儿童读物选择制作与阅读指导.pptx
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1、 兒童讀物選擇、製作兒童讀物選擇、製作 與閱讀指導與閱讀指導9161027 9161027 翁鈺婷翁鈺婷91610339161033 張馨云張馨云91610449161044 黃韻靜黃韻靜 兒童讀物的定義兒童讀物的定義:廣義廣義:是指兒童閱讀的一切優良讀物,教科 書也包含在內。一般來說,兒童讀物是指課外所用的 圖書,包括 散文式:小說、詩歌、劇本 圖書式:圖畫書 韻文式:兒歌、童謠、謎語 工具書:地圖、字典、百科全書等。狹義狹義:供應兒童課外閱讀的書報雜誌。兒童讀物的選擇兒童讀物的選擇內容內容簡易性:簡易性:文字淺顯易懂文字淺顯易懂 字體大小要適於兒童閱讀字體大小要適於兒童閱讀綜合性:綜合性:
2、綜合生活經驗綜合生活經驗趣味性:趣味性:有悅目的插圖、照片。有悅目的插圖、照片。形式:形式:裝訂監牢耐久裝訂監牢耐久紙張不宜反光紙張不宜反光印刷精美清晰印刷精美清晰版面勻稱和諧版面勻稱和諧一、學齡前兒童:一、學齡前兒童:不到六歲,兒童的閱讀興趣便逐漸產生。不到六歲,兒童的閱讀興趣便逐漸產生。二、二、6或或7歲的兒童:歲的兒童:仍愛看圖畫書。對於由簡單對話編織成的童話、仍愛看圖畫書。對於由簡單對話編織成的童話、神話和自然故事漸感興趣。神話和自然故事漸感興趣。各年齡層讀物類型:各年齡層讀物類型:三、三、8歲的兒童:歲的兒童:最喜愛童話,對兒童生活、動物的寫實最喜愛童話,對兒童生活、動物的寫實故事,
3、開始發生興趣。故事,開始發生興趣。四、四、9歲的兒童:歲的兒童:對各種事物都發生了好奇心,漸由幻想對各種事物都發生了好奇心,漸由幻想轉為實際(男孩的這一傾向較顯著)。轉為實際(男孩的這一傾向較顯著)。他們正由幼稚的閱讀方式,轉入文字、他們正由幼稚的閱讀方式,轉入文字、符號較多的初級或熟悉的閱讀方式。符號較多的初級或熟悉的閱讀方式。五、五、10歲的兒童:歲的兒童:漸養成閱讀長篇故事的習慣,男孩對童漸養成閱讀長篇故事的習慣,男孩對童話的興趣顯然低落,而代以旅行遊記、話的興趣顯然低落,而代以旅行遊記、外國故事、發明故事、名人故事等等。外國故事、發明故事、名人故事等等。六、六、11、12歲兒童:歲兒童
4、:兩性差異越來越大。男孩對動物和自然兩性差異越來越大。男孩對動物和自然故事的興趣已漸檢少,而轉於於冒險、故事的興趣已漸檢少,而轉於於冒險、偵探、航行、機械、電力等方面。女孩偵探、航行、機械、電力等方面。女孩則開始對家庭生活、學校生活、愛情故則開始對家庭生活、學校生活、愛情故事等感到興趣事等感到興趣。繪本製作繪本製作什麼是繪本?什麼是繪本?文字文字 圖畫圖畫 繪本繪本繪本是利用文字與圖畫相輔相成表繪本是利用文字與圖畫相輔相成表達故事、經驗或思想的創作。達故事、經驗或思想的創作。繪本不是單指給小朋友看的圖畫書;繪本不是單指給小朋友看的圖畫書;繪本創作是可以給任何人繪本創作是可以給任何人-包括大包括
5、大人和小孩欣賞、分享人和小孩欣賞、分享的。的。創作創作繪本創作是一個發現自我的歷繪本創作是一個發現自我的歷程,自己的畫加上自己的話程,自己的畫加上自己的話,用你的赤子之心將生活中的美,用你的赤子之心將生活中的美麗事物、瞬間的感動或心情的變化麗事物、瞬間的感動或心情的變化紀錄下來,就是最好的創作泉源了紀錄下來,就是最好的創作泉源了!內容內容繪本的內容並沒有特別的規定,繪本的內容並沒有特別的規定,只要你想得到的都可以做成繪本,只要你想得到的都可以做成繪本,但是第一次做繪本,你可能會對於但是第一次做繪本,你可能會對於該做什麼主題而大傷腦筋,所以這該做什麼主題而大傷腦筋,所以這裡提供幾種常見的繪本內容
6、及範例,裡提供幾種常見的繪本內容及範例,作為參考,希望能激發你新的想法,作為參考,希望能激發你新的想法,產生更好的創作!產生更好的創作!故事式故事式 奇想式奇想式 心情式心情式 問答式問答式四頁書四頁書四頁書是最容易製作的一種繪本形式,四頁書是最容易製作的一種繪本形式,只要準備一張空白紙如下圖對摺成八只要準備一張空白紙如下圖對摺成八等分,然後將紅線的部分剪開,沿中等分,然後將紅線的部分剪開,沿中線對摺後,順著藍色折線往外摺,就線對摺後,順著藍色折線往外摺,就成了一本四頁書,因為可以站立著,成了一本四頁書,因為可以站立著,所以有更大的發揮空間,四個跨頁可所以有更大的發揮空間,四個跨頁可以用來表達
7、四季、情緒(喜怒哀樂)以用來表達四季、情緒(喜怒哀樂)等等,完成後放在書桌上就是一個相等等,完成後放在書桌上就是一個相當特別的裝飾。當特別的裝飾。摺疊書摺疊書當你有許多的構想,有很長的故當你有許多的構想,有很長的故事要說,四頁書可能不夠用,就可以事要說,四頁書可能不夠用,就可以試試看做本摺疊書試試看做本摺疊書!準備一張全開的海報紙,剪下長準備一張全開的海報紙,剪下長邊的一長條,寬度看自己要做的繪本邊的一長條,寬度看自己要做的繪本高度而定,如右圖一樣摺疊,另外準高度而定,如右圖一樣摺疊,另外準備一張較厚的紙,裁切出封面和封底,備一張較厚的紙,裁切出封面和封底,並且貼上漂亮的緞帶,內容完成後,並且
8、貼上漂亮的緞帶,內容完成後,黏上封面和封底,綁上緞帶就是一本黏上封面和封底,綁上緞帶就是一本美麗的繪本了美麗的繪本了!標準書標準書標準書就是將一頁頁完成的圖標準書就是將一頁頁完成的圖畫文字裝訂成冊,但是裝訂成畫文字裝訂成冊,但是裝訂成冊的方法有很多種,這裡介紹二種冊的方法有很多種,這裡介紹二種較簡單的方法。洞裝標準書就較簡單的方法。洞裝標準書就是把作品按頁排整齊(包括封面和是把作品按頁排整齊(包括封面和封底),再用打洞器打兩個洞,最封底),再用打洞器打兩個洞,最後用繩子綁起來就完成了,也可以後用繩子綁起來就完成了,也可以到書店買塑膠環圈來套,就有不同到書店買塑膠環圈來套,就有不同的質感。的質感
9、。平裝標準書製作較費時,平裝標準書製作較費時,需先準備雙面膠和書背膠帶,首先需先準備雙面膠和書背膠帶,首先將每一頁對摺整齊(如下圖)再按將每一頁對摺整齊(如下圖)再按照順序背對背用雙面膠黏在一起,照順序背對背用雙面膠黏在一起,第一頁的前面和最後一頁的後面也第一頁的前面和最後一頁的後面也要黏上一張蝴蝶頁,最後前後蝴蝶要黏上一張蝴蝶頁,最後前後蝴蝶頁再黏上封面和封底,書背用書背頁再黏上封面和封底,書背用書背膠帶包好就完成了!膠帶包好就完成了!翻翻書翻翻書如果你覺得繪本像平常一樣翻如果你覺得繪本像平常一樣翻閱太無聊,可以嘗試製作翻翻書,閱太無聊,可以嘗試製作翻翻書,配合故事情節或圖畫的連貫性,增配合
10、故事情節或圖畫的連貫性,增加左右翻或上下翻的頁面(如下面加左右翻或上下翻的頁面(如下面範例),也可以做局部的翻翻書,範例),也可以做局部的翻翻書,例如:青蛙的嘴巴可以翻開,看看例如:青蛙的嘴巴可以翻開,看看有幾顆蛀牙;冰箱的門可以翻開,有幾顆蛀牙;冰箱的門可以翻開,看一看裡面放了什麼看一看裡面放了什麼如此便能如此便能增加繪本的趣味性!增加繪本的趣味性!立體書立體書立體書是繪本中較難製作立體書是繪本中較難製作的一種方式,必須將平面的圖畫的一種方式,必須將平面的圖畫透過切割、折線等方式展現出立透過切割、折線等方式展現出立體的效果,雖然立體書能讓閱讀體的效果,雖然立體書能讓閱讀者在翻開每一頁時有驚喜
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