汉语拼音教学计划.doc
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1、本校是农村小学,学生大部分没有上过学前班。对拼音没有任何的概念。我校一年级的语文老师是一位有多年教学经验的老教师。对拼音教学抓得比较扎实,除了课堂上的教学外,还花大量的课余时间对学生进行儿歌训练.但是学生掌握的却一般,大部分同学不能分清前鼻韵母和后鼻韵母,我就我校的实际情况对一年级的拼音教学计划做一下改动。有不合适的地方请给我老师多提意见。汉语拼音教学计划一、班级概况:一年级学生8人,学生较少,上课纪律还可以。每位学生都能认真听课。二、教学要求:1、学习习惯:掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯.掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1)认对、
2、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节.(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 三、教学措施:1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认
3、识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质.四、思想品德教育结合点:1、进行热爱大自然的教育.2、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本.3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以“劳动光荣,懒惰可耻的教育。5、对学生进行益智教育。6、反映科技发展和社会文明建议改进措施改进措施:如何让全体学生的汉语拼音知识、能力得到全面的发展。在课堂在课堂教学中,要不失时机地,恰当地运用小组合作学习的教学方法。小组合作学习,激发学生的交往意识,提供生生之间更多交往的机会,培养自主学习和团结互助精神,满足了儿童的表现欲,还便于因材施教,防止产生“差生,并能面向全体学生,参与率高,有利于提高课堂效率。利用编顺口溜、做游戏等培养学生的兴趣,变“要我学为“我要学”。
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