日语动词七大形五大态四教学教材.docx
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1、日语动词七大形五大态四日语动词七大形一杯食受骗,上当,吃大亏。体言指名词、代词、数词用言指动词,形容词,形容动词体言的特点:1.体言是没有活用(即词尾变化)的独立词。2.体言可以后续助词(、等)构成主语,这是体言最大的特点。3.体言可以后续助词构成连体修饰语、连用修饰语等,还可以后续断定助动词()等构成谓语。4.体言前面可以加连体修饰语。用言的特点:1.用言是有活用(即词尾变化)的独立词。2.用言可以单独构成谓语,这是用言最大的特点。3.用言可以通过自身的词尾变化构成连体修饰语、连用修饰语。4.用言前面可以加连用修饰语。动词四大类1、变动词:来(只有这一个)2、变动词a、(实义动词)b、词干+
2、:勉强3、一段动词:词尾是、倒数第二个假名在段或段。起、食4、五段动词:a、词尾是、倒数第二个假名不在段或段。始b、词尾在段(除上述情况外)。行动词七大变形一、未然形五段动词:动词词尾变成其所在行的段字。読()一段动词:去掉动词词尾中的。食()变动词:根据不同的需要,分别变成、。勉強勉強、勉強、勉強。变动词:变成。来()二、连用形五段动词:a:动词词尾变成其所在行的段字。又称连用形1読()词尾所在行:行、段字:b:在后接、时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)一段动词:去掉动词词尾中的(同未然形)。食()去掉动词词尾中的变动词:变成。勉強勉強。变动词:变成。来()三、终止形动词(包括
3、五段动词、上下一段动词、变动词、变动词)的终止形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。四、连体形动词(包括五段动词、上下一段动词、变动词、变动词)的连体形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。五、假定形【注意:动词的假定形不能单独使用,后面必须接上接续助词。】五段动词:动词词尾变成其所在行的段字。読()词尾所在行:行、段字:一段动词:把动词词尾中的变成。食()把动词词尾中的变成变动词:变成。勉強勉強变动词:变成来()六、命令形五段动词:动词词尾变成其所在行的段字。読()词尾所在行:行、段字:一段动词:把动词词尾中的变成或。食()把动词词尾中的变成或、变动词:变成或者或者勉強勉強或者。变动词:变成。
4、来()来()七、推量形(不能独立使用。后面必须加推量(意志)助动词(五段动词;其他动词)。)五段动词:动词词尾变成其所在行的段字。読()词尾所在行:行、段字:一段动词:去掉动词词尾中的,同未然形。食()去掉动词词尾中的变动词:分别变成(同未然形之一)。勉強勉強。变动词:变成,(同未然形)。日语动词五大态一、 可能态:表具有某种能力或某种可能性形式:动词未然形+构成:1、五段动词:。不过五段动词经常发生“约音变”,于是五段动词可以直接把:書書買買2、一段动词:去:起起3、变动词:本来应该是的未然形,但是现代日语则是:勉強勉強4、变动词:来来二、被动态:表承受来自别人(或事物)的某种动作或影响形式
5、:动词未然形+构成:1、五段动词:。但没有约音便:書書2、一段动词:去:見見3、变动词:勉強勉強4、变动词:来来三、使役态:表让别人做某种动作的表现手法形式:动词未然形+构成:1、五段动词:書書2、一段动词:去:食食3、变动词:勉強勉強4、变动词:来来四、被役态(使役被动态):当一个人被迫或不由自主的做某事构成:1、五段动词:未然形+(話)2、其他动词未然形五、自发态:表某种自发的心情(无约音便)形式:动词未然形+形容词有形容词和形容词(正规说法是形容动词),形容动词的变形与名字一致,所以学习过程中,我把这两类词看成是一样的。1、形,表过去式,对应的敬体为:形容词/名词:词尾+(好-好)形容词
6、:去掉词尾的+(弱-弱)2、形,表否定式,对应的敬体为:形容词/名词:词尾+,因为的简体为。形容词:词尾的-+(悪-悪)3、过去否定式,对应的敬体为:形容词/名词:词尾+,因为的简体为。形容词:去掉形的词尾+(若-若)4、形,用于多个形容词同时进行修饰的场景形容词/名词:直接+(綺麗、静町)形容词:去掉词尾的-+(高、大山)5、后面接动词(例:成为/变成.:+)形容词/名词:直接+(医)形容词:去掉词尾的-(明)6、形容词:词尾+名词;词尾+动词;词尾+用于结句(语气较强,女生一般不用)。名词:词尾+名词;词尾+动词;词尾+用于结句(语气较强,女生一般不用)。形容词:直接+名词;去掉词尾的+动
7、词;可直接结句;去掉词尾+,则形容词变名词。二级语法:1.間可以接在名词以及动词连体形之后。主要有以下四种语法表示空间上的距离,间隔。相当于汉语中的“之间”。例句:上海南京間(上海和南京之间)表示一段时间。相当于汉语中的“期间”、“时候”。例句:待間新聞読。(等着的时候一直在看报)表示人与人以及物与物的关系。相当于汉语中的“关系”。例句:夫婦間。(夫妻关系不好)表示两个以上事物的范围。相当于汉语中的“之间”。例句:中日両国文化間多共通点。(中日两国的文化之间有很多共同点)2.挙句揚句接在“名词+”或动词简体过去式之后。表示在经过一引起过程之后,发生了不好的结果。相当于汉词中的“最后”,“结果”
8、。有时采取的形式。果是其强调形式。例句:口論、殴。(一番口角之后,开始了互相扭打。)考、彼別。(想来想去,最后决定和他分手。)3.当接在体言,动词连体形的后面。主要有以下两种用法。表示二者之间存在某种对应关系。相当于汉语中的“相当于”。例句:当時日本円(当时1美元相当于多少日元)表示在即将开始做某事之前先做另一件事。一般用于书面语。相当于汉语中的“值此之际”、“在之际”、“当之时”等。例句:開会、一言挨拶述。(开会之前请先允许我简单说几句)4有名词、副词、形容动词等几种词性.在语法方面一般以副词的形式出现.主要有以下三种用法后接否定表示程度不过份.相当于汉语中的:“不太”“不怎么”例句:料理(
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