![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
郑州市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点专题训练.docx
《郑州市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点专题训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《郑州市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点专题训练.docx(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、郑州市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点专题训练1单选题1、下列是动植物细胞结构模式图,动植物细胞都有,且控制物质进出细胞的结构是()A细胞壁B细胞膜C细胞核D线粒体答案:B分析:结合题图可知,植物细胞和动物细胞的相同点是都有:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是:植物细胞有细胞壁、液泡,绿色植物细胞还有叶绿体,而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。A细胞壁在植物细胞的最外层,有一定的机械强度,使植物细胞具有一定的形状,具有保护和支持作用,A错误。B动植物细胞都有细胞膜,细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开,使细胞拥有一个比较稳定
2、的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞,有害的物质挡在外面,同时把细胞产生的废物排到细胞外,B正确。C细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传,C错误。D线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所,能把有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,被称为“动力车间”,是动植物细胞都有的一种能量转换器,是细胞的发动机,D错误。故选B。2、以无色洋葱为材料,制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时,需要准备的液体材料有()清水碘液生理盐水酒精ABCD答案:B分析:洋葱表皮临时装片的制作方法可概括为:一擦、二滴、三取、四展,五盖、六染。制作洋葱表皮细胞临时装
3、片需要准备的液体材料有:用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;若以无色洋葱为材料,则在观察前应用碘液染色,滴碘液的目的是为了把细胞核内的染色体染成深色,便于观察。故选B。3、下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是()A细胞壁进行物质交换B细胞膜贮存遗传物质C细胞核控制细胞的生命活动D细胞质对细胞有支持作用答案:C分析:动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,不同的结构功能不同。A细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态,A错误。B细胞膜的功能是控制物质的进出,将细胞内部与外部环境分隔开,使有用的物质不能轻易
4、地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞,B错误。C细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,是细胞生命活动控制中心,C正确。D细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,是进行细胞活动的场所,D错误。故选C。4、如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图,下列说法错误的是()A细胞结构中A为细胞膜,B为细胞核B除病毒外,生物体都是由细胞构成的C洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体D细胞是物质、能量和信息的统一体答案:C分析:细胞的结构主要有:细胞壁:在植物细胞的最外层,有保护和支持作用。细胞膜:具有保护和控
5、制物质进出的作用(选择性透过性)。细胞质:是细胞进行生命活动的主要场所。细胞核:含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。液泡:内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。叶绿体:光合作用的场所,把光能转化为化学能贮存在有机物中,是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体:呼吸作用的场所,把有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,被称为动力车间,是动植物细胞都有的一种能量转换器,是细胞的发动机。A细胞膜具有保护和控制物质进出的作用;细胞核含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库,因此A为细胞膜,B为细胞
6、核,A正确。B除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构,B正确。C洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞,但内表皮细胞为无色透明的细胞,因此不含有叶绿体,C错误。D因为细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能,并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来,为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制,因此细胞是物质、能量和信息的统一体,D正确。故选C。5、用显微镜观察自己制作的临时装片时,当看到模糊的状态后,要想进一步调节为清晰的状态,一般情况下正确的操作是A换
7、用高倍物镜B调节细准焦螺旋C用擦镜纸擦拭镜头D调节反光镜答案:B分析:显微镜的结构:高倍物镜可以放大物像,擦镜纸用来擦拭镜头,反光镜可以调节视野明暗,细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒,可以精细调焦,能够使物像变得更加清晰,故选B。6、月季是一种常见花卉,其花瓣细胞生命活动的控制中心是()A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核答案:D分析:生物体结构和功能的基本单位是细胞,细胞核是细胞生命活动的控制中心。A细胞壁对细胞只起支持和保护作用,A不符合题意。B细胞膜具有保护细胞内部结构,具有控制物质进出的作用,B不符合题意。C细胞质促进细胞内、外的物质交换,C不符合题意。D细胞核含有遗传物质,细胞的控制中心是
8、细胞核。花瓣细胞生命活动的控制中心是细胞核,D符合题意。故选D。7、下列有关显微镜操作的叙述,正确的是()A用左眼注视目镜内,右眼闭上或用手遮挡B若将左上方的物像移向视野中央,应向左上方移动标本C下降镜筒时,眼睛注视目镜内的物像D转换高倍镜时,为使物像更清晰,需转动粗准焦螺旋答案:B分析:显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、安放玻片、观察和整理等步骤。A在观察时,左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个明亮的视野为止,这样便于用右手做记录,A错误。B我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左上方,向左
9、上方移动装片,物像会向右下方移动到视野的中央,B正确。C下降镜筒时眼睛应看着物镜,以免物镜压碎玻片标本,而不是看着目镜内的物像,C错误。D转换高倍物镜后,为使物像更清晰,需转动细准焦螺旋,D错误。故选B。8、下图是动物体的构成模型,数字表示生理过程,字母表示结构层次。下列叙述正确的是()Aa通过1和2形成b,相同的b结合在一起构成cBd由不同的c按照一定次序结合在一起构成C青霉的孢子与c属于同一结构层次D油菜的种子与d属于同一结构层次答案:B分析:(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能
10、上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。(2)图中:a细胞,b组织,c器官,d系统,1表示细胞分裂过程,2表示细胞分化过程。(3)细胞是动物体结构和功能的基本单位,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞组织器官系统动物体。Aa细胞通过分化形成不同b组织,几种不同的n组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的c器官,A错误。B能够共
11、同完成一种或几种生理功能的多个c器官,按照一定的次序组合在一起形成d系统,B正确。C青霉的孢子为生殖细胞,与a细胞属于同一结构层次,C错误。D油菜的种子属于器官,与c属于同一结构层次,D错误。故选B。9、航天员叶光富“天宫课堂”第一课,利用荧光显示屏展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞群,这些细胞群属于什么结构层次()A细胞B组织C器官D系统答案:B分析:人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等,各具有不同的功能。组织是由形态相似,结构功能相同的细胞群组成行使一定功能的结构,这些会跳动、收缩的成片心肌细胞群组成心肌组织,因此ACD错误,B正确。故选B。10、生物课上小华同学
12、在用显微镜观察玻片标本时,视野有些暗,他该如何进行调节A用平面镜大光圈B用平面镜小光圈C用凹面镜大光圈D用凹面镜小光圈答案:C分析:调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。当光线较强时,选用小光圈和平面镜,当光线较弱时,选用大光圈和凹面镜。在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈,当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈。反光镜能反射光线,上有平面镜和凹面镜两个面,当外界光线较强时使用平面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时,如果所看到的视野较暗,应该调节光圈和反光镜,选择大光圈和凹面镜。故选C。11、在一个夏日炎炎的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园
13、玩。公园里,空气清新、草色青翠、绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹏悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林,桃花粉红,果实累累。读完这段文字,请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是()A肌肉细胞、果肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树B绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花C种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟D叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花答案:A分析:动物的结构层次由小到大依次是:细胞组织器官系统动物体(人体);植物的结构层次没有系统,即细胞组织器官植物体。细胞生生物体结构和功能的基本单位。组织是由形态相似、结构功能相同的细胞群组成的。器官是由几种不同组织结合成具有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 郑州市 初中生物 年级 上册 第二 单元 生物体 结构 层次 考点 专题 训练
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。