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小学科学实验中的安全教育案例.doc
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1、小学科学实验中的安全教育案例【案例:】正在进行一堂科学课物质发生了什么变化,有一个给白糖加热,观察物质变化的实验。学生在老师的提示下,正兴致勃勃的进行操作,点燃酒精灯,开始给糖加热,有的正在进行记录。不一会,教室里弥漫着淡淡烟雾,不时传来阵阵提升食欲的香味,也夹杂着一些烟焦味。随着实验进程的深入,整个实验室充满了令人难闻的焦糊臭味,烟雾开始让人讨厌。有的学生拿着金属汤匙边在酒精灯上加热,边用手扇着,驱赶讨厌的烟雾,小组里的其它同学有的开始有意躲避,不敢积极配合,几个调皮男生更是幸灾乐祸,加大火力,企图制造更热烈气氛。忽然有同学高叫着:“老师,烫了!”我望去,只见烟花飞溅,汤匙在着火,那操作的学
2、生开始害怕,没等我做出反应回答,她就把汤匙丢到了实验桌上幸好,我预先给每个组配上一块湿毛巾,火灭了,只有桌子受了点“皮伤”。实验结束,盖灭灯火,放好器具,准备交流实验情况,可怕的事再次发生:几个女生也许一向爱干净,看到汤匙底部被烟熏黑了,习惯地用纸去擦拭,结果一个被烫了手,幸好没受伤。【案例分析及反思:】科学探究需要有勇敢精神,同样小学生的实验探究,有时候也会有“艰险”,那么在课堂探究中,如何科学地进行科学探究,进行有效的有意义的教育活动,顺利地完成探究过程,交给学生科学的探究方法,就是我们教师最要研究和值得注意的大事。从这堂课的实例中,从指导方法、操作规范、安全教育和学生动手能力、自我保护意
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