学写排比句-.pptx

1一、请同学们仔细观看微视频，找出排比句的特点，掌握排比句的作用。二、完成微视频中的有关练习题，学会自己写排比句。三、当你正在完成练习题或者思路跟不上时可暂停视频。注意注意事项：事项：21 1、青春、青春是一首歌，她拨动着我们年轻是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血沸腾的热血；青春；青春是一面旗帜，她召唤是一面旗帜，她召唤着我们勇敢着我们勇敢前行前行。2 2、青春是一首歌，是一团火、青春是一首歌，是一团火，是一面，是一面旗帜旗帜。3第一组句子是一组第一组句子是一组第一组句子是一组第一组句子是一组排比句排比句排比句排比句。4排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。5 在我们即将要学的在我们即将要学的桂林山水桂林山水这篇课文当中这篇课文当中也出现了排比句，也出现了排比句，请同请同学们找一找画出来。学们找一找画出来。6大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点7读一读读一读8漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千形态万千；桂林桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。像一不小心就会栽倒下来。10那么同学们知道那么同学们知道排比句排比句有哪些有哪些作用作用吗？吗？我们通过我们通过下面的例句一起来下面的例句一起来认认识识一下一下。11“他的品质是那样的纯洁和高尚，他他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样样的高尚和的高尚和宽广。宽广。”这个排比句是这个排比句是写人写人的，我们可以的，我们可以知道知道用用排比写人，可将人物排比写人，可将人物刻画细致刻画细致。12“山朗润起来了，水长起来了，太山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。阳的脸红起来了。”这个排比句是这个排比句是写景写景的，我们可以的，我们可以知道知道用用排比写景，可将景物描写得排比写景，可将景物描写得细致细致入入微微，能收，能收层次清楚、描写细腻层次清楚、描写细腻、形象、形象生动生动之效。之效。13“燕子去了，有再来的时候；杨柳燕子去了，有再来的时候；杨柳枯枯了了，有再青的时候；桃花谢了，有，有再青的时候；桃花谢了，有再再开开的的时候。时候。”这个排比句是这个排比句是说理说理的，我们可以知道的，我们可以知道运运用用排比说理，可将道理说得排比说理，可将道理说得充分透彻充分透彻。14“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军志愿军失去失去了她的双脚；我们也不会了她的双脚；我们也不会忘记忘记，朝鲜朝鲜大娘大娘为了保护志愿军，为了保护志愿军，失去了失去了她的孙子她的孙子；我们我们更不会忘记，更不会忘记，朝鲜小姑娘朝鲜小姑娘为了营救为了营救志志愿愿军，失去了她军，失去了她的妈妈的妈妈。”这个排比句是这个排比句是抒情抒情，我们可以知道运，我们可以知道运用排比抒情，用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋节奏和谐，显得感情洋溢溢。15练习题一：练习题一：练习题一：练习题一：1、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；。2、自私是一面镜子，镜子里永远只看得 到自己；自私是一块布匹，蒙住了自 己的眼睛，看不见别人的痛楚；。要求：将下面的排比句填写完整16练习题二：练习题二：练习题二：练习题二：请请同学们根据这节课的学习自己写出一同学们根据这节课的学习自己写出一组排比句，组排比句，写写时时要要注意排比句的特点并注意排比句的特点并准确而生动准确而生动的的表达表达出自己想要表达的感出自己想要表达的感情。情。1718