常用护理诊断教学教材.doc
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1、学习资料我国常用的护理诊断知识缺乏疼痛焦虑活动无耐力有感染的危险恐惧生活自理缺陷营养失调:低于机体需要量体温过高清理呼吸道无效睡眠型态紊乱气体交换受损有皮肤完整性受损的危险便秘躯体移动障碍皮肤完整性受损有受伤的危险体液不足有体液不足的危险体液过多护理诊断名称(按功能分类)(1)维持健康能力:维持健康能力的改变。不合作治疗护理(某方面)。潜在的感染。潜在的受伤。潜在的外伤事件。潜在的中毒。寻求健康的行为(某方面)(2)营养及新陈代谢:营养失调,低于机体需要。营养失调,高于机体需要。营养失调,潜在的高于机体需要。(11)母乳喂养失效。(12)潜在的误吸。(13)吞咽障碍。(14)潜在的窒息(15)
2、口腔粘膜异常。(16)体液不足(A):调节机构失灵。(17)体液不足(B):丢失体液。(18)潜在的体液不足。(19)体液过多。(20)皮肤完整性受损。(21)潜在的皮肤受损。(22)组织完整性受损。(23)潜在的体温异常。(24)体温调节失效。(25)体温过高。(26)体温过低。()排泄:(27)便秘。(28)感觉性便秘。(29)结肠便秘。(30)排便失禁。(31)腹泻。(32)排尿异常。(33)功能性尿失禁。(34)反射性尿失禁。(35)压迫性尿失禁。(36)紧迫性尿失禁(老年人)。(37)完全性尿失禁。(38)尿潴留。()活动及运动:(39)活动无耐力。(40)潜在的活动无耐力。(41)
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