”

“那接下来老师跟打家做一个自我介绍。” (PPT 隆重介绍自己，包括自
己的兴趣爱好、特长、曾经获奖的情况等)

四、与学生共同探讨“音乐在人们生活中的意义”

对于五年级的同学而言， 让其认识“音乐在人们生活中的意义”是很重要的， 因此，我列举了几个问题，与同学们进行探讨：
如：(1)你在经常哪些场合中听到音乐？

(2)你喜欢听音乐吗？经常听哪些类型的音乐？

(3)你觉得人们在什么情形下会听音乐？

(4)生活中，哪些场合会播放音乐？上如果没有音乐，会怎样？

(5)你会去剧院听音乐会吗？

(去剧院听音乐会是人们生活中享受音乐带来愉悦的过程， 不过， 现在我们 还不会赚钱， 去剧院要花好多钱， 柯老师有为你们省钱的办法， 在音乐课上听音 乐， 老师还会指引大家如何听音乐， 偶尔让爸爸妈妈带你们去剧院听， 这个办法 还不错吧？ · · · · · · )
在讨论的过程中，学生进一步认识音乐在人们生活中的意义，在此基础上， 我马上对学生加以教育， 生活中人们离不开音乐， 音乐使人们快乐， 当你上完语、 数、英，来到音乐课学唱歌、听赏音乐，其实是一件多么有调剂学习心情的事， 如果每天都让大家学习语、数、英，你会怎样？那么，请同学们在以后的音乐课 中互相尊重，互相学习，开心度过每一个 40 分钟。
五、讲明相关要求及奖励

在引导学生探讨“音乐在人们生活中的意义”之后，我以ttp 的展示，向学 生提出具体的、全面的上课要求，让学生读一读，记一记。讲明要求及规定，让

学生心中有数， 以便在日后的课堂中更好的管理课堂。 最后， 也让学生有所盼头， 与学生分享了我的奖励办法，这有助于学生对上音乐课产生期待感。

开学第一课教案 2

教学目的： ;1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习;2、让学 生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯， ;班会形式：叙述、谈话、讨论、 问答等形式;班会过程： ;教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都 在;1 课前，我们该怎样做?;让学生讨论、发言;(1)课前预习，首先要熟读课文， 学会带着问题学习;(2)课前预习备好学习用品，静待老师行为习惯养成教育
教学目的：

1、 通过本次主题班会， 使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成 长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、 让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯， 发现并改正不良习惯， 提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程：

教师谈话： 同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上， 通过这些 年的学习你们掌握了很多丰富的知识， 使自己能更好的适应社会生活。 学习， 对 于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件 事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利 于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习 惯。我们通过四个方面来进行学习。
1 课前，我们该怎样做?

让学生讨论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好 不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。 )
A、 上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打 闹，其他同学呐喊助威。
B、 上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

C、 上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上 干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯 做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、 课堂上我们该怎样做?

学生讨论发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问 题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出 那“三个一”
(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二 意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)
A、 课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的 在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

B、 课堂上， 老师子在提问问题， 甲同学积极举手发言， 回答问题声音洪亮： 乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。
C、 课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡 皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认 为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?
3、 课后，我们该怎样做?

学生讨论、发言
(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指 名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)
A、 张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同 学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的 阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。
B、 小明认真独力完成作业， 再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日 两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师 布置的作业小玲从来不做。
4、 考试时，我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做 自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、 小结：

通过这一节课的学习， 我们进一步明确了课前、 课中、 课后以及考试时该怎 么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的
不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

6、 预备一首儿歌(课下背熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而 养成良好的学习习惯。 )
小学生，爱学习，养成习惯终受益：
早晨起，不懒睡，背

开学第一课教案 3

教学目标

基础知识 :

欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；海地独立； “多洛雷斯呼声”；西属拉 美独立运动——玻利瓦尔、圣马丁领导的南美独立战争；拉丁美洲新兴国家。
思想认识 :

1.通过课文的学习， 要求学生认识到殖民者的压迫、 掠夺。 造成了拉丁美洲 的贫穷落后，激起拉美人民的英勇抗争，使学生进一步认识到，哪里有压迫，哪 里就有反抗。
2.在独立运动中， 拉美人民联合起来， 经过长期的艰苦斗争， 取得反殖斗争 的重大胜利， 基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。 通过分析， 让学主认识到联合 起来，是取得胜利的重要原因。
3.伊达尔哥、 玻利瓦尔， 圣马丁是拉美人民反抗殖民统治、 争取独立解放的
民族英雄。

能力培养 :

通过对课文的学习， 让学生学会分析： 西葡殖民者对拉美人民的压迫、 剥削，
是引起拉美独立运动的根本原因。要求学生自己学会找出并归纳拉美独立战争胜
利的原因

教学建议

地位分析：

拉丁美洲独立运动彻底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治。建立了一系列新 兴国家。是世界上最早的大规模的民族解放运动。推动了整个拉丁美洲的进步。 基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局.
重点分析：

玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。 在整个拉丁美洲独立运动中， 南美 逐渐成为斗争的中心。两支起义军分别从南北两个方向对西班牙殖民者发动进 攻。实现了配合作战。先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智 利、 秘鲁等国。 奠定了拉丁美洲信心国家的基本格局。 因此南美独立战争在整个 拉丁美洲独立运动中，占有重要地位。
难点分析：

拉丁美洲独立运动胜利的原因在教材中并没有完整的描述,学生分析理解都 有一定的困难,还有因为独立战争的胜利不是某一个因素的作用。是很多因素综 合作用的结果。而初三学生多角度分析问题的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲 独立运动胜利的原因是难点.
重点突破方案：

玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。

内容较多， 学生掌握起来有一定难度。教师在讲师过程中， 运用相关地图(有 条件的运用课件对玻利瓦尔和圣马丁的进军路线做详细描述， 并在进军过程中显

示两支部队解放的地区) 这样可以使学生形成较强的空间感。 培养他们史地结合 的意识。 可以适当分析南美的地形特点， 体现起义军在进军过程中的艰巨性， 为 分析战争胜利原因打下基础。
难点突破方案：

拉丁美洲独立运动胜利的原因

在拉丁美洲革命一目讲述完成后， 提出问题拉丁美洲人民在斗争中面对的侵 略者是哪几个？在等到学生的回答后。 连续提问， 面对三个对手， 拉丁美洲人民
仍然能够取得战争的胜利其原因何在？建议让学生以小组为单位展开讨论。从战
争的性质， 领袖的作用， 正确的决策， 各国人民的相互配合协同作战几个方面思
考。

教学设计示例

重点：玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。

难点：拉丁美洲独立运动胜利的原因。

教法设计：讲述法；讲解法；历史情境设计法：讨论法。

教学过程

【讲授新课】

一、殖民统治下的拉丁美洲

1． 欧洲殖民者掠夺金银和开辟种植园

2． 美国和法国革命的影响,拉美国家民族意识与西班牙,葡萄牙矛盾尖锐.
欧洲殖民者的殖民活动这些给拉关人民造成深重灾难与痛苦。长达 300 年的殖民
剥削和压迫，激化了宗主国与殖民地的矛盾这正是拉美独立战争爆发的根本原
因。

下面我们主要来看看拉丁美洲人民如何相继摆脱西葡殖民统治而赢得独立 的。拉美各国独立战争的序幕是海地人民拉开的
二、拉丁美洲独立革命

1．海地的独立--揭开拉丁美洲独立战争的序幕

早期海地被西班牙侵占。 17 世纪末，海地被法国占领，成为法国海上最富 庶的殖民地。 法国殖民者占领这儿； 原来的印第安居民几乎全被屠杀始。 大批运 来的黑人奴隶占海地居民 90％。 1789 年法国大革命，海地人民在"自由、平掉、 博爱"这个革命口号的激励下， 在自己领袖黑人民族英雄杜桑领导下， 建立军队， 英勇战斗。起义军热爱自己的领袖， 称他为"卢维杜尔"(即： 替大家开道路的人)， 在杜桑领导下，海地人民先后打败西班牙、英国、法国侵略军，统一全岛，宣布 独立。 法军被迫投降。 1804 年 1 月 1 日，海地正式成为独立国家。地球上第一 个黑人共和国终于在拉丁美洲加勒比海地诞生了。海地革命拉开了拉美独立战争 的序幕， 树立了以弱胜强、 小国能够打败大国的先例， 推动了拉美殖民地的独立 运动。

开学第一课教案 4

教学目的： 让学生尽快进行自我调整， 明确奋斗目标， 进入最佳的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间： 一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程
中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习
惯。

2 、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、 作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3 、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4 、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5 、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6 、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得
在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、 云梯，做有意义的课间活动。
8 、集合整队：快、静、齐。

9 、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，
严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使 用时要小心，以免受伤。
2 、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。 不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意 义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意 观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂 食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食 品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记， 注意安全处处提。
三、卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面 无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2 、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

教学目标：

1 、回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。

2 、了解本册数学，语文书的内容。
3 、说说自己在暑假中的收获。

4 、激发学生的学习兴趣。

5 、提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1 、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2 、进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里肯定过得非常愉快， 非常充实。 你能将自己记忆最深刻的一段 与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情， 可以说自己学会的本领， 也可以 说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1 、回顾上学期的成绩。

2 、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在
学习以外的地方。

三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的 打算。
学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1 、课前准备：

(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。

2 、上课的要求：

(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。

3 、课后的要求：

(1)课后复习；(2)独立完成作业；

五、安全教育：

小学生应注意安全的地方：

(1)学生讨论。

(2)集体交流后归纳：

A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近
有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩
火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意 行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做 到一停二看三通过。
C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向 老师及时反映或报警。
D 、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等， 饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(3)、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强注意。

六、教师小结

师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的 一年开启新的希望， 新的空白承载新的梦想。 为了让我们的梦想能成为现实， 在 这里，老师给大家提几点希望和要求：

(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、 课后认真写作业、 考前认真复习、 考后认真总结， 一定能让自己的学习成绩又一 个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是 我们的家， 文明卫生的良好环境需要大家的共同维护， 彻底告别不文明行为和习 惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明 才智。
新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进 步每一天，收获每一天！

开学第一课教案 5

一班会目的：

1)初三面临着升学， 学习是学生的天职， 在新学期到来之时， 让同学们进一 步熟悉到应该以新的姿态饱满的精神投入到新学期， 努力去完成学习任务， 在新
学期中， 展现自我， 超越自我。 最后以自己满足的成绩向社会回报， 向学校回报，
向父母回报。

2)新学期新开始， 本学期无论在规范做人纪律还是融入集体等方面都要严格 要求自己，把握新的起点，开始新的进步!
二班会打算

1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。 2)班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度 ―― [自拟班规]。

3)班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。
三班会活动过程：

班主任：

今天我们又迎来了一个新学期。 这也是我们初中生活的最后一个学年， 在这 个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢?
请班委会代表发言，学生代表做打算。

3 班委代表发言

作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总 认为时间长着呢， 学习态度不端正， 成绩不理想。 在这初中生活的最后一个学年， 我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中， 我要和同学们团结起来， 和睦相处在这个大集体里， 珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创新好的学习环境。
班主任：

谢谢班委会代表出色的发言，下面请学生代表发言。

4 学生代表发言

来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习， 预习也就是只是个形式， 做给老师看罢了， 对于课堂四十分钟， 心情好便听一点， 心情不好也就开小差。 学习也是依个人的喜好而定， 喜爱的老师所教科目成绩优 异，然而不喜爱的老师所教科目成绩却十分差。此刻是初中生活的最后一个学年， 我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好打算。另外 尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。

班主任：

你们有什么好的学习方法经验，班规有什么需要完善的地方，请讨论一下。

5 合作探究 ――学习方法经验教训交流完善班规。

6 学生讨论自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标 学生代表发言，畅谈理想。
7 班长带头宣誓：

让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握未来!

8 班主任总结：

本次班会课开展得非常成功， 各位同学都勇于发言， 说出了自己的心声， 同 学们新学期的打算也很好，
我期望同学们要行动起来， 用的双手掌握自己的命运， 用自己的行动来实现 自己的梦想。
重点要做到以下几点：

1)我期望大家做一个自信阳光的人。 要把学会做人放在首位， 做人要从规矩 始，注重行为习惯的养成 ;
2)我期望大家做一个会学习的人。 领悟初中的学习方法， 培养自己严谨治学 脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学年，画一个圆满的句号。
3)我期望大家做一个老实热情大度并且关怀集体的人。培养自己多方面的能 力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。
我们都是新时代的中学生， 就要说到做到， 在初中生活的最后一个学年， 处 处严格要求自己，最后以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。

开学第一课教案 6

目标：

1 、理解故事内容，学习故事中的对话。

2 、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

教学重点

学习故事中的对话

教学难点：故事表演

过程：

1 、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称， 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2 、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 小青蛙看见小鸭子、 小乌龟是怎 么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容， 教师巡回聆听： 为 什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班 幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家 看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 、小结讲述幼儿表演情况。

开学第一课教案 7

教学目标：

1 、回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。

2 、了解本册语文书的内容。

3 、说说自己在假期中的收获。

4 、激发学生的学习兴趣。

5 、提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1 、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2 、进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在假期中的收获。

大家在假期里肯定过得非常愉快， 非常充实。 你能将自己记忆最深刻的一段 与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情， 可以说自己学会的本领， 也可以 说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1 、回顾上学期的成绩。

2 、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在
学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1 、课前准备：

(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。

2 、上课的要求：

(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。

3 、课后的要求：

(1)课后复习；(2)独立完成作业；

五、教师小结

师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的 一年开启新的希望， 新的空白承载新的梦想。 为了让我们的梦想能成为现实， 在 这里，老师给大家提几点希望和要求：
(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、 课后认真写作业、 考前认真复习、 考后认真总结， 一定能让自己的学习成绩又一 个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是 我们的家， 文明卫生的良好环境需要大家的共同维护， 彻底告别不文明行为和习 惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新 的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一 天，收获每一天！
六、布置作业：

预习语文课文第一单元

开学第一课教案 8

教学目标：

1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与 学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规 范自己在课堂中的表现。
教学重点：

养成良好的学习习惯

教学过程：

一．师生互相问好，拉近彼此的距离。

二．师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打 成一片。

三．讲述新学期音乐课要求：

1 、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。

2 、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。

3 、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

4 、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。

5 、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。

6 、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。

四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：

1、起立、坐下

2、安静

3、师生问好

4、请坐好

5、同桌面对

五、分组选拨，并对小组长提出要求

1、四人一小组

2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；正当优 秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、 上课表现上进行评价计分，获得 3 分就可获得一张绿卡。
小结：

希望第一节课能让师生互相留下印象， 更好的进行今后的音乐教学， 把音乐 课上的更加的有声有色。

开学第一课教案 9

同学们，大家好：

首先， 欢迎大家走进我们的音乐课堂， 我是你们的音乐老师， 你们的加入给 我们的校园注入了新的生机与活力， 希望在这美丽的学校， 音乐能让你们身心愉 快。接下来，和大家分享几个小故事。
爱因斯坦是 20 世纪世界最杰出的科学家，儿时的他并没有显露出非凡的天
才， 4 岁时还不大会说话，人们怀疑他是低能儿。 上小学时，除了数学，他的 其他成绩都很差。 该校训导主任甚至对爱因斯坦的父亲断言： “你的儿子将是一 事无成。然而，正是这么个“低能儿”，却成为了 20 世纪最伟大的科学家，创 立了震惊世界的“相对论”。在这一伟大科学理论的背后，音乐起了不可抹煞的 作用。
爱因斯坦从小就受到了良好的音乐教育，他的母亲鼓励他学习小提琴和钢 琴， 本意在于训练儿子的音乐技能， 但实际上她已经不自觉地为儿子安排了一个
身、 脑同步训练的最佳方案。 从而让音乐启迪了他的智慧， 为他打开了通向科学
道路的大门。

19__年 8 月的一个早晨， 爱因斯坦喝完咖啡后走到钢琴前开始弹奏， 他时而 弹几下，时而又停止，记下一些什么，接着他跟妻子说了一声： “我有一个奇特 的想法，”然后就钻进楼上的书房，一个多星期未曾下楼。当他下楼时，把几张
稿纸在妻子眼前摊开， 稿纸上尽是一些奇怪的公式符号。 这， 就是后来震惊世界
的“相对论”。

爱因斯坦酷爱音乐而且造诣很深， 在整个科学生涯中， 他心爱的小提琴总是 陪伴着他。 他经常在科学研究的暇隙中坐在钢琴旁弹奏贝多芬的乐曲， 或者拉起 小提琴，以便消除一下精神的疲劳。他谙熟巴赫、海顿、莫扎特等大师的作品， 善于在音乐的演奏中驰聘想象， 从而获得灵感的启示。 这大大有助于他的科学研 究。爱因斯坦说： “在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正 的音乐要求同样的思维过程。”又说： “我在科学上的成就，很多是由音乐启发 的。”
下一个小故事是关于德国音乐家梅耶贝的。有一次，他和妻子发生了争吵， 于是他就弹奏琴曲，那清新美妙的音乐，如怨，如慕，如泣，如诉，像倾吐着缠 绵的情话，又像叙说着温柔的歉语。他的妻子坐在一边呀，听着，听着，心中的
怨气和怒气就好像被轻轻的溪水冲洗着， 卷走了。 看来用音乐化解争吵是一个不
错的好办法。

开学第一课教案 10

小学开学第一课总结篇一

教学目的： 让学生尽快进行自我调整， 明确奋斗目标， 进入最佳的学习状态。 教学内容： 重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间： 一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习 惯。

2 、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、 作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3 、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4 、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5 、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6 、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得
在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、 云梯，做有意义的课间活动。
8 、集合整队：快、静、齐。

9 、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，
严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使 用时要小心，以免受伤。
2 、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。 不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意 义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3 、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆， 红灯停， 绿灯行， 遵守交通规则。 )饮食安全(不吃过期、 腐烂食品， 有毒的药物， 不购买用竹签串起的食物和油炸的食物： 竹签容易伤人， 食品卫生

得不到保证，油炸食品有致癌物质。 )同学们我们要将安全知识时时记，注意安
全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面 无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2 、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结： 谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
小学开学第一课总结篇二

“教育要发展， 安全是保障。 为了迅速贯彻我县教育局关于上好开学安全教 育第一课的通知的文件精神，我校在接到上级相关《通知》后，及时而全面地布 置和落实开学安全教育第一课工作， 多渠道、 多形式地大力开展了安全教育的一 系列活动，并取得了较为显著的效果。工作的开展情况总结如下：
一、高度重视，给力贯彻

为了贯彻落我县教育局关于上好开学安全教育第一课的通知的文件精神， 进 一步加强安全教育、 强化安全管理， 提高广大学生的安全意识和保护能力， 我校 在 2 月 18 日开学的前，召开的全体教职工开学工作会议上，学校领导对于开学 安全工作也作了强调和要求。学校领导高度重视， 迅速召开了相关人员工作会议， 要求大家提高认识， 统一思想， 成立了以校长为组长、 相关部门领导及班主任为 组员的学校安全工作领导小组， 初步研讨制定了有关活动方案， 使此项工作做到

有组织、 有计划、 有步骤的实施开展， 为学校教育教学工作的顺利进行保驾护航， 以确保安全教育工作落到实处，卓有成效。
二、精心组织，大力开展

为了及时上好“安全教育第一课”，我校首先通知班主任，要求大家通过教 育网查看相关上级《通知》，并按文件精神要求，做好开展“安全教育”第一课 的准备工作。
随后，在 2 月 20 日学校正式上课的第一天，各年级班主任利用上午第一节 课的时间，召开了以“安全教育”为核心的主题班会，会上就学生上学放学途中 交通、食品卫生、疾病防控、体育活动、防踩防踏、等安