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开学安全第一课教案

2015 开学安全第一课教案
第一课时

教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意 义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安 全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全 的小使者。
教学过程
一、上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过 “十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往 的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注 意什么。
(一)学生途经情况分析。
我们班共有 36 名同学家住高溪组 13 人，离学校大约 3 千米，路 经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下 坡，地形比较复杂，而且路面只有 4.5 米宽水泥硬化的乡村公路， 这条公路从大里峰至大青长约 21 千米是条林业路，每天运木头的车 辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约 500 多架次;家住屯 上组 9 人……。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话， 随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。
(二)在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽 右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上 追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶 等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走 2 千米的山 路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约 2.5 米，偶尔有运木头小 型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学 要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到 车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的 警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5 、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
(三)课堂发言。
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的
地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不 够。
3 、今后该怎样做。
第二课时
教学目的
通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安 全从小事做起，树立牢固的安全意识。
二、乘车
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少 的. “东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

(一)在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速 发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选 择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车， 下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村 上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载 车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外， 特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先 下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3 、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、 身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯 道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、 更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4 、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5 、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线， 并要左右观看待没车时快速通过。
(二)课堂议论。
1 、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐
患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能 行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
(三)教师总结语(略)

开学安全课教案

开学安全课教案

教学目标：
1 、了解校园安全隐患，
2 、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3 、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一” 的意识。
教学过程：
导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学 们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今 天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常 说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的， 平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本 钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
一、校园中存在的安全隐患。 (请学生列举一些现象)
1 、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2 、学生饮食、就餐的安全隐患。
3 、学生交通安全隐患。
4 、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的`安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③ 整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守 秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室， 以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不 疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危 险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项，
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安 全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品 卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯 停，绿灯行，遵守交通规则。
2 、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，
应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老 弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好 交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感 情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌 用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱 和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼， 在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安 全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼 中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的 伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识

临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救; 记住电话，随时求救：
“119”——火警“110”————报警
“120”—— 急救“122”—— 交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安 全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力， 做到警钟长鸣!
一、教学内容：学校安全、人身安全，饮食安全，交通安全等
二、教学目标：
1 、充分认识安全工作的重要意义。
2、对学生进行学校安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教 育。
3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活 中注意学校安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险 的情况下保护自己。
三、教学过程：
一、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全? 2 、集体归纳：
人身安全、饮食安全、交通安全……
3 、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。

二、交流安全注意事项
(一)人身安全
在校安全问题
1、按时到校离校
学生上午上学时间是 7： 40，中午是 1:50，不得提早到校，进校 时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。
放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早 退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。
2、课间纪律
课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者 打水做到文明有序。
3 、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。
4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格 按照要求使用。
5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;
6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;
7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器……
校外安全问题
1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和父母打 招呼。
2 、不去危险场所游玩。
3 、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。
4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警觉，不要
轻易相信陌生人。

(二)食品安全教育
1 、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
2 、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得
将零食带到学校。
(三)交通安全
1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存 在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
2 、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交 通规则。

(四)防火自护、自救安全教育
谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护. 似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要 备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.下面就谈谈 家庭火灾要注意什么： (师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此. 我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的 电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上 . 并拔掉插头。
B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不 管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们 今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况， 应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等 物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向父母反映.并要求他们换掉。

2 、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3 、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

小班之上下楼梯安全教案

小班之上下楼梯安全教案

1 、认知目标：
懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危 险性。
2 、能力目标：
学习上下楼梯的正确方法。
3 、情感目标：
培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
1 、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2 、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视
频
一、导入活动，激发兴趣。
1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么?
2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注 意力。
3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”
“平时我们上下楼梯要注意什么?”
二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
1、教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”

“巧虎超人告诉小朋友们什么?”
2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照 顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
三、学习儿歌，掌握上下楼梯的.正确方法。
1 、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好 的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”
《上下楼梯歌》
上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，
下来还是靠右边，一个一个有顺序，
保证安全是第一，一定一定要牢记。
2 、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
四、游戏实践体验，提升经验。
1、游戏《闯关小卫士》
①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》， 你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒 险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》 啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。 (上下 楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的 表示不能到达《智慧乐园》 )。
2 、体验游戏：

①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队 去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下 楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。 (引 导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法， 一步一步的慢慢走)。
五、活动延伸，巩固经验。
1、教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯 时的安全知识和经验。
2、幼儿说一说平时是怎样上下楼的?
3 、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边 走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
4 提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小 结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要 考右边走。
5 老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助 动作不协调或有不安全行为的幼儿。
6 幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大 家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
7 活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯
整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、 互动性、针对性、游戏性的原则，也符合小班幼儿的学习特点和规 律。
附一：儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记
附二：《跳跳虎》故事：
一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门， 看到房子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听 的声音 do、 re、 mi 。。。
跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太 没有意思了，不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后 来，又两个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑， 摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。哼!它想： 爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧!于是跳跳虎 又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手， 只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着： “哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是 怎么也爬不起来。
跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了 医院。医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这 时，跳跳虎听了后悔极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全， 一步一步地走，不能在楼梯上玩耍了。

食品安全优秀主题班会教案

2016 食品安全优秀主题班会教案

一、活动目的
1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安 全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2 、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
三、活动准备 :
1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准 备。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。 3.食品安全知识竞赛。 4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。 5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6 准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活动过程 :
(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主 任讲话。
班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题 的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了 有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，

想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自 护的目的。
(二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关 新闻报道视频。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘 记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很 大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品 恶性事件的有关内容。
主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实， 又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品 拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以 及那些不合格的食品会出现在什么地方?
学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期， 没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊 点，流动摊点等。
主持人：下面进行下一个环节
(三)食品安全问题进行知识竞赛。 (必答题)
大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的 比赛。这个回合是必答题，每道题目都有 4 个选项，其中只有一个 正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D 有丰富营 养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈 喔!那现在让我们一起来看看比分。……

(抢答题)
主持人：下面要进行第二轮的`比赛，同学们加油呀!这一轮的比 赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。 在我问完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(辩论题)
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小 组加 3 分，第二名加 2 分。
主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大 量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用
主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组 的积分。
(四)全体总动员——洗手演示。
主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全 标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后 要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请 A 同学为我们作示范， 大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
(五)班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。 通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健 康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗 手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大 脑更聪明。