2020年小课形体课教学计划.doc
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1、小课形体课教学计划 小课形体课教学计划是以师生互动为扩展的平台,实现课堂教学最优化,达到师生的共同成长和发展。以下就是整理的小课形体课教学计划,一起来看看吧! 一、指导思想 本学期以“健康第一”为指导思想,以塑造健美形体,增进身心健康,全面提高学生的素质为目标;以“和谐”为主线,以形体课课堂教学为主,课下学习生活好习惯的养成、监督为辅;以师生互动为扩展的平台,实现课堂教学最优化,达到师生的共同成长和发展。 二、教学目标: (一)知识目标 1、通过形体课程的学习,使学生了解和掌握芭蕾的基本理论知识和技巧; 2、通过形体对各部分肌肉的静力练习,使学生掌握身体不同部位的正确姿势; 3、通过接触不同形
2、式的音乐,培养学生的节奏感; 4、在正确完成动作的基础上,初步培养学生的表现力。 (二)能力目标: 1、使学生改变自身的形态习惯,通过规范、科学、严格的训练,训练出良好的体态; 2、使学生掌握肌肉的松紧和松弛能力,在训练的整个过程中教会学生听音乐,养成跟着音乐来做动作的良好习惯; 3、使学生在做动作的时注意美感、舒展、感觉,韵律,乐感等方面的协调。 三、主要实施手段和方法: 通过课堂的学习,文艺活动的参加锻炼、日常生活的坚持和监督 四、学生情况分析: 通过上一学期的形体训练,学生都有了初步的提高,能做简单的基本动作,且动作比较灵活,动作也比较协调到位,但她们也存在一定的差异:1.教学活动过程中会出现接受能力的不同,导致学习的速度的快慢不统一。2.节奏感和动作姓名:胡雯 表现能力的差异,有些学生很快就听懂音乐,记住音乐节奏,而有些学生则欲速而不达。3.个别学生柔韧性较好,但大部分学生需要加强,让条件好的学生帮助偷懒的学生更好的掌握舞蹈。 五、教学进度安排表
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