职称评审表填写范文.doc
《职称评审表填写范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职称评审表填写范文.doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、专业技术职务任职资格评审表 单 位: XXXXXXXXXXXXXX中学 姓 名: XXX 现任专业 技术职务: 中学二级教师 拟 评 审 任职资格: 中学一级教师 填表时间: 年 月 日四川省教育厅制14填 表 说 明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。110页由被评审者填写,填写内容应经单位和主管部门审核认可.12-15页由相应单位或组织填写。2、填写内容要具体、真实。3、“最高学历”的“毕(肄,结)业时间,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力.4、如填写内容较多,可另加附页。基 本 情 况姓名现 名XXX性别男民族汉照片曾用名
2、出生日期X年X月出生地四川XX身体状况良好参加工作时间XXXX年X月身份证号码XXXXXXXXXXXXXXXX最高学历毕(肄、结)业时 间学 校学历层次专 业学 制学 位XX年X月XXXX学院专科体育教育3无现任专业技术职务及任职时间中学二级教师XXXX年12月现从事何种专业技术工作高中体育教学现任专业技术职务任职资格评委会和审批机关XX市XX区职改办现(兼)任行政职务及任 职 时间无何时加入中国共产党(共青团)任何职务无何时何地参加何种民主党派任何职务无参加何种学术团体,任何种职务有何种社会兼职无 懂何种外语,达到何种程度无学习培训经历(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)起止时间专业或主
3、要内容学习地点证明人1987年9月-1993年7月小学学习XX小学XX1993年9月1997年7月初中学习XX中学XX1997年9月-2000年7月高中学习XX中学XX2000年9月-2003年7月大学学习XX学院XX2012年8月 2012年9月知识产权、突发事件、低碳经济市人事局2013年7月 2013年9月职业道德与创新能力建设市人事局2014年5月 2014年7月科学研究与沟通协调能力提升市人事局工 作 经 历起止时间单 位从事何专业技术工作职务2003年7月至今XX中学高中体育教师任现职前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称(项目、课题、成果等)工作内容、本人起何作用(主
4、持、参加、独立)完成情况及效果(获何奖励效益或专利)2003年9月-2004年7月高中体育教学独立完成高中一年级1班至6班体育教学效果好2004年9月-2005年7月高中体育教学独立完成高中二年级1班至6班体育教学效果明显2005年9月2006年7月高中体育教学独立完成高中三年级1班至6班体育教学效果好2006年下期高中体育教学独立完成高中一年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学效果明显任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)起止时间专业技术工作名称(项目、课题、成果等)工作内容、本人起何作用(主持、参加、独立)完成情况及效果(获何奖励效益或专利)2007年2月2007年7月高中体育教学独立完
5、成高中一年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学效果好2007年9月2008年7月高中体育教学独立完成高中二年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学效果好2008年9月2009年7月高中体育教学独立完成高中三年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学体育高考12人上本科线2009年9月2010年7月高中体育教学独立完成高中一年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学效果好2010年9月2011年7月高中体育教学独立完成高中二年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学效果显著2011年9月-2012年7月高中体育教学独立完成高中三年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学效果好2012年9月-20
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职称 评审 填写 范文
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。