2016年高考复习专题之阿伏加德罗常数的解题技巧.doc
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1、2016年高考复习专题之 阿伏加德罗常数的解题技巧【考纲要求】 了解物质的量一摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积 、物质的量浓度理解阿伏加德罗常 数的涵义 掌握物质的量与微粒(分子、原子、离子等)数目、气体体积(标准状况 下)之间的相互关系。 【高考动向】以阿伏加德罗常数NA为载体考查物质状态、分子组成、盐类水解、弱电解质电离、化 学平衡、胶体制备、晶体结构、氧化还原反应等基本概念、基本理论、元素化合物等多方面的知识。从高考试题看,此类题目多为选择题,且题型、题量保持稳定,命题的形式也都是已知阿伏加德罗常数为NA,判断和计算一定量的物质所含离子数的多少。此类试题在注意有关计算关系考查的同时,又隐含对
2、概念的理解的考查。试题难度不大,概念性强,覆盖面广,区分度好,预计今后会继续保持。【方法点拨】一、阿伏加德罗常数含义:0.012kg 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。1mol任何物质均含有阿伏加德罗常数个特定微粒或微粒组合。 受客观条件的限制,目前科学界还不能测出阿伏加德罗常数的准确值,通常使用6.021023 mol1这个近似值。也就是说,1 mol任何粒子的粒子数约为6.021023,如1 mol氧原子中约含有6.021023个氧原子。 阿伏加德罗常数与6.021023 mol1是常数与近似值的关系,不能将阿伏加德罗常数与6.021023 mol1等同,就像不能将与3.14等同一样
3、。二、解题策略:要正确解答本类题目,首先要认真审题。审题是“审”而不是“看”,审题的过程中要注意分析题目中概念的层次,要特别注意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。其次要留心“陷阱”,对常见的一些陷阱要千万警惕。考生要在认真审题的基础上利用自己掌握的概念仔细分析、比较、作出正确解答。 关于阿伏加德罗常数的高考试题,常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素。在分析解答这类题目时,要特别注意下列细微的知识点:状态问题,如水在标准状况时为液态或固态;SO3在标准状况下为固态、常温常压下为液态,戊烷及碳原子数更多的烃,在标准状况下为液态或固态。特殊物质的摩尔质量,如D2O、T2O、18O2等。某些物质
4、分子中的原子个数,如Ne、O3、白磷等。一些物质中的化学键数目,如SiO2、Si、CH4、P4、CO2等。较复杂的化学反应中,转移电子数的求算,如Na2O2+H2O,C12+NaOH、电解AgNO3溶液等。要用到22.4 L/mol时,必须注意气体是否处于标准状况。某些离子或原子团在水溶液中能发生水解反应,使其数目减少。注意常见的一些可逆反应。【典型例题】类型一:根据质量计算物质中所含微粒的数目例1用NA表示阿伏加德罗常数的值下列说法中,不正确的是()A32 g氧气含有2 NA 个氧原子B32 g臭氧含有2 NA 个氧原子C32 g氧气和臭氧的混合气体中含有2 NA 个氧原子D32g 氧气和臭
5、氧的混合气体含有NA个分子 【思路点拨】要注意氧气分子式O2,臭氧的分子式O3,二者摩尔质量不同。 【解析】 A、B、C选项均相当于含有32 g 氧原子,即2 mol氧原子,合2 NA个氧原子。 32 g 氧气和臭氧的混合气体气体含有的分子总数数应小于NA个,大于2NA/3个。【变式1】设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法不正确的是( )A、46g NO2和N2O4的混合气体含有2NA个氧原子B、14g 乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA个C、7g CnH2n中含有的氢原子数目为2NA个D、120g由NaHSO4和KHSO3组成的混合物中含有硫原子NA个 【变式2】设NA表示阿伏加德罗常数
6、的值,下列说法不正确的是( )A、250C时,1.01105Pa时,4g氦气所含原子数为NAB、60g乙酸与葡萄糖的混合物含有的原子总数为8NAC、12 g金刚石和石墨的混合物中含有NA个碳原子D、78 gNa2O2和Na2O固体中含有NA个阴离子类型二:根据体积求微粒数例2. 设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )A、标准状况下,33.6 L H2O含有NA个H2O分子 B、标准状况下,22.4 L氦气与氟气的混合气体所含分子数为NA个C、11.2 L的甲烷气体含有甲烷分子数为0.5NA个D、常温常压下28 g CO与22.4 L O2所含分子数相等【思路点拨】 使用气体摩尔体
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