2021年副校长德育工作心得体会.doc
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1、副校长德育工作心得体会 根据教育局安排,我有幸参加国培德育副校长学习,培训对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀, 也有教学技艺的增长。通过认真学习各位专家讲座的视频,积极和辅导教师的互动交流,并且和同伴在网上互相讨论教育实践中的种种问题,特别是观摩了名师风采后,给我许多思考,我认为我校以后的德育应做到以下几点: 社会是由人组成的,也就是说人是构成社会的物质基础,人和人之间的关系,一个个体人的思想水平、道德水平必然影响着社会,自xx书记提出以德治国以来,德育工作以人为本的宗旨就更显出其重要性。这些年的德育工作经验表明,是否突出学生的主体地位,是否以人为本,是德育工作取得实效的
2、关键。因此,德育工作要以人为本,强调学生在德育工作中的主体地位,多角度去认识我们的学生,要把尊重、理解、关心、帮助、激励作为德育活动的基本原则。1、德育工作要以人为本,这就要求我们对学生的思想特点和身心发展规律有比较清楚的认识。特别是在当今知识爆炸的网络时代,现在的学生获取信息的渠道极其丰富,他们的思维活跃开阔,思想道德状况是积极向上的,乐于接受新生事物,这都是令人欣慰的。但是由于社会的复杂性和多样性,学生接受的信息可以说是良莠不齐,特别是改革开放以来,我们所有人的人生观、价值观、审美观和道德观都或多或少的受到经济浪潮的冲击,就更别说鉴别能力尚不成熟的小学生了。 因此,我们德育工作者必须先深入
3、了解新时期学生的心理特点,针对新情况、出现的新问题、尤其是学生的新特点进行深刻的分析,提高德育工作的针对性,真正使德育工作有的放矢,以提高德育工作的时效性。如果我们德育工作者对自己的教育对象不作深入了解和研究,那么,德育工作就无法对症下药,你就是费多大的劲,也是难以奏效的。 2、德育工作以人为本,要求我们德育工作者必须改变原来生硬的教育方式,德育的教育方式要符合现代学生的思想特点。因此,我们德育工作者就要针对学生的思想特点,对不同层次存在差异的学生提出不同的要求,调动一切可以利用的积极因素,发挥德育在智育中的功能,促进学生全面发展。现在的学生中独生子女占绝大多数,在家是小太阳、小皇帝,家长对孩
4、子不溺爱的不多,这就促使他们形成很多的不良习惯,如:生活不能自理,不能和其他同学和睦相处,浪费、相互攀比等,有极个别的少年可能受不良文化和影视 _,表现出一些不良行为。种种现状要求我们德育工作者在德育工作中要对不同类型、不同对象的学生提出不同的改进要求,注意德育对象的差异性。 原来那种高压说教的政策在这种学生以及这些新学生的新特点面前是行不通的,如果强行实施,那只能事得其反,甚至造成不可弥补的损失。个人简历特别是对待那些有不良行为的学生,我们要摸清学生的情况、思想状况、心理状况、 _,精心设计教育方式、德育情景及教育内容,使德育工作有的放矢、完全从学生个体的特点出发,讲究实效,真正落实以人为本
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