幼儿园一日活动标准化流程常规要求-6.doc

幼儿园班级一日生活标准化常规流程（冬令时间)
序号
时 间
内 容
幼儿行为要求
教师行为要求
保育员行为要求
早班教师
晚班教师
1
7:45——7：50
早班教师和保育员到岗

1、换好工作服、平底鞋,仪表整洁。
2、早班教师擦游戏区域、、钢琴、书架、书桌及教具的浮灰并各项物品整洁到位。
3、准备好供幼儿桌面游戏的玩具、区角游戏物品.

1、开窗通风,准备幼儿的饮用水(温水）。
2、将消毒好的茶杯、毛巾放入茶杯和毛巾架.
3、打扫室内外卫生，干扫潮抹.
2
7：50——8:15
来园活动
主动有礼貌的向老师和小朋友问好，跟家长说再见;按兴趣自主选择活动，遵守活动规则。
在教室门口热情接待幼儿和家长，与家长简单交流,进行二次晨检，并观察与稳定幼儿的情绪。
1、换好工作服、平底鞋，仪表整洁.
2、引导幼儿进行桌面游戏的玩具、区角游戏物品、观察植物角，中大班可适当安排参加力所能及的劳动（值日生）等。
3、与孩子交流谈话。
搞好卫生，与教师一起接待幼儿，稳定其情绪。
3
8：15——8：50
区域活动
根据兴趣自由选择区域，按规则进行游戏，积极参与,能友好合作。
玩具轻拿轻放，完后放回原处.

1、按计划提供八大智能桌面、区角游戏材料.为幼儿创设整洁合理的游戏环境,准备好丰富的游戏材料和半成品.
2、重视幼儿知识经验的积累,根据主题，不断增设游戏内容.
3、积极参与幼儿的游戏，关注幼儿在游戏中的表现,鼓励、引导全体幼儿参与游戏。注重个别指导。
4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。提醒他们团结友爱、互相帮助,不争抢玩具、游戏前讲清要求和规则，

1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。
2、根据主班老师的需要配合游戏.
3、观察幼儿游戏情况,有针对性地做好个别幼儿的观察记录。

清洗消毒盥洗室、厕所，整理常用物品,如便纸、洗手液、宝宝生活用品的检查与消毒等。
4
8：50——9:00
晨间谈话
1、 听音乐收拾玩具,学会说：玩具不玩了，哪里拿的放回哪里去.
2、 在教师的引导下愿意表达与分享自己参与游戏的感受。
3、 搬好小椅子,分组如厕、按要求洗手、洗手擦手.
1、 总结评价游戏.
2、 晨间谈话。
3、 点名（可采用丰富多彩的方式通过点名建立关爱).
4、提醒搬好小椅子，分组如厕、洗手，组织照看好教室内和擦手的幼儿,提醒幼儿回座后保持手部清洁，准备用餐.

在厕所提醒并帮助督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤.
督促幼儿认真洗手、擦手情况。

按消毒要求提前做好消毒工作使用消毒毛巾擦桌子，并配置点心盘.
拿取、准备早点.
5
9:00——9:15
早点

愿意自己吃点心，保持桌面和地面干净，吃完会擦嘴。

1、放轻音乐，餐前欣赏，经典诵读。
2、巡视幼儿点心情况，提醒幼儿正确用餐礼仪及卫生，鼓励幼儿吃好不剩点心。
帮助有困难或动作慢的幼儿,观察其吃点心情况。
分点心时做到规范操作,并与教师一起对幼儿吃点心加以指导.
护导幼儿点心,结束后负责餐桌清理.
6
9：15—-9：30
第一次集体活动

在教师带领下安静下来，注意力集中，乐意参加集体活动，逐步形成参与集体活动的意识与规则，能大声表达所学内容。

主班教师:
1、 严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。
2、充分利用周围环境选择材料,做好教学具的准备工作。
3、用有趣的形式调动幼儿学习的积极性,用温柔、亲切的语调与其交流，鼓励他们作出相应的反应,面向全体。
配班教师:
1、组织肃静活动，开展一些安静性的律动，准备上课。
1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。
2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助.
3、待保育员进行配班后,可进行案头工作、听课等相关班级工作。
进行毛巾、擦手巾、早点后茶杯的清洗消毒及环境打扫.
本职工作完毕后,配合主班教师教学活动.
7
9：30——9：45
生活活动
乐意喝水,
按时入厕。
幼儿分组如厕、洗手,喝水
1、 引导幼儿分组有序去上厕所。
2、 提醒幼儿分组去喝水，并学会排队,自主取杯饮水。
3、 组织照看好教室内和擦手的幼儿。
在厕所帮助督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。
督促幼儿认真洗手、擦手情况。
指导幼儿自己拿杯子喝水。
引导自主进行区角活动、自主游戏活动。（手工角、植物角、图书角、扔沙包、踢毽子、挑棒、绳等）
引导幼儿相互交谈，教师参与交谈 。
配合教师在饮水时间段，在茶桶旁护导幼儿正确、有序饮水，掌握孩子饮水量。
在幼儿如厕时间段，在卫生间进行幼儿如厕护导,低龄幼儿要进行帮助.观察幼儿身体状况。
8
9：45—10：00
第二次
集体活动
同前
主班教师：
1、严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。
2、充分利用周围环境选择材料,做好教学具的准备工作.
配班教师：
1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。
2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。
3、待保育员进行配班后，可进行案头工作、听课等相关班级工作。
进行毛巾、擦手巾、早点后茶杯的清洗消毒及环境打扫.
本职工作完毕后,配合主班教师教学活动。
9
10:00—-10：10
生活活动
户外活动准备
拉下火车排队，一个跟着一个走
听音乐有精神的做操，遵守活动规则及学习自我保护，互相帮助.
交代户外活动规则，进行安全教育，并以游戏开火车形式组织幼儿整队到户外参加活动。

1、了解孩子身体及情绪状态，照顾好体弱儿,做好与教师的协调与沟通,给孩子适应的活动准备与安排。
帮助幼儿垫好后背的毛巾。
2、10:30进班级消毒餐前桌面.
10
10：10—-10:50
户外活动
及感统训练

愿意参加户外锻炼

1、按计划提供体锻活动器具。
2、按计划组织幼儿户外活动。
3、按活动目标组织幼儿开展活动,采用集体、分散、自选个别相结合的形式。对新目标进行重点指导，活动中注意个体差异、因人施教，重视体弱儿的护理.
4、组织好幼儿的户外锻炼活动,精神饱满、动作正确有力地领操。
5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。
6、整队护导幼儿回班。
7、做好户外活动的小结,重视孩子养成教育。
放音乐
1、按计划组织幼儿户外活动。
2、按活动目标组织幼儿开展活动,采用集体、分散、自选个别相结合的形式.
3、对新目标进行重点指导,活动中注意个体差异、因人施教。
4、组织好幼儿的活动,精神饱满、注意指导幼儿动作正确，并随队一起做操.
5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。
6、整队护导幼儿回班。

1、做好护理工作，及时给幼儿擦汗垫毛巾。
2、检查户外有无不安全因素存在.
3、协助老师到户外活动和进行体格锻炼，帮助拿锻炼和活动用具.
4、活动中及时提醒并帮助幼儿脱衣、注意出汗幼儿的护导.
5、根据室温帮助幼儿穿衣.
6、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。

11
10:50--11:00
生活活动
餐前准备

1、 提出盥洗、午餐要求。
2、搬好小椅子，督促、帮助幼儿洗手、擦手，洗完后双手抱拳坐椅子.
在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤.
督促幼儿按要求认真洗手、擦手。
组织幼儿餐前欣赏.
分组进行盛饭菜，饭菜汤温度适宜，规范操作，做到人等饭.

12
11：00-—11:30
午餐
愿意自己进餐,不挑食，不剩饭,保持桌面与地面干净，会饭后擦嘴、漱口.
1、 组织幼儿进行简单的童谣或欣赏活动。
2、向幼儿介绍当天菜谱及营养知识吗，激发幼儿的食欲，
3、指导值日生端送午餐，分发给幼儿。（中大班).
4、护导幼儿愉快安静地进餐,并培养幼儿良好用餐习惯，帮助有困难或动作慢的幼儿，观察其进餐情况，不催幼儿吃快饭。
1、提醒和指导幼儿正确地漱口和用毛巾擦嘴巴。
2、护导幼儿愉快安静地进餐，并培养幼儿良好用餐习惯。
3、提醒幼儿餐后安静地自由活动。

给能力较弱的幼儿给予帮助，不大声催幼儿吃快饭。收拾餐具，桌面、地面进行打扫。做好教室消毒工作，与教师一同护理
13
11：30-—11：45
餐后散步
会一个跟着一个走,在老师带领下观察、颂诗、唱歌等。
组织幼儿室外散步，
边走边引导幼儿,提醒其脚步走好,稳定情绪,不作剧烈活动.
保育员冲泡奶粉。
14
11：45--12：00
喝奶粉
做在寝室小床边安静喝奶粉
提醒幼儿午睡前入厕，并提出午睡要求。

负责餐后教室的整理打扫，并将餐具送至食堂待清洗
15
12：00——14：30
午睡
安静进寝室，自己学会脱鞋,摆放整齐，放在固定的地方，找被子，安静入睡.

1、根据气温、风向，调节午睡室门窗、空调，保持午睡室空气的流通。拉好窗帘,营造安静舒适午睡环境。
2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被，将衣物鞋袜放在固定地方,培养好习惯。
3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别幼儿安抚及保育工作.
4、准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。
5、写好教育随笔、上午教学活动反馈等。

1、根据气温、风向,调节午睡室门窗、空调，保持午睡室空气的流通。拉好窗帘，营造安静舒适午睡环境。
1、 睡前故事,提醒幼儿安静入睡，不说话，教师要做到三轻(说话轻、走路轻、拿放东西轻).
2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被，将衣物鞋袜放在固定地方,培养好习惯。
3、注意巡回观察幼儿午睡情况，帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿，提醒幼儿小便，做好个别幼儿安抚及保育工作.
4、在幼儿安静入睡后,可做一些笔头工作,写家园联系簿。不在午睡室交谈，不睡卧幼儿的床,不随便离开幼儿。
1、协助教师让幼儿午睡。
2、包干区的打扫。
3、餐后清洗消毒，准备下午的饮用水。

16
14:30——14：50
起床、生活活动
1、听音乐安静起床,在老师帮助下正确穿衣服，穿鞋，分组入厕，按要求洗手，擦手。
2、接收午检。
3、小中大班学习整理床铺。
1、放轻音乐,轻轻抚摸幼儿起床，提醒幼儿按正确的方法和顺序穿衣服,检查幼儿鞋是否穿好，帮助幼儿整理衣裤,动作轻柔，语气舒缓,督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助，帮助个别能力差的幼儿.
2、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，
3、组织好教师内的宝宝。
1、放轻音乐,轻轻抚摸幼儿起床，检查幼儿鞋是否穿好，帮助幼儿整理衣裤，动作轻柔，语气舒缓，督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤,鼓励幼儿互相帮助，帮助个别能力差的幼儿。
2、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，
3、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗脸洗手、擦香、整理衣裤。
1、协助老师照顾幼儿起床,并进行床铺整理,寝室的清扫,消毒.
2、准备幼儿午点。

16
14:50——15：10
午 点

巡视幼儿点心情况。
继续填写家园联系薄.

1、 拿取、准备晚点。
2、 按消毒要求使用消毒毛巾擦桌子,并配置点心盘.
3、护导幼儿点心,提醒幼儿正确地擦嘴。结束后负责点心后进行常规清洁卫生保育工作.

15：10-—15：25
游戏活动
情绪愉快，遵守游戏规则,会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具，与同伴之间友好交往。
根据计划，预先做好活动准备，保证充足的游戏时间，做好观察,有重点的做好指导，需要时参与幼儿游戏活动；培养幼儿良好的游戏习惯，“东西不玩了,哪里拿的放回哪里".
根据计划，预先做好活动准备，保证充足的游戏时间,做好观察，有重点的做好指导，需要时参与幼儿游戏活动；培养幼儿良好的游戏习惯,“东西不玩了,哪里拿的放回哪里”。

15:25——15：30
饮水、如厕

准备充分，教态自然、亲切,形式多样化。

15：30-—16:00
才艺活动

16:00——16：10
离园前准备活动

检查幼儿的仪表、服装等，照顾好宝宝的个人卫生及回家物品的携带，调整好幼儿情绪。
查看幼儿的衣物是否穿整齐，是否有遗漏物品。

16：10-—16:30
离园活动

1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室门口与家长及时联系，交流幼儿情况，做好家长工作。

1、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具。(或谈话、总结表扬幼儿当日表现情况、常规教育等）。
2、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等，有礼貌地道别.
3、和幼儿一起归放玩具，整理图书架、角色游戏区域。
4、带领晚接的幼儿到晚托班并做好交接工作。
5、整理办公桌。(办公桌上除了电脑、文件架以外，不得有任何其它物品。不要在钢琴上摆放杂物）。
6、负责关好电源、水源、门窗,开启消毒灯.
1、幼儿离园前10分钟，与晚班教师配合接送时间段的幼儿看护组织。
1、 倾倒垃圾，清洗茶杯，准备第二天早上的消毒及日常用品。
3、整理柜子、杂物间、卫生间清洗拖布抹布空水晾干备第二天使用等。

16:30—17：30
延时服务