万以内的加法第一课时说课稿.doc
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 “万以内的加法”说课稿 各位校领导、各位老师:大家好!今天我说的课题是“万以内的加法”: 一、说教材 这一节的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的“万以内的加法(二)",本节内容是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行教学的,主要教学两位数的连续进位加法,是以后学生学习多位数加法的基础.教材用“中国部分动物种数统计表”引出这一节的教学内容,安排了两个例题,在第一课时主要完成例1和“做一做”1、2题以及练习四的教学任务。由于个位相加满十向十位进1是已有知识,例题主要解决十位相加满十要向百位进位1,例1是两位数加两位数和是三位数的连续进位加法,,例2是三位数加三位数的连续进位加法。本节教学内容以学生已有识知为起点,充分体现学生自主探究的过程;虽然进位加法不是新知识,但连续进位加法计算过程比过去复杂,学生容易发生、错误,要加强有针对性的练习. 二、说教学目标 根据学生的认知水平以及对教材的分析我依据《新课程标准》的“三维目标”拟定本节课的教学目标如下: 1、认识目标:掌握“十位满十,向百位进1”的加法连续进位方法,并能正确地计算两位数加两位数(和超100)的进位加法。 2、能力目标:通过多种形式的练习,提高学生的计算能力,体验解决问题策略的多样性. 3、情感目标:使学生了解中国野生动物的情况,受到保护野生动物的教育. 教学重点:掌握连续进位加法的计算方法. 教学难点:理解连续进位加法的算理。 三、教法和学法 (1)计算是与应用紧密结合的,是解决实际问题的需要.教学时利用教材提供的背景引导学生提出数学问题,学习计算方法,通过计算去解决实际问题。 (2)运用“迁移"的方法进行加法的计算教学.学生在二年级已经学过了用坚式计算加、减法,基本掌握了进位加法的法则,在此基础上在教学本节内容时将采用尝试方式学习新的内容,充分发挥迁移的效力,同时又体现学生学习的自主性. (3)根据《标准》提出的要求要让学生在生动具体的情境中学习数学,将应用问题与计算有机结合,在本节教学中将引导学生观察并提出数学问题,并在计算解决问题时通过讨论、交流、合作的方式去学习新的内容。 四、教学过程: 一、展示交流,导入新课 1、导入新课: (1)同学们,你们喜欢动物吗?说一说你们都喜欢什么动物. 动物是我们人类的好朋友,同我们一样生活在地球上。那么你们了解目前我国野生动物的情况吗?课前老师让你们去了解有关野生动物的资料,请把你们了解到的情况告诉老师和同学们。 学生分组汇报交流所了解到的有关保护野生动物的情况。 (1)课件出示东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙等图片,说明它们属于什么动物种类。 (2)课件出示“中国部分动物种数统计表" 引导学生了解已知种数即中国已经发现的动物种数;中国特有种数即只在中国才有的动物种数;濒危和受威胁种数指即将灭绝和数量正不断减少的种数. (4)学生看统计表提出数学问题:根据图中的信息,你能提出哪些数学问题? (5)学生回答,教师边板书算式 学生提出的加法问题可能有 : 581+110 1244+376 110+98 17+7 98+17…… 二、自主探究 学习新知 (1)课件出示:“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种?” 引导学生:要想算出中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种,需要知道什么相关的信息?你会列式吗? (2)学习例1:引导学生尝试计算98+25的结果:你们会计算吗?如果遇到问题与同桌讨论解决. (3)说一说你们在计算中发现了什么问题,是怎样解决的?计算时要注意什么?(个位相加满十,向十位进1,十位相加满十怎么么办呢?向百位进1) (4)课件出示算式:98+25= 根据学生回答,教师板演: 9 8 8+5=13十位满十,向十位进1; + 21 5 9+2=11再加上进位1得12 1 2 3 (5)请1—2名学生讲一讲竖式计算的方法,其余学生给予评价,发表意见。 (6)同桌互说竖式算法,并检查在进位时“1”写的位置对不对,做进位加法时,是否漏写1或忘加1。 (7)独立完成计算98+17、89+13。(两个学生板演,其余同学在作业本上完成。) 找学生说一说你是怎么算的? 学生自评:如果计算正确、竖式书写漂亮就在作业本上画一个星。 三、运用新知 解决问题 (1)做一做 第1题 直接在书本上计算,指明学生板演,集体讲评 (2)做一做第2题:求出每一个胡萝卜上的算式的得数。 (3)练习四第1题,连一连 第2题:地球仪85元,书包48元,买一个地球仪和一个书包一共要多少钱?你还能提出什么问题? 四、全课小结 今天这节课我们学习了什么?你有什么收获?(两位数加两位数连续进位加法)(板书) 板书设计: 两位数加两位数的连续进位加法 9 8 8+5=13十位满十,向十位进1; + 21 5 9+2=11再加上进位1得12 1 2 3 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网- 配套讲稿:
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