生活中的风风雨雨-PPT课件.ppt

在在 挫挫 折折 中中 奋奋 起起1教学目标：教学目标：情感、态度价值观：让学生了解每个人都会遇到挫折，使学生能够以一种平常心来对待挫折；让学生了解产生挫折的原因，帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。能力：正确认识和分析挫折产生的必然性，提高抗挫折的能力。认知：通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上没有不遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析产生挫折的原因。2 场景一：一位中学生拿着考分不理想的试卷，场景一：一位中学生拿着考分不理想的试卷，眉头紧锁，在思考眉头紧锁，在思考“我为什么总是不及格？我为什么总是不及格？”场景二：几位同学在一起议论一位男生场景二：几位同学在一起议论一位男生“他他曾经偷曾经偷”，这位男生感到抬不起头来。，这位男生感到抬不起头来。场景三：一位女同学十分伤心的告诉老师场景三：一位女同学十分伤心的告诉老师“老师，我可能不能来上学了，因为我家里老师，我可能不能来上学了，因为我家里”场景四：一位女同学在一旁伤心落泪，感叹场景四：一位女同学在一旁伤心落泪，感叹自己自己“我为什么一个好朋友也没有？我为什么一个好朋友也没有？”这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样这四位同学有什么共同的感受？为什么会这样？描述一下这几位同学遇到了什么问题。描述一下这几位同学遇到了什么问题。3 1、谈谈自己经历过的挫折。、谈谈自己经历过的挫折。2、谈谈你知道的遭受挫折、谈谈你知道的遭受挫折的人或事。的人或事。45人为什么会经历挫折？人为什么会经历挫折？为什么不可能避免挫折为什么不可能避免挫折？6普通人普通人有挫折有挫折伟人名人伟人名人 有挫折有挫折造造成成挫挫折折的的因因素素自然因素自然因素社会因素社会因素学校因素学校因素家庭因素家庭因素个人因素个人因素无法完无法完全避免全避免人人生生难难免免有有挫挫折折7大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静8正方：挫折是坏事正方：挫折是坏事反方：挫折是好事反方：挫折是好事9 跳蚤号称是动物世界的跳高冠军，它可以跳蚤号称是动物世界的跳高冠军，它可以跳到跳到1.5米的高度。有人做了这样一个有趣的实米的高度。有人做了这样一个有趣的实验：把一只跳蚤放到一个只有验：把一只跳蚤放到一个只有40厘米高的玻璃厘米高的玻璃罩内，跳蚤每一次高高跳起，都以碰壁而告终。罩内，跳蚤每一次高高跳起，都以碰壁而告终。过了一段时间，把玻璃罩拿掉以后，人们惊奇过了一段时间，把玻璃罩拿掉以后，人们惊奇地发现，这只跳蚤只能跳到地发现，这只跳蚤只能跳到40厘米的高度了。厘米的高度了。这个实验使你想到了什么？这个实验使你想到了什么？10AB 从挫折本身来看，对于任何人都是坏从挫折本身来看，对于任何人都是坏事，它给人带来痛苦、压力和打击，消磨事，它给人带来痛苦、压力和打击，消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心。但人的斗志，甚至使人失去生活的信心。但是对于强者来说，挫折能磨练意志，激发是对于强者来说，挫折能磨练意志，激发斗志，使人变得更聪明。从这个意义来说，斗志，使人变得更聪明。从这个意义来说，挫折又是一件好事。挫折又是一件好事。挫折是把双刃剑挫折是把双刃剑11课堂小结 生活中不是只有阳光，也有风风雨雨。每个人不可能完全避免挫折，成功的人之所以成功不是因为他们没有遇到挫折，而是因为他们牢牢的把挫折踩到脚底下。我们一定要正确的来对待挫折。12请听听歌曲阳光总在风雨后13