《语文天地九》的教学设计范文.doc

语文天地九的教学设计范文 语文天地九的教学设计范文 1、学生完成练习。 2、集体讲评。 3、读一读。 4 教师强调：多音字要注意根据词语所表达的意思定音。 1 、读词语。 2 、学生自己抄。 3 、选取其中的一个词语造句。 1 、学生完成练习。 2、 集体反馈。 3、 读词语。 1 、读例句。 2 、指名口头完成练习。 3 、学生完成练习。 4 、集体反馈。 1、 读题、释题，初步了解古诗的内容。 2 、读一读，读中感知古诗的内容。 3、 图文结合，说说古诗描绘的景色。 4 、有感情地朗读，想象古诗描绘的画面。 1、 教师引导学生，说说自己班级平时同学发言的情况。存在有什么不足的地方。 2、 教师小结：我们怎样克服紧张忘了答案的毛病呢？ 3、 学生自读图中人物的对话。 4 、指名反馈：发言时应做好什么准备，才不会忘了要说什么? 1、 教师出示实物帽子：问这是什么?它有什么特点?人们经常用它来干什么? 2、 想一想，草帽还能当什么呢? 3、 集体交流。 4 、教师小结。 1 、出示文中的迷语，读一读。 2 、学生猜一猜，然后反馈。 3、 鼓励学生把收集的词语拿到班里老考考同学。 4 、自己出谜语，互相交流。 1 、学生自读短文。 2、 检查自读情况。 3、 指名分段读短文。 4、 学生质疑。 5、 相互交流。 6 、有感情地朗读短文。 1、 学生展示自己现在房子的照片，说说自己房间的样子。 2、 小组交流：你希望自己的房间是什么样子的? 3、 指名反馈。 4、 明确习作要求。 5、 学生练习。 6、 教师巡回指导。 【语文天地九的教学设计范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考