大班体育活动教案10篇.pdf
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1、大班体育活动教案大班体育活动教案 1010 篇篇大班体育活动教案 10 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育活动教案 10 篇!(1 1)大班体育游戏教案反思玩溜溜布)大班体育游戏教案反思玩溜溜布教学意图:幼儿上肢力量较小,不会用力或出手力度不对。针对这个情况,为了幼儿的健康目标,设计了本次体育活动玩溜溜布。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。教学目标:1.发展上肢力量和身体协调性。2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
2、教学准备:不同宽度颜色溜溜布 4 条。教学过程:一、开始部分1.引发活动的兴趣。2.玩游戏跟我一起做,没达到集体活动效果。教师领操,语言提示:动作活泼、有力。二、基本部分引出游戏材料溜溜布,引起幼儿兴趣。1.大风小风。玩法:(1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边,想象像什么,可怎么和它做游戏?(2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如:大波浪、小波浪;小风、大风等,听口令学习集体协调活动。教法:语言提示,参与游戏。次数:游戏三次。2、海底隧道。玩法:利用溜溜布设置情景,让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道,进行海底探险游戏,练习绕障碍物跑。教法:语言提示,参与游戏。次数:两次后交换另一组。3.飞
3、渡“铁”索桥玩法:利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。教法:语言提示,指导动作方法,帮助力量小的幼儿协调用力。时间:4 分钟4.捞鱼。玩法:用溜溜布拉成一张渔网,幼儿做小鱼,当网上面的鱼时,小鱼要尝试从渔网下钻过,当网下面的鱼时,!.快思.教案网出处!小鱼要尝试从渔网上跳过,知道躲避危险,提高动作的灵敏性。教法:注意安全,规定活动范围,参与游戏。三、结束部分放松身体玩:游戏大气球。教学反思:本活动用溜溜布创设情境,贯穿整个教学过程,让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的,所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣,并能全身心地投入。活动中,引导孩子运用接触到布条后的自然动作,从“大海浪、小海浪”
4、“海底隧道”“飞渡铁索桥”“捕鱼”游戏设计循序渐进,使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S 跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧,巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性,发展了创造能力,培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质,实现了活动目标。不足之处:集体练习时幼儿都想积极地完成动作,教师没把活动要求讲解清楚就开始活动,造成幼儿混乱。整个活动,幼儿身体得到了全面得锻炼,同时培养了幼儿一物多玩的能力,发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点,还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能,学会生存。(2 2)大班体育教案小飞行员含反思)大班体育教案小飞行员含反思设计思路:设计思路:为
5、了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。活动目标:活动目标:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、锻炼平
6、衡能力及快速反应能力。活动准备:活动准备:纸飞机、塑料圈若干等。活动重点:活动重点:投掷的方法-手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。活动流程:活动流程:活动身体-分散探索-集体游戏-放松活动一、活动身体:1、队列训练2、准备操练习:运动模仿操二、分散探索:1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法:根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)再次分散练习。3、飞行员特技表演:前面出现了“三个山洞”,让我
7、们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动:小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分-(分两组进行)并请 6 分、5 分-的幼儿出列,教师给予鼓励。根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。5、集体游戏:打怪兽你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)火星到了,瞄准目标,准备射击,打
8、!三、放松活动:1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。活动反思:活动反思:首先,活动的开始部分,我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下,做针对平衡的热身活动,为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法,孩子有比较强的学习兴趣。第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候,有些挑战性,但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机,使得整个活动不会那么枯燥。前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习,在此基础上,后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道,飞行员们非常顺利的
9、炸毁了敌人的目标。总的来说,说动的设计比较巧妙,活动环节一环扣一环,环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开,比较合理。那么也存在一些问题:准备活动时,可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机,这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼,以至于幼儿对我的指令行动不明确。(3 3)大班体育活动教案动物学校含反思)大班体育活动教案动物学校含反思活动目标:活动目标:1、感受体育活动所带来的乐趣,提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力。2、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。3、增强合作精神,提高竞争意识。4、促进幼儿手脚和全
10、身动作的协调性和灵活性。活动重点难点:活动重点难点:1、重点:提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力2、难点:自选活动器械进行锻炼活动准备:活动准备:垫子、圈、体操棒、沙包、玩具、轮胎等,小动物头饰若干活动过程:活动过程:1、准备活动(1)、导入“小动物到它们的学校来锻炼身体啦,看看哪些小动物来了?”“小兔子喜欢玩什么?”“什么器械最合适小狗、小乌龟、小猴它们呢?”(2)身体活动:小动物上学啦(自由跳跳)2、游戏过程:(1)、小动物们去锻炼身体啦(幼儿自选玩具)(2)、幼儿集中活动自选玩具进行活动,相互交流各自的玩法。3、结束活动“你们今天都到哪儿去玩了?”幼儿整理玩具,结束活动。活动反思:活动反
11、思:(一)图片激趣,让学生爱学喜欢小动物是小学生的天性,上课一开始,我就问:“同学们,你们喜欢小动物吗?”“喜欢!学生高兴地答到。“那老师给大家看几种动物的图片,如果你认识它们,就请你亲切地呼喊它们的名字!动物图片一幅一幅出示着,同学们一个一个地亲切地喊着这些动物的名字。喜欢之情溢于颜表,学生自然而高兴地进人本节课学习情境。(二)主动收集,汇报、讲述中了解美国教育家波利亚指出:学习任何东西的最好途径是自己去发现、探究。探究性学习正是注重让学生主动参与、积极探究,让学生经历不断发现、思考、不断进取的学习过程,使学生的独立性、自主性得到高度的发挥。课堂中我让学生们展示着自己收集到的小动物的图片;述
12、说着自己了解的小动物。通过学生对校园里的“小动物图片的展示及动情的描述,使他们进一步掌握了各种动物的特点、生活习性、唤起他们对动物的热爱。同时培养了他们的口头表达能力。(三)活动延伸,启发思维,培养创造能力,升华情感小学生喜欢动,目前有“课程是活动”的说法。我在学生讲述后完一个动物后,及时播放有关动物的生活录像,进一步增进了学生对动物的了解与喜爱。(四)活动总结,引导行为课尾总结时,我积极引导学生行为:“同学们,我们都有一个家,学校是我们的家,也是小动物的家,我们共同生活在地球上,让我们手拉手儿一起保护它!保护动物就是保护我们人类自己!”这句总结,不仅渗透了人与动物要和谐相处这一理念,还为学生
13、的行为指出了方向:“让我们手拉手儿一起保护它!”并将学生的认知由情感层面上升到具体行为指导 o总之,本课围绕:认识动物喜欢动物保护动物这样一条主线,来开展教学活动,学生认知经历了:了解理解喜欢三个循序渐进的过程。在活动中培养了学生认识、观察、思考、创造思维、语言表达等方面的能力,帮助学生建立爱护动物的思想观念。(4 4)大班体育课教案勇敢的侦察兵)大班体育课教案勇敢的侦察兵活动目标:活动目标:1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。3、继续增强幼儿的规则意识。4、增强合作精神,提高竞争意识。5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。活动准备
14、:活动准备:1、材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹药若干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。2、场地布置。活动过程:活动过程:1、开始部分(1)幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣。(2)准备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。2、基本部分(1)引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。a、幼儿反复实践。b、教师小结,提出练习内容匍匐前进。c、幼儿练习匍匐前进。d、教师小结。(2)引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容。a、教师讲解游戏玩法并提出要求。b、幼儿巡回练
15、习,教师从旁指导。c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。(3)第二次练习排除“地雷”。a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙”,排除“地雷”,拿“地雷”过“小桥”,放在箩筐里,爬过“草地”,快跑回来。b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。(4)第三次练习炸敌堡教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地”,拿“手榴弹”投向“敌人”,然后快跑回来。3、结束部分。(1)幼儿集合,跟音乐做放松动作。(2)整理,进活动室。(5 5)大班体育游戏教案民间游戏)大班体育游戏教案民间游戏活动目标:活动目标:1、学习手推车的本领,在活动中提
16、高动作的协调性。2、初步学会发现问题,探索解决问题的办法,懂得合作的重要性。3、喜欢民间游戏,体验游戏过程中的快乐。4、培养幼儿团结合作的观念。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。活动准备:活动准备:1、游戏材料若干,“手推车”示范图和音乐光盘各一张。2、粮仓两个,粮食 12 袋,地垫数量和师幼人数相等。活动过程:活动过程:一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏,教师随机参与。2、简单交流对民间游戏的认识,说说自己玩过什么游戏?怎么玩的?二、学习游戏“手推车”1、借助图片导入:他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的?2、幼儿分组尝试,探索游戏的玩法,
17、教师观察并鼓励幼儿练习。3、互相交流游戏后的感受,懂得游戏需要三人一起合作,坚持进行。4、一组幼儿示范,介绍小组推车快的原因,重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。5、幼儿分组继续练习,结束后交流感受、总结经验。三、游戏:“运粮食”1、引起兴趣:农民伯伯的粮食丰收了,咱们帮着一起运到粮仓里去吧!2、探讨规则:要想运得快,三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?3、师幼示范:边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。5、交流第一次运粮食的感受,总结经验。6、幼儿再次进行游戏,教师为幼儿加油。四、放松游戏,结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。
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