建筑工程施工专业人才培养方案.doc
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1、黑龙江科技职业学校建筑工程施工专业人才培养方案一、专业名称建筑工程施工二、专业代码 06三、招生对象与学制(一)招生对象应届初中毕业生。(二)学制 全日制3年。学校实行单科考核管理的弹性学制,以通过单科考核为准.四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等全面发展,具有综合职业能力,从事建筑工程施工专业领域的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和初级应用型技能人才。五、职业能力描述1。职业素养具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理;具有通过不同途径获取信息、学习新知识的能力;具有运用计算机进行技术交流和信息处理的
2、能力;了解行业的法律法规和技术发展动态,以及人文、社会方面的基本常识。2。知识结构及要求具有识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基本知识;具备建筑材料、建筑制图基础、建筑构造、房屋设备、建筑电工、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基本知识;具有安全文明生产、环境保护、质量控制等方面的相关知识和技能。3。能力结构及要求具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能;具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力;具有创新精神和立业创业能力,并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力;取得CAD、测量及相应工种的初
3、级职业技能鉴定证书.六、对应职业和工作岗位1。职业岗位面向:建筑工程施工专业毕业生主要面向建筑施工、工程监理等单位从事工程施工组织与管理、建筑施工操作、预决算、质量检测、CAD绘图、测量放线等工作。2。继续学习专业:建筑工程技术、工程造价、工程监理。3。本专业学生资格证书要求七、课程设置与教学要求1。职业生涯规划(36学时) 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为
4、,为顺利就业、创业创造条件.2职业道德与法律(70学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程.旨在对学生进行道德教育和法制教育。其任务是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识.3。语文(70学时) 在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平,掌握接待、洽谈、答询、协商等口语交
5、际的方法和技能;掌握调查报告、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书等应用文的写作方法。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣.4.数学(70学时)数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.本课程的任务是:在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础.学生必修的基础性内容为:集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量(矢量)、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计初
6、步。教学时数为128学时。限定选修内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。教学时数为3264学时。5。英语(70学时)英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课.本课程的任务是:在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础.6。计算机应用基础(70学时)计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:在初中相关课程的
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