广东省部分中学2023高中生物必修二第一章遗传因子的发现解题方法技巧.docx
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1、广东省部分中学2023高中生物必修二第一章遗传因子的发现解题方法技巧1单选题1、蜜蜂中,雌蜂是由受精卵发育来的个体,雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的。某对蜜蜂所产生的子代中,雌蜂的基因型是AaBb、aaBb,雄蜂的基因型是Ab、ab。这对蜜蜂产生的卵细胞与精子基因型分别是()A卵细胞:AB、aB;精子:abB卵细胞:Ab、ab;精子:aBC卵细胞:aB、ab;精子:AbD卵细胞:aB;精子:AB、ab答案:B分析:基因自由组合定律的实质:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。雄蜂是由未受精的卵直接
2、发育而来的,子代中雄蜂的基因型是Ab、ab,所以亲代雌蜂产生的卵细胞的基因型是Ab、ab,根据基因自由组合定律可知亲本雌蜂的基因型是Aabb;子代雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体,子代中雌蜂基因型是AaBb、aaBb,而卵细胞的基因型是Ab、ab,则精子的基因型是aB。故选B。2、假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A250.500.0B250.500.250C500.2
3、50.0D750.250.0答案:A分析:基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。据此答题。双亲的基因型均为Bb,根据基因的分离定律可知:BbBb1/4BB、1/2Bb、1/4bb,由于每对亲本只能形成1个受精卵,1000对动物理论上产生的受精卵是1000个,且产生基因型为BB、Bb、bb的个体的概率符合基因的分离定律,即产生基因型为BB的个体数目为1/41000=250个,产生基因型为Bb的个体数目为1/21000=500个,由于
4、基因型为bb的受精卵全部致死,因此获得基因型为bb的个体数目为0。综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。故选A。3、水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈蓝色,糯性品系花粉所含淀粉遇碘呈红色。将W基因用红色荧光标记,w基因用蓝色荧光标记。现将纯种非糯性与糯性水稻杂交得F1,F1,自交得F2不考虑基因突变,下列相关叙述错误的是()A观察F1未成熟花粉,若发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极,可作为分离定律的直接证据B观察F1未成熟花粉,若发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向两极,可判断该细胞发生过染色体片段交换C将F1所有植株成熟花粉用碘液染色,理论
5、上蓝色花粉和红色花粉的比例为1:1D将F2所有植株成熟花粉用碘液染色,理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为3:1答案:D分析:基因的分离定律是指位于一对同源染色体上的等位基因在形成配子的过程中,彼此分离,分别进入不同的细胞中的过程。基因分离的实质是在减数分裂过程中,等位基因的分离伴随同源染色体的分离而分离,配子中只存在等位基因中的其中一个。杂合子的测交和杂合子的配子种类能够直接证明孟德尔的基因分离定律实质。A、根据题意可知,纯种非糯性WW与糯性ww水稻杂交的子代F1基因型为Ww,F1自交产生的F2的基因型有1/4WW、1/2Ww、1/4ww,观察F1Ww未成熟花粉时,发现2个红色荧光点和2个蓝色荧
6、光点分别移向两极,即含2个红色荧光点WW的染色体与含2个蓝色荧光点ww的同源染色体在分离,因此是分离定律的直观证据,A正确;B、观察F1未成熟花粉时,发现1个红色荧光点W和1个蓝色荧光点w分别移向两极,可能形成该细胞时发生过染色体片段交换,导致一条染色体上既有W又有w基因存在,在减数第二次分裂的后期,可发生1个红色荧光点W和1个蓝色荧光点w分别移向两极的现象,B正确;C、F1成熟花粉中非糯性和糯性的花粉的比例为1:1,故F1成熟花粉用碘液染色,理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1:1,C正确;D、F2的基因型有1/4WW、1/2Ww、1/4ww,F2所有植株产生的成熟花粉w:W的比例是11,选择
7、F2所有植株成熟花粉用碘液染色,理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为1:1,D错误。故选D。4、用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列分析错误的是()A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等答案:CA、曲线II是随机交配并淘汰aa的曲线,F2(1/2AA+1/2Aa)随机交配以后,得到F3为9/16AA+6/16Aa+1/16aa,淘汰掉aa以后,比例是3/5AA+2
8、/5Aa,A正确;B、曲线II是随机交配并淘汰aa的曲线,曲线III是自交并淘汰aa的曲线,因为Aa自交和随机交配的结果是一样的,都是1/4AA+1/2Aa+1/4aa,淘汰掉aa后,则基因型比例是1/3AA+2/3Aa,如果自交则其后代是1/3AA+2/3(1/4AA+1/2Aa+1/4aa),淘汰掉aa以后,得到的后代是3/5AA+2/5Aa,Aa所占的比例是0.4,B正确;C、曲线IV是自交的结果在Fn代纯合子的比例是1-(1/2)n,则比上一代Fn-1增加的数值是1-(1/2)n-(1-(1/2)n-1)=(1/2)n,C错误;D、连续自交和随机交配F1代的Aa的基因型频率都是1/2,
9、所以I和IV符合,但连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大,杂合子所占的比例越来越小,而随机交配后代杂合子的基因型频率不再改变,所以I是随机交配的结果,IV是自交的结果。连续自交和随机交配这两者都不存在选择,所以不会发生A和a的基因频率改变,D正确。故选C。5、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是()实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1511508A番茄的果实颜色中,黄色为显性性状B实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aaC实验2的F1红果番茄均为杂合子D实验3的F1
10、中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa答案:C分析:根据题意和图表分析可知:实验组2中红果黄果的后代只有红果,实验组3中红果红果的后代有黄果,出现性状分离,都说明红果为显性性状,黄果为隐性性状。A、根据分析可知,番茄的果实颜色中,红色为显性性状,A错误;B、实验1的子代中红果黄果11,属于测交,则实验1的亲本基因型红果为Aa,黄果为aa,B错误;C、实验2红果与黄果杂交,后代只出现红果,说明亲代红果为AA,黄果为aa,所以后代中红果番茄均为杂合子Aa,C正确;D、实验3的后代出现性状分离,且后代中红果:黄果31,说明亲本均为杂合体Aa,杂交后代F1中红果番茄为显性,其基因型为AA或Aa,黄果基因型
11、为aa,D错误;故选C。6、果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,控制该性状的等位基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身果蝇。让F1自由交配得到F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为()A1:1B2:1C5:1D8:1答案:D分析:将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身,说明灰身相对于黑身为显性性状(用A、a表示),则亲本的基因型为AAaa,F1的基因型为Aa。用杂合的灰身雌雄果蝇(Aa)杂交,F1的基因型及比例为AAAaaa=121,取其中的灰身果蝇中AA占1/3.Aa占2/3,所以含A基因的配子占2/3.含a基因的配子占1/3。结
12、合分析可知,F2中的灰身果蝇群体中A基因占2/3.a基因占1/3。则F2的灰身果蝇自由交配,根据遗传平衡定律,其子代果蝇基因型及比例为AAAaaa=(2/32/3)(21/32/3)(1/31/3)=441,所以后代中灰身和黑身果蝇的比例为81。D正确。故选D。7、蝴蝶的翅形(正常翅对残缺翅为显性)和翅长(长翅对短翅为显性)分别由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因A、a和B、b决定。基因A纯合时雄蝶致死,基因b纯合时雌蝶致死。基因型为aabb的雄蝶和基因型为AABB的雌蝶交配得到F1,F1随机交配得到F2。F2蝴蝶中正常长翅:正常短翅:残缺长翅:残缺短翅为A6:2:3:1B15:5:6:2
13、C9:3:3:1D15:2:6:1答案:D分析:本题考查自由组合定律,考查自由组合定律的应用。对教材中两对性状的杂交实验结果迁移应用,可分析F2蝴蝶中各种表现型的比例。基因型为aabb的雄蝶和基因型为AABB的雌蝶交配,F1的基因型为AaBb,F1随机交配,F2蝴蝶中雌雄个体的比例11,基因A纯合时雄蝶致死,雄蝶中正常长翅:正常短翅:残缺长翅:残缺短翅=6:2:3:1,基因b纯合时雌蝶致死,雌蝶中正常长翅:残缺长翅=9:3,则F2蝴蝶中正常长翅:正常短翅:残缺长翅:残缺短翅为15:2:6:1,选D。小提示:解答本题的关键是:F2蝴蝶中雌雄个体的比例11,可先对F2中雌雄蝴蝶的表现型分别进行分析
14、,然后把对应的表现型相加即可。8、柑桔的果皮色泽同时受多对等位基因控制(如A、a;B、b;C、c),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C-)为红色,当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时(即aabbcc)为黄色,否则为橙色。现有三株柑桔进行如下实验实验甲:红色黄色红色:橙色:黄色1:6:1实验乙:橙色红色红色:橙色:黄色3:12:1据此分析正确的是A果皮的色泽至少受两对等位基因控制B实验乙的子代橙色个体具有九种基因型C实验甲中亲代红色个体和子代的红色个体基因型不同D实验乙橙色亲本有2种可能的基因型答案:B分析:由于黄色是隐性纯合子,根据甲中测交后代红色:橙色
15、:黄色=1:6:1,推测该性状至少受3对等位基因控制,故红色的基因型为A_B_C_,黄色的基因型为:aabbcc,橙色可能的基因型为:A_B_cc,aabbC_等。实验甲中,红色(A_B_C_)黄色(aabbcc)红色:橙色:黄色1:6:1,相当于测交,由于子代出现了黄色植株,说明亲本红色植株的基因型为AaBbCc,其产生的ABC配子占1/8,即(1/2)3,则可推测果皮的色泽受3对等位基因控制,因此,亲本的基因型为AaBbCcaabbcc。实验乙中橙色红色红色:橙色:黄色=3:12:1,由于后代出现了黄色果皮(1/16aabbcc),且红色亲本基因型为AaBbCc,故亲本相当于一对杂合子自交
16、、两对杂合子测交。A、实验甲中,红色(A_B_C_)黄色(aabbcc)红色:橙色:黄色1:6:1,相当于测交,由于子代出现了黄色植株,说明亲本红色植株的基因型为AaBbCc,其产生的ABC配子占1/8,即(1/2)3,则可推测果皮的色泽受3对等位基因控制,A错误;B、根据以上分析可知,实验乙中红色亲本基因型为AaBbCc,亲本相当于一对杂合子自交、两对杂合子测交,若橙色亲本的基因型Aabbcc,实验乙子代基因型共有32212(种),其中红色子代有2种基因型,黄色子代有1种基因型,则橙色子代有9种基因型,B正确;C、根据以上分析可知,实验甲的亲本基因型组合为AaBbCcaabbcc,则子代红色
17、果皮植株的基因型也是AaBbCc,C错误;D、实验乙中,根据以上分析可推测橙色亲本含1对杂合基因和2对隐性纯合基因,橙色亲本可能有3种基因型,即Aabbcc、aaBbcc或aabbCc,D错误。故选B。9、若哺乳动物毛色由位于常染色体上的基因决定,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素,D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达。现进行杂交实验,杂交结果如表所示。下列叙述正确的是()组别亲代F1表现型F1自由交配所得F2表现型及比例一黄色褐色全为黄色黄色:褐色=13:3二全为褐色黄色:褐色=1:3A第二组中F2出现性状分离是基因重组的结果B第一组中黄色亲本的基因型为aaDD,组合二中则为aaDdC第
18、一组F1的基因型为AaDd,两对等位基因遵循基因的自由组合定律D第一组F2中,黄色的基因型有7种,黄色中纯合子所占的比例为1/13答案:C分析:结合题干和表格分析,褐色的基因型为A_dd,黄色的基因型是A_D_,aa_。A、第二组中黄色和褐色杂交后代全是褐色,且F1自由交配,F2黄色:褐色=1:3,则亲本的基因型是aaddAAdd,F1的基因型是Aadd,则F2出现性状分离是基因分离的结果,A错误;B、第一组中F1的黄色的基因型是AaDd,亲本的基因型是aaDDAAdd,即黄色亲本的基因型是aaDD,组合二中黄色亲本的基因型为aadd,B错误;C、第一组F1自由交配后代表现性及比例为13:3,
19、是9:3:3:1的变形,则F1的基因型为AaDd,两对等位基因遵循基因的自由组合定律,C正确;D、第一组F2中,黄色的基因型有AADD:AaDD:AADd:AaDd:aaDD:aaDd:aadd=1:2:2:4:1:2:1,共有7种基因型,纯合子所占的比例为3/13,D错误。故选C。10、下列关于孟德尔遗传规律的得出过程,说法错误的是()A豌豆自花传粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质答案:D分析:1.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律
20、,这两大定律的得出过程中都采用了假说-演绎法。2.孟德尔获得成功的原因:(1)选用豌豆做实验材料:豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,所以自然状态下的豌豆都为纯种;具有多个易于区分的相对性状;花大,易于进行人工异花传粉操作。(2)由单因子到多因子研究的科学思路,即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状。(3)利用统计学方法对数据进行分析。(4)运用科学的实验程序和方法。3.测交是孟德尔验证自己对性状分离和自由组合现象的解释是否正确时所用的一种杂交方法。为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。在实践中测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例
21、。A、孟德尔杂交实验中选用豌豆做实验是成功的基础,豌豆是一种自花传粉、闭花授粉的植物,A正确;B、运用了数学统计的方法进行分析和推理,也是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一,统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律,B正确;C、测交是与隐性的个体进行杂交,进行测交实验是为了对提出的假说进行验证,C正确;D、假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,是指受精过程,不能体现自由组合定律的实质,因为自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合,是发生在减数分裂形成配子的过程中,D错误。故选D。11、已知等位基因B、b分别决定山羊的有胡子和无胡子但是基因型为Bb的雌性山羊却表现为无胡子。让有胡子
22、雌山羊与无胡子雄山羊杂交产生F1,F1中个体交配产生F2(如图所示)。下列判断正确的是()AF1中雌性表现为有胡子BF1雄性中,50%表现为有胡子CF2纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有D控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传答案:C分析:基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。根据题意和图示分析可知:山羊胡子是从性遗传实例。Bb在雄性中为显性,在雌性中为隐性,则亲代中有胡子雌性与无胡子雄性的基因型分别是BB,bb,其杂交产生的F
23、1为:Bb(无胡子),Bb(有胡子),胡子基因遵循孟德尔分裂定律。A、F1中雌性Bb表现为无胡子,A错误;B、F1的基因型是Bb,在雄性都表现为有胡子,B错误;C、F2纯合子的基因型分别为BB、bb,既有有胡子,也有无胡子,C正确;D、控制山羊胡子的基因的遗传为常染色体遗传,表现为从性遗传,D错误。故选C。12、显性个体可能为纯合子或杂合子,为了确定某一显性动物个体的遗传因子组成(假设为一对等位基因),采用的方法最好是()A使用显微镜直接观察以确定遗传因子组成B让该动物与显性纯合个体杂交C让该动物与隐性个体杂交D让该动物与显性杂合个体杂交答案:C分析:鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;鉴别
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