你的名字-PPT.ppt
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1、你的名字作者简介作者简介阅读欣赏阅读欣赏思考练习思考练习退出退出朗读欣赏朗读欣赏1教学目标:1、了解爱情诗的思想内容,领会真挚美好的情感2、学习诗歌通过意象表达丰富情感的方式3、探究诗歌意象,培养诗歌解读的基本技能和方法21、什么是意象?意象是诗歌中灌注了诗人思想感情的(主观化了的)客观物象,如:景、物、人等。2、意象的种类直接意象单纯意象:独个,直接指向诗人所要表达的情感。集合意象:意象群,共同直接指向诗人所要表达的情感。间接意象比喻意象:诗人抓住与所表达情感、所抒写人或物具有某种相似点的物象,化抽象为具象,间接地表现自己的思想感情。一般是个别组合为群体,成为一首诗歌;或单独成为诗歌的一个部
2、分。一般来说,隐去了本体的暗喻,为诗人所青睐。象征意象:代表某一实体事物或某种精神内容的意象。其特点,或者是具有传统的象征意义,或者是做作临时赋予的象征意义。但一般是整体的,或者通篇围绕的。一般来说,使人往往隐去象征的本体,仅保留象征体,从而使诗歌更加的耐人寻味。意象的破解诗人营造诗歌,一般比较含蓄,有时还会尽力地把自己的真实感情、意念隐藏起来。而隐藏的主要办法就是采用比喻意象和象征意象。我们是否读懂一首诗歌,就要看是否找到了诗歌意象(显性的)所隐藏的本体。这个阅读的过程,可以看作是对诗歌密码的破解。一旦突破了作者有意设置的障眼法,读者会获得阅读的审美快感。我们阅读诗歌,鉴赏诗歌的艺术品位,往
3、往就要从意象入手,由表及里,深入诗歌的内核,这样才能更好地、更深刻地把握诗歌。33、意象的选择选取最能表现诗人主观情思的意象选取内蕴丰富的意象选取新鲜的意象4、“意象突破法”的基本方法第一步:抓住诗歌的主要意象,体会主要意象的表层意义和深刻内涵。第二步:抓住配合意象(次意象)或意象群,体会其辅助意味。第三步:扯出诗歌意脉,注意细节,把主意象放到意象群和诗歌整体意脉中去品味。4作者简介 纪弦:(纪弦:(1913-)中国台湾现代派诗人。原名路逾。生于)中国台湾现代派诗人。原名路逾。生于河北清苑。曾居住扬州。河北清苑。曾居住扬州。1933 年毕业于苏州美专。年毕业于苏州美专。1936 年留年留学日本
4、,回国后从事教育工作。学日本,回国后从事教育工作。1948 年到台湾年到台湾,任教于台北,任教于台北成功中学成功中学。1974年因病退休,年因病退休,1976年移居美国。他是台湾年移居美国。他是台湾“现现代派代派”的发起人,也是台湾最优秀的诗人之一,对台湾现代诗的发起人,也是台湾最优秀的诗人之一,对台湾现代诗歌有着开创性贡献,他所标志的是整个汉语诗歌的一个时代:歌有着开创性贡献,他所标志的是整个汉语诗歌的一个时代:浪漫主义与现实主义的结束和另一个时代浪漫主义与现实主义的结束和另一个时代现代主义的开始,现代主义的开始,而他本人正是在这种转折中走向成熟的。他为现代诗歌界留下而他本人正是在这种转折中
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