新版标准日本语初级(上下)语法总结.doc
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1、新版标准日本语初级语法总结*第1课1、名 名相当于汉语的“是”.“是主语部分,“是谓语部分。助词“”用于提示主题,读做“。李中国人。(小李是中国人。)日本人.(我是日本人。)王。(我姓王。)2、名 名相当于汉语“不是。“ ”的“在口语中有时会发成“”。森学生.(森先生不是学生。)日本人。(我不是日本人。)田中.(我不是田中.)3、名名相当于汉语的“是吗?”.助词“”接在句尾表示疑问.日语问句不使用“?”。回答时:“”或“”,也可以“、”,“、”或“”。不知道时用“分 (不知道)”。小野。(您是小野女士吗?)-,小野.(是的,我是小野。)中国人。(金女士是中国人吗?)-,中国人。(不,不是中国人
2、。)4、名名 从属机构、国家属性相当于汉语“的的意思。助词“”连接名词和名词,表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。李JC企画社員。(李是JC策划公司的职员)北京旅行社中国企業。(北京旅行社是中国企业)大学先生。(迪蓬先生是大学老师)*第2课1、 名“”“”是指示事物的词.相当于汉语的“这(个)”“那(个)”。日语里“”“”“三种说法.其用法如下: (1)说话人和听话人相隔一段距离,面对面时:距说话人较近的事物说话人的范围、领域内的事物本。(这是书):距听话人较近的事物听话人的范围、领域内的事物.(那是包):距说话人和听话人都比较远的事物不属于任何一方范围、领域内的事物.(2)说话人
3、和听话人位于同一位置,面向同一方向时 :距说话人、听话人较近的事物 :距说话人、听话人较远的事物 :距说话人、听话人更远的事物2、何不知道是什么人时用“”,不知道什么事物时用“何”询问,意为“谁 和“什么”。句尾后续助词“,读升调。何。(那是什么)人。(那个人是谁)Ps:日语里,句子里即便有“ ”“何”句尾仍然要用“”。参考:“”的比较礼貌说法是“”.“通常用于对方与自己地位相当或比自己低时.对尊长或比自己地位高的人用“”。 。(史密斯先生是哪一位?)3、名名 所属助词“”连接名词和名词,表示所属.(我的钥匙)田中車(田中先生的车)4、名名修饰名词时,要用“”“”。 其表示的位置关系与“”“”
4、相同.“ ”与“”“”.(这个相机是史密斯先生的)自転車森。(那辆自行车是森先生的).(那个笔记本是谁的?)5、 名“”“”是在三个以上的事物中,不能确定是哪一个时所用的疑问词。单独使用时,用“,修饰名词时用“”。森。(森先生的包是哪个?)長島傘。(长岛先生的伞是哪一把?)小野机机。(小野的桌子是哪一张?)*第3课1、名指示场时,用“”“”“”。相当于汉语的“这儿是”“那儿是”和“那儿是的意思.所表示的位置关系与“”“”相同。(这里是百货商店)図書館.(那里是图书馆)口。(那儿是入口)2、名名场所 表示“名词”存在于“ 名词场所”。食堂七階。(食堂在百货商店的7层)。(厕所在这儿)小野事務所.
5、(小野女士在事务所)3、名用于询问存在场所。(厕所在哪儿?)。(在那儿).(你的包在哪儿?)-。(我的包在这儿)4、名名提示助词“”基本相当于汉语的“也.JC企画。JC企画。(这里是JC策划公司的大楼。那里也是JC策划公司的大楼)李中国人。張中国人。(小李是中国人.小张也是中国人)中国人。(你也是中国人吗?)5、名名,名答案有多种可能,而询问其中的一种时,可以重复使用谓语“.相当于汉语的“是”,“还是(呢)的意思。因为这里询问的是哪一种,不能用“”“”来回答。売場一階,二階。(卖包的柜台在1层还是2层?)今日水曜日,木曜日.(今天是星期三还是星期四?)林韓国人,日本人,中国人.(林先生是韩国人
6、?日本人?还是中国人?)日本人。(是日本人)6、名询问价钱时,用“相当于汉语“多少钱”.(这个多少钱?)服。(那件衣服多少钱?)車。(那辆车多少钱?)198000円.(198万日元)*第4课1、“和“”表示事物的存在时,最常用的谓语是“和“。“”用于花、草、桌子等不具意志的事物.“用于具有意志的人、动物或昆虫。使用“” 和“的句型有以下两种。 名词场所 名词物/人 表示存在,相当于汉语的“有”。 部屋机.(房间里有桌子)本.(这里有书)庭何.(院子里有什么?)部屋猫.(房间里有一只猫)公園子供。(公园里有孩子)。 (那里有谁?) 名词物人 名词场所 表示位置,相当于汉语的“在”。部屋。(椅子在
7、房间里)本。(书在这儿)図書館.(图书馆在哪儿?)吉田庭。(吉田先生在院子里)子供公園。(孩子在公园)犬。(狗在哪儿?)第3课学了“”,这句型也能用“”:小野家.(小野女士的家在哪里?)小野家.(小野女士的家在哪里?)林.(林先生在哪里?)林。(林先生在哪里?)2、名名 并列助词“加在两个名词之间表示并列,相当于汉语的“和”。時計眼鏡(表和眼镜)(啤酒和威士忌)居間。(起居室里有电视机和录像机)3、 上下前後隣中外表示具体位置时,用“名词方位。汉语说“椅子上”“桌子下”,而日语说“上”“机下,“不能省略。机上猫.(桌子上有一只猫)会社隣花屋。(公司旁边有花店)猫箱中。(猫在箱子里)売店駅外。(
8、小卖部在车站的外边)4、 确认当说话人就某事征求听话人的同意时,句尾用助词“,读升调.相当于汉语的“ 吧”。犬。(那儿有一只狗啊)新聞林。(这报纸是林先生的吧)駅前銀行。(车站前面有家银行吧)5、疑问词 动词(否定)表示全面否定.相当于汉语的“都不(没)”“什么也(都、没)”的意思。教室. (教师里谁也没有) 冷蔵庫何。(冰箱里什么也没有)*第5课1、今時分表示现在的时间时,常用“今 時 分 ”。意为“点分”。双方都明确的时间时,“今 ”可以省略。询问具体时间时用“何 時 ”。今4時.(现在是4点)今何時。(现在几点?)-8時30分.(8点30分)“ 30()分()”可以用“半()”代替,有时
9、表示具体时间的词前还可以加上“午 前 或“午 後 ”。今午前8時半。(现在是上午8点半)2、动动(现在)动动(过去)肯定地叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态时,用“”,其否定形式是“。肯定地叙述过去的动作时“”要变成“”,其否定形式是“ 。森毎日働。(森先生每天工作)田中明日休。(田中先生明天休息)田中今日働.(田中先生今天不工作)森明日休.(森先生明天不休息)森先週休.(森先生上周休息)昨日働。(我昨天没上班)疑问句要在句尾加“”。在许多情况下汉语只用“昨天”即可表示过去, 但日语在任何情况下都必须把句尾变成“”或“”。田中明日働.(田中先生明天上班吗?)李先週休。(小李上周休息
10、了吗?)3、名词时间动表示动作发生的时间时,要在具体时间词语后面加上助词“”,如“3時 ”“9時 。森7時起.(森先生7点起床)学校8時半始。(学校8点半开始上课)叙述包含数字的时间时后续助词“”,要说成“3月14日“2008年”,但“今”“昨日 ”“今日 “明日 ”“去年”“来年”等词后不能加“”。星期后一般加“”,如“日曜日 ”,但也可不加。明日休。(我明天休息)4、名词时间名词时间动 表示动作发生在某个期间时,用“”.相当于汉语“从开始到结束”的意思。9時5時働。(我9点到5点工作)森月曜日水曜日休。(森先生星期一到星期三休息了)“”和“”也可以分别单独使用。9時働.(我从9点开始工作)
11、森2時勉強。(森先生学习到2点)5、动询问某动作或事态进行的时间用“”,询问的时间很具体时,在表示时间的词语后加“,如“何時 “何曜日 “何日 ,句尾加“,变成“”的形式。試験始.(什么时候开始考试?)仕事何時終。(工作几点结束?)询问持续性动作或事态的起点或终点时,用“”“何曜日”等.展覧会始。(展览会什么时候开始?)張何曜日休.(小张休息到星期几?)火曜日。(休息到星期二)6、 对比第1课学习了提示主题的助词“”。“”还可以表示对比.对比时“要略微发重 一些。小野今日休。(小野女士今天休息)森毎朝何時起。(森先生,你每天早晨几点起床?)-7時。(我一般是7点左右起床)*第6课1、 名词场所
12、 动 使用“行”“帰”等表示移动的动词时,移动行为的目的地用助词“”表示,这时的“”读做“”吉田中国行。(吉田先生去中国)森日本帰。(森先生回日本)李行.(小李去哪儿了?)2、 名词场所动 使用移动动词时,移动的起点用助词“”表示。相当于汉语的“从(地方)来(去)(回)”等。这里的“”与第5课表示时间起点的“”是同一助词。李先月北京来.(小李上个月从北京来)方来。(那个人是从哪儿来的?)3、名人动 共同做某事的对象用助词“”表示。小野友達帰。(小野女士和朋友一块儿回去了)李日本来.(小李和谁一块儿来日本的?)4、 名词交通工具动交通手段用助词“”表示。相当于汉语“坐”的意思。不使用交通工具而步
13、行时用“歩 ”。上海飛行機行。(到上海坐飞机去)家帰。(我乘公汽车回家)李歩帰。(小李步行回到公寓)京都何来。(你怎么来京都的?)5、 名词场所名词场所动 表示移动范围时,范围的起点用“”范围的终点用“”。森東京広島新幹線行。(森先生从东京乘新干线去广岛)李駅歩帰。(小李从车站走回公寓)6、“”“”既可以单独使用也可以加在“”“”“”“的后面 构成一种复合形式。部屋電話.(我的房间没有电话)韓国行。中国行。(我去了韩国.没有去中国)*第7课1、名 名 动作的对象用助词“”表示,这里的“”读做“”。李毎日飲。(小李每天喝咖啡)毎日。(我每天慢跑)新聞読。(我不看报)李毎朝何食。(小李每天早晨吃什
14、么)2、 名词场所动 动作的场所用助词“”表示。意为“在做。存在的场所和动作进行的场所在汉语里都用“在”来表示,但在日语里前者为“,后者为“”.李図書館勉強。(小李在图书馆学习)弁当買。今日新聞読。3、 名名 对若干名词进行选择时,名词和名词之间加“,意为“或者”.毎朝粥食。(我每天早晨吃面包或稀饭)休何曜日。(你星期几休息?)-休月曜日火曜日。(我星期一或星期二休息)4、名买东西或者在餐厅点菜时,用“”的形式.此形式可用于花钱购物或不花钱的索取。.(请给我可乐和蛋糕)申込書。(请给我一张申请表)本。(我买这本书)*第8课1、 名词工具 动 “”还可以用来表示其他手段以及原材料。李日本語手紙書
15、。(小李用日语写信)手紙速達送。(用速递寄了信)新聞紙紙飛行機作.(用报纸折了纸飞机)何作。(用什么做了面条)2、名1人名2人名3物“相当于汉语“给”,通常在物品以“第一人称第二人称第三人称或“第三人称第三人称的形式移动时使用。物品用助词“”表示,接受者用助词“表示。小野土産.(我送给小野女士礼物)小野森。(小野女士给了森先生巧克力)另外,当第三人称的其中之一是说话人亲戚时,按说话人的立场处理。弟小野花.(弟弟送花给小野女士)母長島。(母亲送葡萄酒给长岛先生)3、名1人 名2人 名3物“”与“相反,表示物品以“第三人称第二人称第一人称”或“第三人称第三人称的形式移动,意为“得到”“接受”等.物
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