大班额班级管理办法.doc
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1、大班额班级管理之我见商洛市小学四年级三班郅青焕班额大、任务重,一直是我校班主任工作的突出问题。素质教育要求面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力.坚持面向全体学生的素质教育理念,与中国传统的教育思想应当说是一脉相承。素质教育不是面向部分学生,而是面向全体学生;不是英才教育而是国民教育;不是选拔教育而是普及教育;不是淘汰性教育,而是发展性教育.学校必须为所有少年儿童提供平等的教育机会,使他们在天赋允许的范围内得到充分发展。促进学生全面发展是素质教育的根本任务,素质教育所要培养的人才素质结构,包括生理、心理、思想和文化等方面
2、的素质,它要求必须把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育活动的各个环节中,使诸方面的教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长.教育要根据学生的特点和特长,因人而异,因材施教,使每个孩子潜在的天赋能够发挥出来,应帮助每一个学生发挥特长,施展才能,实现个性成长.而我校70多名学生的课堂、作业、处理日常出现的种种问题往往让班主任老师感到筋疲力尽、力不从心。如何有效地进行班级管理,既能圆满的完成日常的教育教学任务,又能出色的完成学校布置的各项大型活动,还能将班级内部管理的井井有条、活动搞得有声有色,结合十几年的班主任工作经验,我觉得必须做到以下几点。一、制定切实可行的班纪班规,安全卫生公
3、约孟子曰: 不以规矩,不能成方圆。世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位.德国人的讲规矩严谨全世界都有名,有一个小测试,如果你半夜口渴醒来,发现床头有半杯水,不确定是睡前倒的还是前一天晚上的,那你会怎么做?传说中,德国人会选择忍住不喝,直到天亮。小到个人的生活与工作,大到国家的发展与民族的尊严,严谨守规矩是一种多么重要的优秀品质。成功的教育就是教会孩子从小遵守各种规矩。哈佛教育学博士王涛日前在泉州演讲时称:有爱,更要有规矩。讲规矩要从出生时开始。早期的规矩对人生发展有很大的影响,规矩懂得越晚代价越大。即使在崇尚个人自由的美国,都呼吁讲规矩要从婴儿出生就开始。从吃饭、睡觉这些一点一滴的小规
4、矩开始做起,培养孩子的独立意识,让孩子从小明白,做每件事都要遵守一定的规矩。班级管理也是如此。要确立明确的班纪班规,制定安全卫生公约,切实可行的奖惩制度,让孩子们明白应该怎么做,不应该怎么做,做错了应承担什么后果,付出什么代价.班主任勤叮嘱督促,班干部勤检查记录,不断强化规章制度,学生才能有章可循、有法可依。随时走进教室总是窗明几净,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。我们班多次在学校的卫生检查、红领巾佩戴检查、放学路队检查中荣获流动红旗,连年被评为优秀班级、优秀中队。班级是每一个人的家,需要每一位同学来悉心维护,大家都遵守规矩,养成了良好的习惯,班级管理也就水到渠成、事半功倍了。著名的颜氏家训
5、中有明确的教导:“父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。在中国的传统教育中,只有父母威严和慈爱的结合才能带出子女好的行为品质。教育的核心就是处理好爱和规矩的关系。真正的爱是带有规矩的爱,真正的规矩是体现爱的规矩.只有爱和规矩的理性结合,才能培养出优秀的孩子.二、培养一批得力的小干部、小助手班主任工作是一项繁琐、忙碌的工作,仅靠班主任单枪匹马,把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的.因此,培养一支素质高、能力强、有责任心的班干部队伍,是搞好班级工作的重要条件。俗话说:“群羊走路靠头羊,班干部就是“头羊”。班主任要依靠他们开展各项工作.特级教师魏书生谈到他的治班经验时曾经说过他担任学校领
6、导工作,又做两个班的班主任,还经常外出开会传经,而两个班的各项工作正常开展,靠的就是几十个学生小干部,他们都是副班主任。班干部的作用由此可见一斑。1、 精心挑选头羊,人人都有机会班干部在班集体中处于核心地位,是班主任工作的有力助手,班主任要重视班干部的选拔和培养,充分发挥他们在班级中的带头作用。为了把那些关心集体、积极热情、办事认真、有一定组织能力的学生选拔到班干部的岗位上来,我给学生充分表现自己的机会,例如一分钟自我介绍,主持一次班队会,毛遂自荐演讲,轮流当值日班长,听其言,观其行,考查学生的实际能力,并因材任用.此外,我还设立了许多岗位,比如负责关灯的灯长、负责擦黑板的板长等等,争取让每一
7、位学生都得到锻炼,培养学生的集体荣誉感、责任心。2、加强职责教育,提高思想认识.班干部对于班级管理的重要性不言而喻,做好班干部的选拔、培养和使用是做好班主任的一项基础性工作。要建构和培养一支高效的班干部队伍,班主任必须要用“心”来培养。心理学研究证明,班干部的道德品质、行为习惯影响着整个班级.在创建班集体过程中班级的好品德、好作风、健康的舆论、新型的人际关系,很大程度上是在班干部的带动下形成的.因此,要加强对班干部的思想教育,帮助他们树立以大局为重,以正面说服教育为主的思想。为老师分担忧愁,为同学解决问题.我们经常能够看到有的学生们往往一当上班干部,就会放松对自己的要求,不能公正处事。这时应及
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