家庭感恩教育讲座-.ppt
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1、12鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩;受人滴水之恩,当以涌泉相报。中国传统美德3 来信来信讲的是他儿子从小聪明伶俐讲的是他儿子从小聪明伶俐,可爱极了可爱极了,他和妻子最他和妻子最常说的一句话是常说的一句话是:“你只要好好学习你只要好好学习,家里什么事都不用你管。家里什么事都不用你管。”夫妇二人省吃俭用夫妇二人省吃俭用,将孩子送进一所有名的重点中学读书将孩子送进一所有名的重点中学读书,他们几年都不添一件衣裳他们几年都不添一件衣裳,却给孩子买品牌服装穿却给孩子买品牌服装穿,好在孩子好在孩子不负众望不负众望,考上了考上了国内国内一所一所有有名的大学名的大学,在亲朋好友及邻居同在亲朋好友及邻居同事的赞扬声中
2、事的赞扬声中,夫妇俩骄傲极了夫妇俩骄傲极了,为了孩子的学费和生活费为了孩子的学费和生活费,夫夫妇俩东挪西借妇俩东挪西借,一年难得吃几次像样的饭菜一年难得吃几次像样的饭菜,孩子也真争气孩子也真争气,大大学毕业又考上了研究生。学毕业又考上了研究生。可不久孩子的妈妈得了子宫癌可不久孩子的妈妈得了子宫癌,在手术前想见儿子一面在手术前想见儿子一面,电电话上话上,儿子却说儿子却说:“你们不是经常说我只要好好学习就行了你们不是经常说我只要好好学习就行了,家家里的事不用我管吗里的事不用我管吗?现在我正准备论文现在我正准备论文,没有时间回去。没有时间回去。”后后来来才才知道他在北京谈了一个女朋友知道他在北京谈了
3、一个女朋友,那段时间正忙着合伙筹那段时间正忙着合伙筹办公司。这位父亲的来信背后隐藏的是什么呢办公司。这位父亲的来信背后隐藏的是什么呢?一位父亲的来信一位父亲的来信我们做错了什么我们做错了什么4孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。忽略了最基本的道德和感恩教育,忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人。没有感恩之类的情感体验,不懂得知恩图报,不懂得感激和珍惜,不愿用自己的付出回馈他人和社会,造成感恩意识的缺失,形成思想品德的缺陷。5镜头镜头1 1:妈妈的朋友带孩子来家里做客妈妈的朋友带孩子来家里做客,好客的好客的爸爸做了一桌可口的饭菜。还没等客人入座爸爸做了一桌可口的饭菜。还没等客人入座呢呢,宝
4、宝就急不可待、毫无顾忌地独自享用了。宝宝就急不可待、毫无顾忌地独自享用了。妈妈觉得很没面子妈妈觉得很没面子,批评了两句批评了两句,宝宝就撅起宝宝就撅起小嘴小嘴,甩下筷子离席了甩下筷子离席了镜头镜头2 2:宝宝的东西在家里总是到处乱放宝宝的东西在家里总是到处乱放,妈妈每妈妈每天都要花很多时间替他整理。有一天天都要花很多时间替他整理。有一天,宝宝的宝宝的一件玩具找不到了一件玩具找不到了,他便躺在地上耍赖他便躺在地上耍赖,说妈妈说妈妈坏坏,把他的玩具弄丢了。把他的玩具弄丢了。6大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,
5、但要小声点可以互相讨论下,但要小声点7镜头镜头3 3:过年了过年了,城里的小姑送给宝宝城里的小姑送给宝宝300300元压岁钱元压岁钱,宝宝宝宝兴奋得转着小姑又亲又抱兴奋得转着小姑又亲又抱,煞是喜欢煞是喜欢;当乡下的姥姥当乡下的姥姥送给宝宝送给宝宝5 50 0元压岁钱时元压岁钱时,宝宝却嘟着嘴宝宝却嘟着嘴,怎么都不肯怎么都不肯伸手去接伸手去接,弄得大家都很尴尬。弄得大家都很尴尬。镜头镜头4:4:妈妈从超市买回一大堆好吃的零食妈妈从超市买回一大堆好吃的零食,宝宝乐得合不拢宝宝乐得合不拢嘴。小家伙却连声嘴。小家伙却连声“谢谢谢谢”都没对妈妈说都没对妈妈说,自顾自地吃起自顾自地吃起来。站在一旁的爸爸有
6、些失望来。站在一旁的爸爸有些失望,故意对宝宝说故意对宝宝说:“这么多好这么多好吃的东西啊吃的东西啊,快馋死爸爸了。来快馋死爸爸了。来,宝宝宝宝,把好吃的东西给妈把好吃的东西给妈妈爸爸分一些妈爸爸分一些,让我们也尝尝让我们也尝尝,好吗好吗?”宝宝装作没听见宝宝装作没听见,只只顾自己享受。看到爸爸想动手了顾自己享受。看到爸爸想动手了,宝宝马上用整个身体将宝宝马上用整个身体将零食包围起来零食包围起来,冲爸爸直嚷冲爸爸直嚷:“不行不行不行不行,这是我的这是我的!想吃就想吃就自己买去。自己买去。”8 感恩感恩,牛津字典给出的定义是:牛津字典给出的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人乐于把得到
7、好处的感激呈现出来且回馈他人”。即对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便即对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。和行为。感恩是每个人都应该具有的基本道德准感恩是每个人都应该具有的基本道德准 则,也是做人最基本的修养。则,也是做人最基本的修养。9 感恩教育感恩教育就是教育者运用一定的手就是教育者运用一定的手段和方法,对受教育者实施有目的、段和方法,对受教育者实施有目的、有步骤地的知恩、感恩、报恩的人文有步骤地的知恩、感恩、报恩的人文教育。教育。它是一种它是一种“以情动情以情动情”的情感教育的情感教育”、“以德
8、报德以德报德”的道德教育,的道德教育,“以以人性唤起人性人性唤起人性”的人性教育。的人性教育。10不良家庭教养不良家庭教养方式的影响方式的影响教育重心偏移教育重心偏移家庭氛围的家庭氛围的感染和影响感染和影响家庭缺乏明确家庭缺乏明确的培育目标的培育目标孩子不知感孩子不知感恩的家庭教恩的家庭教育成因分析育成因分析11一、给孩子做出榜样一、给孩子做出榜样 善于模仿是孩子最大的特点。孩子的许多行为习惯善于模仿是孩子最大的特点。孩子的许多行为习惯,在其家长身上都能找到在其家长身上都能找到“影子影子”。首先首先,父母应该具有乐观向上的精神追求父母应该具有乐观向上的精神追求,成为热爱生成为热爱生活、关心他人
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