小班《发芽了》主题计划.doc

3月主题计划
实施班级:小一班实施教师:徐惠芬
主题名称：发芽了实施时间:3月14日-4月1日
主
题
说
明
“中生代
“发芽了”这一主题特别适合在万物生长的春天里开展。从幼儿开始关注小芽儿的那一刻起,她们将亲历小芽儿的生长过程,这是一个让幼儿“欣喜发现、耐心观察、创意表达"的过程。主题活动将从“亲亲小芽儿"“小芽儿快快长”“我是小芽儿”这三个层次展开。
第一层次“亲亲小芽儿”，是幼儿整体感知春天的景色,发现植物在春天里悄然发芽的变化。
第二层次“小芽儿快快长",是幼儿持续观察、发现、交流小芽儿的生长过程。
第三层次“我是小芽儿”，是幼儿对小芽儿的相关经验与情感的充分交流以及创意表现与表达。
主题活动从“感知发现"“观察探究”“创意表达"三个层次逐层推进，符合小班幼儿由浅入深、由表及里的学习过程，以及通过亲身体验来获得探究结果的认知特点。
主题目标
1． 感受春天的美景，发现春天的变化，对种子的发芽现象产生兴趣。
2． 喜欢探究活动，在教师引导下学习观察种子发芽的过程，了解发芽需要的自然条件.
3． 乐意参与活动,愿意与同伴交流自己的想法，大胆地进行艺术创作与表现.
环
境
创
设

主题墙：布置“春天”主题墙.请幼儿和家长一起去大自然感受春天的美景，并拍摄或寻找有关春天的图片，在教室里布置“春天的花”“春天的草”“春天的树”等几个板块。

活
动
安
排
课程
第一周
第二周
第三周

语言
小草醒来了
苹果种子的故事
种子的秘密

美术
想要开花的种子
柳树妹妹的长头发

音乐
春雨沙沙沙

欢乐小芽儿

健康
蚂蚁搬豆子
上花果山

社会
种植乐

种子嘟嘟的梦想

科学
可爱的豆宝宝
我给娃娃喂豆豆

家
园配合
1。休息日带孩子到户外亲近大自然,欣赏春天的美景,感受春天的气息。
2。和孩子一起在家进行种植活动，引导孩子每天照顾种子.
3。能和孩子一起观察种子的生长过程，通过拍照、画画等方式进行记录，培养孩子观察和探究的兴趣。

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