三年级教案:《恐龙》.docx
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1、三年级教案:恐龙第一课时课时目标:1 .初步读课文,激发学生对恐龙的兴趣,恐龙第一课时。2 .把握本课的生字词,理解由生字组成的词语。3 .初步理清文章层次,学习第一自然段。4 .初步学会在网络上查找资料。教学过程:一、揭题激趣1 .今日,我们学习的课文写的是一种曾经是地球的仆人,但今日已 不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜,这是什么动物?2 .师板书课题,生齐读。3 .看到这个题目的时候,你想知道些什么?4 .质疑,沟通。学生可能会提出这些问题:(1)恐龙有哪些种类?它的形状是什么样子的?(2)恐龙以吃什么为生?(3)恐龙是怎样生育后代的?(4)恐龙为什么会灭亡了?二、初读指导.检查预习。1
2、 .出示生字词:漫游轻型神奇锐利消逝庞然大物望而生畏展翅高飞2 .指名读,竞赛读,学生教读,小学三年级语文教案恐龙第一 课时。3 .联系上下文、观看插图、联系生活实际,理解这些词语。4 .自由沟通,师相机点拨。5 .出示生字,指名读,说说就留意哪些地方简单写错。6 .师标示出易错处,重点指导“恐、漫、梁、戚”等字。7 .用钢笔描红。8 .齐读生字词。9 .指名分自然段朗读课文,学生自评,学生互评。三、理清层次.快速扫瞄,说说自然段主要介绍了什么?1 .沟通,师总结:(1)恐龙生活的年月及数量。(2)介绍恐龙的种类及形态。(3)介绍恐龙的亲戚。(4)介绍恐龙吃什么。(5)介绍恐龙如何生育后代。(
3、6)讲恐龙神奇消逝为人类留下了一个谜。2 .试着分段。3 .沟通:(1)、(2-5). (6)四、上网查找资料。1 .在标题栏里输入“恐龙”,再敲“回车.依据自己的兴趣去扫瞄内容。2 .查找“恐龙生存的环境二.沟通。3 .看看文中怎么为我们介绍的。五、教学第一自然段。1 .指名读。2 .说一说,你从这一自然段中,知道了什么?3 .引导学生抓住“两亿年”、“大片大片”、“密密”、“处处漫游”、“普 及整个世界”等词语来感悟恐龙生活年月之长远,生活条件之优越,活动 范围之广及数量之多。4 .指导学生有感情地朗读。5 .齐读。六、作业稳固.抄写生字词。1 .进一步查找有关恐龙的资料。三年级教案:恐龙
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