幼儿园消防安全活动教案.pdf

幼儿园消防安全活动教案范文(精选 5 篇)1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻觅最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的珍贵。3、培养幼儿自我保护能力。4、知道在发生危（wei）险时如何自救。事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔划出为自己确定的逃生路线。5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻觅日常生活中不能随便说的易引起火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作火伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。1了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。2提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。3初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4培养幼儿与同伴之间的相互配合。重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。1消防员征服，消防员工作录相带，灭火器，电话，火警警铃，拱门 3 个，毛巾若干条。2和保安叔叔讨论商议如何让孩子了解消防员的工作。1认识消防员。(1)引起兴趣。请出消防员。老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？(2)消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录相。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。(3)向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。2游戏“我是小小消防员”。游戏目的：让孩子体味消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。游戏无法：听到火警铃声时，即将用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。一、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，斗胆质疑与提问。二、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。三、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。四、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿爱慕消防队员的情感。和消防员叔叔打电话一、通过回顾、讲述，进一步激发幼儿爱慕、尊重消防员叔叔的情感。二、运用已有的经验破译电话号码，培养幼儿学习目测数群的兴趣。一、联系消防中队，并事先了解消防员叔叔的电话号码二、多媒体课件参观消防中队的部份场景、消防员叔叔的名片(家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码)三、操作用黑板四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶【活动过程】一、回顾经验(一)导入：上次我们到哪里去了？你们去消防队都看到了什么？(二)观看录相：出示上次参观活动中消防员叔叔演习的部份短片，让幼儿进一步感受消防员叔叔本领真大。(三)提问：1、录相里面，你们看到了什么？心里是怎么想的？2、消防员叔叔有些什么本领？这些本领是怎么学会的？3、他们学这些本领干什么？(四)小结：让幼儿体验消防员叔叔本领大，工作辛苦，我们小朋友也要向叔叔学习，激发幼儿爱慕、尊重消防员叔叔的情感。二、讨论商议(一)我们小朋友为消防员叔叔准备了许多的礼物。(二)你们准备了什么礼物？为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢？(三)这些礼物怎么送给消防员叔叔呢？我们怎么和他们联系呢？三、操作练习(一)观看多媒体课件消防员叔叔的名片(二)提问：1、名片上有什么？2、有几个电话？为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢？3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢？(三)幼儿破译电话号码1、提出要求：学习消防员叔叔动作快，又快又肃静。2、幼儿根据自己的能力自由选择电话号码进行破译。3、鼓励能力强的幼儿可以破译一个电话之后，再选择一些电话号码进行破译。4、观察幼儿的数数情况，鼓励幼儿能较快地数数。四、分享交流(一)交流电话号码1、请幼儿说说，消防员叔叔的电话号码是什么？2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码？并报出电话号码。3、同伴在报电话号码时，幼儿检验自己电话号码的正确性。4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。(二)纠错1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。2、出示课件中正确的电话号码，请幼儿观察：哪个数字错误了？3、教师表扬、鼓励运用先目测一部份再数彻底部数数方法的孩子。4、根据幼儿介绍的数数经验，请幼儿比比哪种数数方法快。五、活动延伸(一)电话破译好了，你们想不想给叔叔打电话呀？(二)幼儿尝试拨打电话。这几天，我班幼儿特殊喜欢看描写消防员生活的电视剧烈火雄心，在户外活动时，就听栾希杰嘴里振振有词地说：慈云山出小车，出云梯，出洒水车。还有几名幼儿也跟着嚷嚷着：钻石山出小车，洒水车。边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着，把自己当做消防员。结合幼儿这一兴趣点，又考虑到消防意识应从小培养，学会自我保护的方法。于是，我组织了以消防英雄为主题的探究性活动。1、通过资料的采集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。2、在遇到灾情时，消防员是如何去救人的，了解逃生的方法，认识几种常见的标志。3、讨论火情的发生原因，如何预防火情，学会设计简单的安全标志。活动一：集中活动消防员目的：1、通过采集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。准备：1、事先请幼儿采集有关消防的资料、图片；2、图画纸、彩笔。过程：1、出示幼儿事先采集到的资料、图片。2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。4、互相交流自己的作品。活动二：小组活动着火了！怎么办？目的：1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方法。2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。3、认识几个有关的公共标志。准备：1、录相机、雪孩子录相带；2、请佳宾(消防员)到班级来。过程：1、请幼儿看录相雪孩子中着火的那一部份。2、讨论：着火了！怎么办？3、认识几个有关的公共标志，知道在火情中要结合一些标志进行逃生。4、佳宾(消防员)给幼儿讲解在火情中要怎样做？并演示消防栓的启动方法。活动延伸：在区域中请幼儿尝试着动手做实验：如何使火熄灭？活动三：小组活动火目的：1、知道火的益处与危害。2、学会设计简单的安全标志。提高幼儿的防火意识。3、教育幼儿从小不玩火。准备：图画纸、彩笔过程：1、讨论：火到底是好还是坏？知道火的益处与危害。2、找一找周围能引起火情的东西，教育幼儿从小不玩火，有防火意识。3、学会设计简单的安全标志，来提醒别人注意，加强安全宣传。4、共同将设计好的标志，布置成漂亮的安全海报。活动四：小组活动我做消防员目的：1、通过游戏巩固对消防员的工作流程。2、通过游戏掌握逃生路线与自救方法。准备：1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局；2、游戏场地。过程：请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。为此设计了三种游戏，游戏由浅入深的进行。玩法(一)：教师当解说员，由教师说浮现在地火情(初期火情)，练习市民对发生火情的处理与自救。玩法(二)：教师当解说员，幼儿做受困者，由活动室内实际演习，听到警报到疏散人群，进行逃生路线的演习。(练习从教室往室外疏散的逃生路线)玩法(三)：请四名幼儿当消防员，一位幼儿当消防指挥中心接话员，其余幼儿当市民。(场地：室外)由市民发现火情、报警，进行初期处理，消防指挥中心发出指令；在此同时，市民要进行一些自救或者是自行安全逃生。1、了解基本的消防常识，学习火灾中简单地自救方法。2、树立消防意识，提高自我保护能力。3、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。1、材料准备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警 119 标志，小毛巾、小脸盆等若干。2、经验准备：幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，知道自己家的住址。活动过程：(一)幼儿观看录相，了解火灾的危害性1、录相里讲了什么事情？发生火灾怎么办？2、幼儿讨论发言，教师小结。(1)大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。(2)大火能烧死人和动物(3)大火能污染空气。(二)讨论预防火灾发生的方法1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生(幼儿自由讲述)2、教师小结(1)小朋友不能随便玩火；(2)点蜡烛、蚊香时不能挨近容易着火的物品；(3)不能随便燃放烟花爆竹；(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应及时踩灭；(5)不能随便玩电；(三)播放录相，匡助幼儿了解火灾自救的方法录相一：垃圾筐着火了，怎么办？录相二：房子着火了，怎么办？1、鼓励幼儿积极回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。2、引导幼儿思量上面的方法，哪些是小朋友能做的。(四)逃生演习1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。2、第二次消防演习。