洛阳市高中历史统编版上第一单元中华文明起源到秦汉统一基础知识点归纳总结.docx
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1、洛阳市高中历史统编版上第一单元中华文明起源到秦汉统一基础知识点归纳总结1单选题1、“言寡尤,行寡悔,禄在其中真孝子”。“仁为宅,义为路,浩然正气大丈夫。”该对联的作者崇尚A儒家B法家C道家D墨家答案:A解析:材料强调“孝、仁、义”,符合儒家思想的主张,A项正确;法家崇尚严刑峻法,排除B项;道家主张自然无为,排除C项;墨家主张兼爱非攻尚贤,排除D项。故选A项。2、汉代州、郡国、县、道、侯国政府之属吏皆由长官自辟用本域人,各以本州、本郡国、本县、本道、本侯国所辖之境为准,不得用辖境以外之人;而地方郡县长吏则由朝廷直接任用他郡之人。汉代这一制度设计意在A维护地方秩序的稳定B巩固王朝统治基础C提高政府
2、的行政效率D完善官僚选拔制度答案:A解析:本题考查汉代地方政治,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知,汉代地方政府长官的属吏由本地人充当,但是地方长吏却必须由外郡人担任,这一制度设计意在通过制约地方官吏,达到维护地方秩序的效果,A项正确;这一制度设计与统治基础无关,排除B项:地方官吏的相互制约会降低政府的行政效率,排除C项;材料不属于官僚选拔制度,排除D项。故选A项。3、秦统一后,秦始皇多次到各地巡视,张扬自己的显赫功绩。然而万世之望的秦王朝在一场农民起义中,轰然倒塌。秦王朝毁灭于农民起义,从本质上说明()A秦王朝的强大名不符实B人民是历史发展的动力C农民起义
3、军战略较先进D秦王朝的统治制度落后答案:B解析:根据材料及所学知识可知,秦朝实行严刑峻法,不得民心,最终被人民起义所推翻,反映了人民群众是历史的创造者,B项正确;秦朝是中国历史上第一个强大的统一多民族国家,排除A项;农民起义并非战略先进,排除C项;秦王朝创新了当时比较先进的制度,排除D项。故选B项。4、西汉初期,朝廷规定:禁止马匹出关中而流到东部诸侯国地区;为诸侯国服务的任何人员不得再为朝廷服务;出关需要持有帝国签署的出关文书。制定这些规定的主要目的是A防止秦朝残余势力的反扑B阻隔关中与关外的联系C削弱关外诸侯王国的实力D维护关中地区特殊地位答案:D解析:根据所学知识可知,关中地区在西汉初期是
4、全国的政治、经济中心,故关中地区与其他地区在行政管理上存在一定差异,材料中这些规定的制定主要是为了确保关中地区对西汉其他地区的控制,维护关中地区在全国的特殊地位,D项正确;由“东部诸侯国地区”“不得再为朝廷服务”等和所学可知,这些规定主要针对的是诸侯国,A项不是制定这些规定的主要目的,排除;B项中“阻隔”的说法绝对,排除;C项并非主要目的,排除C项。故选D项。5、出土文物“新石器时期的陶缸”、“司母戊鼎”和“战国铁犁铧”等,能反映出的主题是A中华文明的演进B生产工具的进步C耕作技术的提高D古代商业的发展答案:A解析:材料中的出土文物“新石器时期的陶缸”、“司母戊鼎”和“战国铁犁铧”,依次出现在
5、新石器时代、商朝和战国时期,说明人类在不断地进步,生产力不断提高,中华文明不断进步,A项正确;司母戊鼎是青铜礼器,不是生产工具,排除B项;新石器时期的陶缸和司母戊鼎都不是农具,不能体现耕作技术的提高,排除C项;司母戊鼎是青铜礼器,战国铁犁铧是农具,无法反映古代商业的发展,排除D项。故选A项。6、秦国能灭掉东方六国、统一中国的主要原因是A法家思想奠定了统一的理论基础B秦国是六国中实力最强大的国家C秦国军事力量强大,进行兼并战争D广大人民饱受战乱之苦,渴望统一答案:B解析:据所学可知,商鞅变法使秦国实力增强,为秦统一六国奠定了基础,B项正确;法家思想是秦统一后采取的巩固政权的措施,与题意不符,排除
6、A项;C项说法片面,秦国军事实力强大来源于经济实力的增强,也是商鞅变法的结果,排除C项;D项属于政治原因,不是秦国单方面具备,排除D项。故选B项。小提示:7、周王室与同姓诸侯或同姓侯之间,长曰“伯父”,少曰“叔父”;战国之后,将“父”与“兄”“老”“师”等词连缀,用于非血缘关系的长辈。“父”,这一称谓的泛化A源于学在官府局面打破B标志着宗法制度的瓦解C利于不同社会群体团结D反映父系社会逐渐形成答案:C解析:“父”的称谓变化经历了由血缘长辈亲属间到非血缘长辈间,这有利于不同社会群体的团结,C项正确;材料与学在官府无关,排除A项;材料与宗法制无关,排除B项;此时已经是父系社会,排除D项。故选C项。
7、8、古代中国较早就形成一种用空间定位疆域的世界观,因而出现“天下”“九州”等说法。战国时期,不少思想流派都在自己的学说中融入这种观念。如孟子认为天下一家,韩非多次强调强天下、治天下、取天下。这种观念()A为秦国完成国家统一提供理论来源B为国家统一奠定了必要的文化基础C受西周分封和宗法制度影响而形成D造成了古代中国民族观念相对模糊答案:B解析:题干“用空间定位疆域的世界观”“天下”“九州”“天下一家,韩非多次强调强天下、治天下、取天下”强调了国家的整体性,为国家统一奠定了必要的文化基础,B项正确;秦国完成国家统一的理论来源是法家思想,排除A项;根据题干“中国人在远古时期就形成了一种天下观”可以知
8、道天下观并非产生于宗法制、分封制,排除C项;题干强调国家的整体性,虽弱化了民族之间的区分,但是并不等于古代民族观念相对模糊,排除D项。故选B项。小提示:9、据史书记载,公元前4世纪晚期秦灭巴国,设置巴郡,郡之下陆续设立11个属县。部分县下不设乡、里,保留巴族和其他大姓首领的部分权力,以“君长”“渠帅”的名义,让他们主管派遣公差、徭役等事务。这一举措A导致了地方割据势力坐大B保留了传统的分封体制C有助于稳定秦在巴的统治D为秦的统一奠定了基础答案:C解析:秦国设立郡县统治巴渝地区,同时又考虑到笼络巴族和其他大姓首领,保留其部分权力,体现因俗而治的理念,有利于稳定新征服地区的统治,C项正确;秦在巴渝
9、地区推行的郡县制,建立起中央集权体制,排除AB项;这一举措的影响主要是在巴地区,和秦的统一之间没有直接关系,排除D项。故选C项。10、秦始皇碣石刻石云:“男乐其畴,女修其业,事各有序,惠被诸产。”李斯焚书奏称:“今天下已定,法令出一,百姓当家,则力农工。”而史记货殖列传记载:因乌氏保以经营畜牧业而成巨富为秦始皇所重。据此可知秦代A继承了商鞅的重农抑商政策B重视农工商业发展的思想C贬抑了商人的政治社会地位D实行尊法抑儒的治国思想答案:B解析:材料“经营畜牧业”“则力农工”和“事各有序,惠被诸产”,体现了秦朝重视农工商业发展的思想,B项正确;材料并不能体现秦代继承了商鞅的重农抑商经济政策,排除A项
10、;材料并未体现贬抑了商人的政治社会地位,排除C项;秦朝虽然实行尊法抑儒的治国思想,但和材料无关,排除D项。故选B项。11、郭沫若在中国史稿一书中指出:“所谓西周的宗法制度,就是用大宗和小宗的层层区别把奴隶主贵族联系起来。周王自称为天子,他既是政治上的共主,又是天下的大宗。”这说明西周政治制度的特点是A家国一体B政教合一C君主专制D等级森严答案:A解析:根据材料信息,西周的宗法制用大宗和小宗的层层区别把奴隶主贵族联系起来,而周王既是政治上的共主,又是天下的大宗,这种宗法和政治制度结合的格局,体现了家国一体的特点,A项正确;材料没有关于宗教的信息,无法体现政教合一,排除B项;西周时期没有君主专制制
11、度,排除C项;材料是体现家国一体的特点,而不是等级森严,排除D项。故选A项。12、商鞅以医国圣手自居,在他看来,普通人不配参与商议决策,而且还不能议论变法,只能遵照执行。如果秦国百姓敢私下议论商鞅变法,不管是夸还是骂,马上发配边疆。由此可知,商鞅主张A隆礼重法B愚民之治C是古非今D君主专制答案:B解析:根据材料并结合所学可知,商鞅变法时,出于政治层面的考量,同时为树立绝对权威以全面贯彻实行新法,商鞅采取了愚民政策。规定秦国百姓只能遵照执行法律,不准私下议论变法,B项正确;材料未涉及“隆礼”,排除A项;“是古非今”指的是对古代的事物采取肯定的态度,对现代事物采取否定的态度,这与材料主旨不符,排除
12、C项;材料与“君主专制”无关,排除D项。故选B项。小提示:13、礼记礼运载“大道之行也,天下为公,选贤与能,今大道既隐,天下为家。”导致“天下为家”现象产生的主要原因是A原始社会的解体B私有制的产生C王位世袭制的出现D早期国家的形成答案:B解析:根据材料“今大道既隐,天下为家”联系所学可知经济基础决定上层建筑,出现的“天下为家”的主要原因是私有制产生,B项正确;礼记礼运记载的现象,已不是原始社会的现象,与原始社会无关,排除A项;私有制的产生才有“天下为家”,王位世袭制是国家形成的一个特征,不能说王位世袭制是“天下为家”出现的原因,排除C项;先有私有制产生才有国家的建立,而不是先有国家的建立,排
13、除D项。故选B项。14、王震中在商代都鄙邑落结构与商王的统治方式中认为:“商代的政区既然可以划分为内服与外服,即王畿与四土,商王对其的管理和支配也有着王畿和四土的区别。在四土范围内,侯伯领地由侯伯自己进行统治和管理,商王主要通过贡纳关系来控制这些附属国族。”据此可知商朝时期A内外服制削弱了商朝的统治B四土地区不接受商王的统治C中央尚未实现权力高度集中D王畿地区都是商直接控制区答案:C解析:从材料“商王主要通过贡纳关系来控制这些附属国族。”可知商王对地方没有实现垂直管理,C项正确;材料主要反映的是商王通过内外服制来管理国家,体现不出削弱了商的统治,排除A项;根据材料“在四土范围内,侯伯领地由侯伯
14、自己进行统治和管理,商王主要通过贡纳关系来控制这些附属国族。”可知四土地区间接接受商王的统治,排除B项;商朝早期王畿地区都是商直接控制区,晚期出现了变化,排除D项。故选C项。15、公元前770年,犬戎入侵,秦襄公护送周平王东迁有功,被封为诸侯,得到周平王的许诺:“戎无道,侵夺我歧、丰之地。染能攻诸戎,即有其地”。公元前766年,秦襄公东征伐戎,攻至歧山,取得重大胜利。这反映A分封制得到发展B诸侯争霸空前激烈C周王室统治衰微D周朝疆域得以扩大答案:C解析:结合所学知识可知,春秋时期,周平王在秦襄公的护送下东迁,许诺秦襄王代周天子伐无道即尊王攘夷的特权等,反映出周王室的统治衰微,C项正确;分封制得
15、到发展与秦襄公尊王攘夷不符,排除A项;材料并未体现春秋前期诸侯争霸“空前激烈”,排除B项;材料体现的是周朝王室力量不及诸侯,并非周朝疆域得以扩大,排除D项。故选C项。填空题16、对边疆地区:征服_地区,加强了对云、贵一带西南夷的控制。击退了北方游牧民族_的进攻,修筑了_。答案:南方越族匈奴万里长城解析:秦朝建立后,逐步加强对边疆地区的控制,在西南地区征服了南方越族,逐步加强了对云、贵一带西南夷的控制;在北方地区派大军修筑万里长城,击退了北方匈奴的进攻,进一步稳定国家局势,巩固了国家的统治。17、意义:秦的统一建立起“东至_,西至_、_,南至_,北据河为塞,并_至_”幅员辽阔的国家。空前统一的封
16、建国家促进了各民族的_,推动了_政治、经济、社会的发展答案:海暨朝鲜临洮羌中北向户阴山辽东交往交流交融统一多民族国家解析:根据所学知识可知,秦的统一,建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。所以,处为海暨朝鲜;处为临洮;处为羌中;处为北向户;处为阴山;处为辽东;处为交往交流交融;处为统一多民族国家。18、原始社会分为_、_氏族社会和_氏族社会三个阶段。答案:原始人群母系父系解析:原始社会分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。19、开疆拓土(
17、1)反击匈奴:汉武帝任用_、霍去病为将,经过三次较大规模的战争,夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。(2)张骞出使西域:为配合对匈奴的战争,汉武帝派遣_两次出使西域,开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原政治、经济、文化的联系。(3)开辟“丝绸之路”;中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非,这就是著名的“丝绸之路”。公元前60年,西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。(4)加强对东南和西南的控制:西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理,也比以前更加有效。统一多民族封建国家得以巩固加强。答案:卫青张骞解析:根据所学知识可知,汉
18、武帝任用卫青、霍去病为将,经过三次较大规模的战争,夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡;根据所学知识可知,张骞开通丝绸之路,促进了西域与中原政治、经济、文化的联系。20、社会生活:从事渔猎和采集,过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用_。答案:火解析:社会生活:从事渔猎和采集,过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用火。材料分析题21、阅读材料,回答问题。材料一秦汉时期所确立的专制主义中央集权的政治体制,为我国延续二千多年的封建社会选择了政治体制的基本模式秦汉政治制度在运行中所显示的利弊得失也给后来皇朝政治制度的改革提供了经验教训。如皇帝与丞相的关系、中央
19、集权与地方分权的关系、监察对行政权力的制约关系等等,都应有一个适度的界限,正确处理好类似关系,是保持政治稳定和纵横协和的重要条件。白钢主编中国政治制度史材料二宰相之职,佐天子总百官、治万事,其任重矣。然自汉以来,位号不同,而唐世宰相,名尤不正。初,唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。其后,以太宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官,与侍中、中书令号为宰相,其品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相职,而假以他名。自太宗时,杜淹以吏部尚书参议朝政,魏徵以秘书监参预朝政,其后或曰“参议得失”、“参知政事”之类,其名非一,皆宰相职也。宋祁、欧阳修等撰新唐书百官
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